피아제의 인지발달이론의 주요개념과 인지발달 과정을 기술하고 각 발달과업에 기초하여 사례를 들어 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제 발달
2. 인지발달이론에 대한 한계
3. 본인의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

장 피아제의 인지 발달 이론은 인간 지능 발달에 대한 포괄적인 이론으로, 아이들이 어떻게 생각하고 추론하고 문제를 해결할 수 있는 능력을 점차적으로 습득하는지 설명한다. 피아제의 이론은인지 발달을 형성하는 데있어 경험의 역할을 강조하고 아이들이 세상을 이해하는 일련의 단계를 어떻게 통과하는지 설명한다.
피아제의 이론은 아이들이 세계와의 상호 작용을 통해 자신의 지식과 이해를 적극적으로 구성한다는 생각에 기반을두고 있다. 피아제에 따르면, 아이들의인지 발달은 동화와 수용의 과정을 통해 발생한다. 동화는 아이들이 새로운 경험이나 정보를 기존 정신 구조 또는 스키마에 통합할 때 발생하지만 적응은 아이들이 동화 될 수 없는 새로운 경험이나 정보를 수용하기 위해 기존 스키마를 수정할 때 발생한다.

참고 자료

김청자, & 이홍숙. (2004). Piaget 의 인지발달 메커니즘에 관한 연구. 상명대학교 인문과학연구, 15, 1-20.
윤순종. (2007). Piaget 의 인지발달 수준 평가 방법 탐색. 초등교육학연구, 14(1), 99-116.