DDST 검사 레포트

목차

1. 서론
1) DDST의 정의와 목적
2) DDST의 4가지 영역
3) DDST 검사방법
4) DDST 결과 해석 방법

2. 본론
1) 대상자 선정 및 연령계산
2) 검사 시행 과정

3. 결과
1) 검사 결과 해석
2) 총평
3) 느낀 점, 배운 점

본문내용

DDST의 정의
Frankenburg & Dodds(1967)의해 개발된 간편하고 경제적이며 유용한 이 검사는 영아기에서 학령전기 동안의 발달지연을 조사한다. 검사 시 연령분류는 2세까지는 월별로 그리고 3세에서 6세까지는 6개월로 나눈다. DDST는 진단적 절차가 아닌 조사도구로, 믿을만하고 타당한 표준화된 검사이다. 지능검사가 아니며 미래의 적응능력, 혹은 지적능력을 예견하는 도구는 아니다. DDST는 개인 – 사회성, 섬세한 운동 – 적응기능, 언어, 그리고 전체적 운동기술의 4가지 영역에 있어 개별 아동의 발달윤곽을 제공한다. 정상적인 표준과 비교하였을 때 이들 네 영역 중 발달에 의문이 제기되는 아동은 정밀평가를 받도록 의뢰한다.

DDST의 목적
(1) 문제점이 있을 가능성이 있는 증상이 없는 아이들을 가려내기 위하여
(2) 직감적인 의혹을 객관적인 방법으로 확인하기 위하여
(3) 주산기에 문제가 있었던 아이들처럼 발달장애의 위험성이 높은 아이들을 감시하기 위하여

DDST 검사는 발달지연 또는 문제의 가능성이 있는 아동을 선별하기 위해 고안되었으며 객관적인 검사로 발달지연 의심을 확증하는 역할을 합니다. 또한 주산기 문제가 있었던 발달문제 고위험 아동을 계속 관찰하는 것이 목적입니다. 발달문제를 평가하는 것은 건강한 영유아의 발달을 지속적으로 촉진시키고 발달지연이 있는 영유아에게 적절한 치료를 제공하기 위하여 필수적입니다. 발달장애의 가장 흔한 임상증상이 자기 연령에 맞는 발달기술을 획득하지 못하는 것이므로, 장래에 발달문제를 보일 수 있는 영유아를 간단한 평가를 통해 조기에 선별할 수 있다면 이후보다 심도 깊은 평가를 시행하여 적합한 치료와 재활, 교육을 계획하고 예후를 개선시키며 추후 발생할 수 있는 문제를 예방하는 데에 유용할 것입니다. 특히 DDST 검사와 같은 경우에는 부모가 직접 영유아의 발달사항을 체크할 수 있는 선별검사이며 실시 절차가 간편하고 표준화되어 있는 발달 검사이므로 더욱 효율적이고 필요합니다.

참고 자료

없음