다양한 교사의 역할을 나열하고, 보육 대상자의 연령에 따라 교사의 역할에 대하여 우선순위를 정하여 그 이유를 서술
- 최초 등록일
- 2023.09.04
- 최종 저작일
- 2023.09
- 4페이지/ 한컴오피스
- 가격 2,000원
* 본 문서(hwp)가 작성된 한글 프로그램 버전보다 낮은 한글 프로그램에서 열람할 경우 문서가 올바르게 표시되지 않을 수 있습니다.
이 경우에는 최신패치가 되어 있는 2010 이상 버전이나 한글뷰어에서 확인해 주시기 바랍니다.
소개글
영유아교수방법론
주제: 다양한 교사의 역할을 나열하고, 보육 대상자의 연령에 따라 교사의 역할에 대하여 우선순위를 정하여 그 이유를 서술하고, 내가 되고자 하는 교사의 모습을 기술하시오.
목차
I. 서론
II. 본론
1. 교사의 역할
1) 관계형성자
2) 의사소통자 및 반응자
3) 교수자
4) 기록자 및 평가자
5) 보살핌 제공자
2. 연령에 따른 교사의 역할
1) 영아기(0세~만2세)
2) 유아기(만3세~만5세)
III. 결론
IV. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
영유아교육기관을 이용하는 영유아는 하루의 대부분을 교사와 함께 보내게 된다. 영유아기는 주변환경의 영향에 따라 발달에 많은 영향을 미치는 시기이기 때문에 영유아 주변의 가장 큰 인적 자원 중 하나인 교사의 역할은 매우 중요하다. 교사가 영유아의 발달을 얼마나 이해하고 있는지 영유아에게 어떤 모습으로 대하는지에 따라 영유아는 다양한 영향을 받게 되고 이는 영유아의 성장 발달에도 커다란 영향을 미치게 된다.
본 레포트에서는 영유아교사가 해야 할 역할에는 무엇이 있는지 알아보고 영유아의 연령에 따라 특히 중요한 역할이 무엇일지를 제시하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 교사의 역할
1) 관계형성자
관계형성자로서 교사는 영유아와 긴밀한 애착을 형성하고 객관적이고 적절한 관계를 유지하여야 할 필요가 있다.
참고 자료
영유아교수방법론 통합교안
영유아교수방법론. 황지영, 최현정, 노희연, 김성숙. 양성원(2018).