본인이 생각하는 장애에 대하여 논하시오

소개글

1. 본인이 생각하는 장애에 대하여 논하시오.
2. 장애인 복지 실천현장에서의 사회복지사로써 장애학생 통합 교육에 대한 본인의 생각을 논하시오.

목차

Ⅰ. 본인이 생각하는 장애에 대하여 논하시오.
Ⅱ. 장애인 복지 실천현장에서의 사회복지사로써 장애학생 통합 교육에 대한 본인의 생각을 논하시오.
Ⅲ. 참고문헌

본문내용

1975년 UN의 장애인권리선언에 따르면 장애인은 선천적, 후천적인 것과 관계없이 신체적, 후천적 능력이 완전하지 않음으로 일상의 개인적 생활이나 사회적 생활에 필요한 부분을 자신으로서는 완벽하게 혹은 부분적으로 확보하지 못하는 사람으로 정의했다. UN은 1980년 세계 장애인의 해 행동계획을 채택함에 따라 개인적 특질인 손상, 손상에 따른 기능적인 제한인 능력장애, 장애의 사회적 결과로써 사회적 분리 사이의 구별을 강조했다. 또한 환경이 개인의 일상생활에서 손상의 정도를 결정하기 때문에 장애 문제는 개인과 환경 사이의 관계에서 파악되어야 한다고 명시했다. 손상은 해부학적 구조, 기능의 손실, 생리적, 심리적 혹은 비정상을 뜻한다. 일반적으로 장애인 범위는 생물학적, 해부학적 관점으로 한정을 짓는 협의의 관점에서 심리학적, 의학적인 관점까지 포함하는 광의의 관점으로 변화하고 있다.

참고 자료

오욱찬, 2016, 장애차별금지법의 고용효과에 대한 비교연구, 국내박사학위논문 서울대학교 대학원, p.17~23
“자폐성 장애학생도 통합교육에 적응…시간 걸려도 기회 뺏으면 안돼”. 서혜빈, 한겨례, 2021.06.21