주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준과 행동특성, ADHD의 원인을 설명하고

소개글

과목명 : 정서장애아교육
주제: 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준과 행동특성, ADHD의 원인을 설명하고, 중재방법에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준과 행동특성
2. ADHD의 원인
3. 중재방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
정서행동장애는 인간이 보이는 이상행동을 다루기 때문에 어떤 것보다 광범위한 문제들을 다루게 된다. 기술이 발달하고 인간소외현상이 심화되는 경향을 보이는 현대사회에서는 이러한 정서행동장애 증가가 더욱 늘어나는 추세이다.
본론에서는 정서행동장애 중에서도 우리가 주변에서 흔히 볼 수 있는 장애로 ADHD라고 불리는 주의력결핍과잉행동장애에 대하여 진단기준과 행동특성, ADHD의 원인 및 중재방법은 어떤 것이 있는지 자세히 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준과 행동특성
1) 진단
ADHD를 진단하는 방법은 면접, 관찰, 검사로 나눌 수 있다. ADHD학생에 대한 부모 면접에서는 부부간의 문제, 생활 스트레스, 가족기능, 부모의 불만과 태도 및 정신병리 가능성에 초점을 둔다. 언어, 운동, 지능, 사고, 학업 정서, 사회적 기능 등을 살펴보게 된다. ADHD학생은 새로운 환경에서는 호기심을 갖고 있기 때문에 종종 증상을 보이지 않는다는 것을 염두해야 한다.

참고 자료

Sandra F. Rief, 서선진 외 역, ADHD아동의 이해와 교육, 교육과학사, 2011.
정대영, 특수교육학, 창지사. 2017.
이성봉 외, 정서 및 행동장애 2판, 학지사, 2014