만5세 11월 관찰일지 17명

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목차

1. 신체운동건강 의사소통 자연탐구 예술경험 사회관계
2. 신체운동건강 의사소통 자연탐구 예술경험 사회관계 기본생활습관 (일상생활)
3. 해석 및 평가

본문내용

신체운동건강
의사소통
자연탐구
예술경험
사회관계
유아는 “선생님, 돌 위에 글자를 써도 돼요? 돌도 소중한 자연이잖아요.”라고 말한다. 교사는 분필의 특성을 말해주며 비가 오거나 물이 닿으면 지워질 수 있다고 말한다. 그러자 유아는 “그러면 저 돌 위에 글자 써 볼래요!”라고 말하며 글자를 쓸 수 있는 큰 돌을 찾는다. 큰 돌을 찾은 유아는 “어떤 걸 써 보지?”라고 말하며 반 이름과 유아의 이름을 쓰고 친구들의 이름을 쓴다.

신체운동건강
의사소통
자연탐구
예술경험
사회관계
기본생활습관
(일상생활)
유아가 교사가 붙여 놓은 사진을 보면서 친구에게 “그런데 콘서트장은 이렇게 생겼잖아. 그러니까 블록을 길게 놓아서 이런 길을 만들어야 돼!”라고 말한다. 친구는 “그렇지만 이렇게 생긴 콘서트장이 있을 수도 있잖아. 나는 이렇게 만들어 보고 싶어.”라고 말한다. 그러자 는 “알겠어. 그러면 너는 그렇게 만들어. 나는 이렇게 만들어볼게. 다 만든 후에 합쳐서 놀이하자.”라고 말한다.

참고 자료

없음