[사회학] 학원폭력의 근절 가능성 여부 및 언론의 순기능과 역기능
- 최초 등록일
- 2005.05.30
- 최종 저작일
- 2005.05
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목차
I . 서 론
II. 본 론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 원인
Ⅲ. 최근 학교폭력의 특성
Ⅳ. 학교 폭력이 근절되지 못한 이유는
Ⅴ. 학교폭력 예방책
1. 가정에서의 역할
2. 학교에서의 역할
3. 사회에서의 역할
Ⅵ. 학교폭력에 대한 언론의 순기능과 역기능
Ⅶ. 결론
본문내용
한 나라의 미래를 알려면 그 나라의 학교 교실을 찾아 가보라는 말이 있다. 그러나 최근 들어 우리나라의 청소년 폭력 문제는 심각한 사회 문제로 대두되고 있으며, 특히 학교에서 학생들 사이에서 벌어지고 있는 학교폭력은 조직화되고 잔인하며 반인륜적인 양태를 나타내고 있는 실정이다.
종전의 단순한 폭력 및 금품갈취와 같은 단순한 차원을 넘어서 그 유형이 점차 집단화, 조직화 경향을 보이고 있으며, 이와 같은 학교폭력은 일부 비행청소년들에게만 국한된 문제가 아니라 일반 청소년들 간에도 빠르게 늘어나고 있으며, 폭력행위에 대한 죄의식도 점차 약화되어 가고 있는 것이 현실이고, 최근 학교폭력의 극히 일부는 극단적인 형태를 보여 생명과 직결되는 사건으로도 나타나고 있다. 이러한 학교폭력은 청소년 개인 뿐 아니라 우리 사회 모두가 책임져야 할 사회적 문제이다.
그렇다면 학교폭력이라는 범죄행위를 예방할 수 있을까? 있다면 어떤 방법이 있고 학교 폭력에 대한 언론의 역기능과 순기능도 동시에 점검하여 보는 것으로 하겠다.
참고 자료
청소년보호위원회, 청소년인권의 현황과 대책,
청소년폭력예방재단, 상담자원봉사자 교육자료집,
청소년폭력예방재단, 폭력은 싫어요,
청소년폭력예방재단, 학교폭력상담사례집 제2호,
청소년폭력예방재단, 학교폭력상담사례집 제3호
서울특별시. 자녀안심운동 서울협의회 [공편]
학교폭력의 최근동향과 문제점에 대한 고찰 - 한국 청소년 개발원