과정 중심적 듣기 교수 학습 모형에 기반한 초급 학습자 의 듣기 교수 학습안을 구성하여 제시하시오

목차

1. 서론
2. 과정 중심적 듣기 교수 학습 모형의 개념
3. 초급 학습자 수준에 적합한 과정 중심적 듣기 교수 학습 모형
4. 과정 중심적 듣기 교수 학습 모형을 적용한 초급 학습자 듣기 교수 학습안
5. 결론

본문내용

과정 중심적 듣기 교수 학습 모형은 학습자 중심의 교육 방법으로, 학습자가 실제로 들어본 적 있는 자연스러운 언어를 듣고 이해하는 능력을 키우기 위해 고안되었다. 이 모형은 초급 학습자들에게 특히 적합하며, 듣기 교수 학습안을 구성하는데 중요한 역할을 한다. 초급 학습자들은 언어의 기본 구조와 문법을 배우는 과정에서 듣기 능력을 키우는 것이 매우 중요하다. 그러나 이러한 학습은 일반적으로 교과서나 강의 노트를 듣고 이해하는 것으로 한정되어 있어, 실제 자연스러운 대화나 청취 경험을 제공하지 못한다. 따라서, 이러한 한계를 극복하기 위해 과정 중심적 듣기 교수 학습 모형에 기반한 초급 학습자의 듣기 교수 학습안을 구성하여 제시할 필요가 있다. 이를 통해 학습자들은 실제 상황에서 사용되는 언어를 듣고 이해하는 능력을 키울 수 있으며, 자연스러운 대화를 통해 언어를 배울 수 있는 기회를 갖게 된다.

참고 자료

없음