[평가계획서] 인간 발달 평가 계획서 예시

소개글

"[평가계획서] 인간 발달 평가 계획서 예시"에 대한 내용입니다.

목차

1. 평가의 목적
2. 평가의 기본방향과 방침
3. 성취율 및 성취도
4. 평가의 총괄
5. 수행평가 영역별 세부 계획
6. 평가 유의 사항
7. 평가 결과처리
8. 성취 수준

본문내용

1. 평가의 목적
가. 발달의 특성에 대해 알고 대표적인 인간 발달 이론을 설명할 수 있다.
나. 임신 과정, 태내 발달 단계, 태내 환경, 분만, 출산 준비 등 특징을 이해하고 다양한 직무 수행 과정과 사례에 적용하여 활용할 수 있다.
다. 영아기의 신체, 인지 및 언어, 정서 및 사회성 발달의 특성을 비교하여 설명할 수 있다.
라. 영아기의 신체, 인지 및 언어, 정서 및 사회성 발달의 특성에 대해 이해하고 다양한 직무 수행 과정과 사례에 적용하여 활용할 수 있다.

2. 평가의 기본방향과 방침
가. 학습의 과정에서 학생이 올바른 정보를 획득할 수 있도록 지속적인 피드백과 학습활동의 모든 과정 및 결과를 평가한다.
나. 교사 평가, 자기평가, 동료평가의 다양한 평가 방법을 활용하여 신뢰도가 높고, 타당성 있는 평가를 할 수 있도록 한다.
다. 다양한 교수 학습 방법과 평가 방법을 활용하여 실천적 문제해결 능력을 기를 수 있도록 한다.
라. 수행평가 채점 기준을 평가 유형별로 세분화하고 채점기준의 내용이 학생들의 변화와 성장을 반영하도록 하여 평가의 공정성 및 객관성을 확보한다.
마. 평가 결과를 분석하여 교수·학습 목표 설정에 참고 자료로 활용하고 차기 평가에 반영한다.
바. 최소 성취 수준 미도달 학생 발생을 예방하고 최소 성취 수준 미도달 학생은 보충지도하여 최소 성취 수준을 보장한다.

<중 략>

가) 발달의 특성
∙발달의 의미와 성장･성숙･발달의 개념 차이 및 발달과 학습의 관 계를 설명할 수 있다.
∙발달 단계 구분에 대한 준거를 들고, 그 준거에 따른 발달 단계 를 제시할 수 있다.
∙발달의 원리를 알고, 발달에서 유전과 환경의 영향 및 유전과 환 경의 상호 작용, 개인차에 대해 설명할 수 있다.

참고 자료

없음