학교폭력, 인터넷 중독, 가출 등 취약한 여건에 놓인 학생 집단 중 한가지를 선택해 특징과 어려움, 그에 대한 지원방안을 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 특징
2. 학교폭력의 어려움
3. 학교폭력의 지원방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근에 학교폭력에 대한 뉴스들이 자주 등장합니다. 그중에 스포츠스타와 연예인들의 과거 학교폭력 의혹은 끊임없이 이슈화됩니다. 이전에는 학교폭력 가해 사실이 밝혀지고도 활동을 이어가는 연예인들이 많았다면 이제는 학교폭력에 더욱 엄중한 잣대가 필요하다는 시선입니다. 그리고 경찰청 자료에 따르면, 코로나19의 유행세가 접어들며 대면수업을 실시한 이후 학교폭력 신고가 26% 가까이 증가한 것으로 나왔습니다. 이에 본론에서는 늘어나고 있는 학교폭력의 특징과 어려움, 그리고 지원방안을 기술하도록 하겠습니다.

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 특징
학교폭력의 가해자는 죄의식이 결여되었으며 잔인하고 지능화되어 가는 추세입니다. 학교폭력의 가해자는 같은 학교의 학생이나 또래에 의해 가장 많이 발생합니다. 학교폭력의 다수가 교내에서 발생하고, 피해자는 가해자를 가족을 제외한 많은 시간을 함께 보내야 한다는 것을 의미합니다.

참고 자료

법무법인 동주, 학교폭력신고 처음부터 중요합니다, 법무법인 동주, 2022.06.21 https://blog.naver.com/pinksis0604/222782345621
학교폭력의 개념 및 특징, 즐거운 생활, by URBAN CST, 2020.05.22 https://daddy-enjoy-life.tistory.com/49
‘학교폭력’ 신고한 여고생 알아내 ‘보복폭행’한 10대들, 인사이트, 조세진 기자, 2021.11.09 https://post.naver.com/viewer/postView.naver?volumeNo=32714675&memberNo=29949587&vType=VERTICAL
2021 학교폭력, 더 치밀해지고 더 복잡해진다, 시사IN, 김은지 기자, 2021.11.29 https://www.sisain.co.kr/news/articleView.html?idxno=44933