[엘리트 교육] 스포츠 교육이 나아가야 할 방향

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개인적으로 만족하는 레포트입니다

목차

1. 한국에서의 엘리트교육

2. 외국의 사례

3. 올바른 스포츠가 나아가야 할 방향

본문내용

前 전두환 정권부터 본격적으로 육성된 스포츠 인재의 육성정책(엘리트 체육)은 86아시안게임, 88서울올림픽, 2002한일축구월드컵, 2002부산아시안게임 등을 통하여 지속적으로 한국의 위상을 세계에 높여왔다. 한국을 세계속의 한국으로 자리 매김 함에 있어서 어떤 분야보다도 크게 기여한 것이 한국의 엘리트체육이었다. 특히 2002한일축구월드컵은 IMF사태로 인하여 한없이 위축되었던 한국인의 기상을 세계에 드높이며 한국을 국제 수준의 국가로 부각시켰다. 여기서 엘리트 체육이란 스포츠에 특별한 재능을 보이는 소수의 인재들에게 집중적으로 투자하여 단기간에 국제사회에서 한국의 위상을 높이고자 하는 의도로 만들어진 정책으로 해석할 수 있다. 이후 한국 스포츠교육은 엘리트체육중심의 체육정책이 주류를 이루어 왔으나 보도 자료에서 볼 수 있듯이 최근 들어 엘리트체육중심의 발전모델이 한국체육전반의 발전에 부정적 영향을 미치고 있다는 점이 지적되면서 총괄적인 모델변화의 필요성이 제기되고 있다. 이러한 한국체육의 발전에는 어두운 그림자도 있어왔다. 부족한 인적 저변을 보완하기 위한 지나친 경쟁, 비인격적인 트레이닝, 학생선수의 학력저하, 국민과 유리된 엘리트체육, 학교체육의 파행화, 생활체육의 상대적 위축, 저변없는 엘리트체육 등 무리한 엘리트체육 진흥정책 뒤에는 많은 희생이 있어왔다. 이제 이러한 비합리적 체육진흥정책이 각자 제자리를 찾아야 할 시점에 왔다. 체계적이고 균형적인 체육진흥정책이 궁극적으로는 엘리트체육의 진흥을 위하여도 긍정적인 역할을 할 것이다. 체육의 축을 이루는 주요영역으로는 엘리트체육, 생활체육, 학교체육 등의 분야가 있을 것이다. 전반적으로 현재까지의 한국체육은 이 세 영역이 상호 관련되어 있었다기 보다는 오히려 독립적으로 진행되는 경향이 강하였던 것으로 평가된다.

참고 자료

없음