[평생교육]평생교육사례

소개글

평생교육은 학교교육을 포함하여 평생을 두고 죽을 때까지 교육을 받아야 한다는 이념으로서, “인간은 태어나서부터 죽을 때까지 계속적으로 교육을 통해 성장 발달하며 여기에는 어떠한 제한도 받지 않고 누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 사회의 건설”을 목적으로 하고 있다. 평생교육을 선도적으로 주창해 온 폴 랑그랑은 “모든 국민들에게 평생을 통해서 각자 자신이 가진 다양한 소질을 계속적으로 발전시키고 사회의 발전에 충분히 참여할 수 있게 하는 교육을 말한다.”라고 그 개념을 밝히고 있다.

목차

Ⅰ 서 론

Ⅱ ㅇㅇㅇ 평생교육 사례
1. 교육목적
2. 교육과정
3. 우리의 생활예절

Ⅲ 결 론

본문내용

평생교육은 학교교육을 포함하여 평생을 두고 죽을 때까지 교육을 받아야 한다는 이념으로서, “인간은 태어나서부터 죽을 때까지 계속적으로 교육을 통해 성장․발달하며 여기에는 어떠한 제한도 받지 않고 누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 사회의 건설”을 목적으로 하고 있다. 평생교육을 선도적으로 주창해 온 폴 랑그랑은 “모든 국민들에게 평생을 통해서 각자 자신이 가진 다양한 소질을 계속적으로 발전시키고 사회의 발전에 충분히 참여할 수 있게 하는 교육을 말한다.”라고 그 개념을 밝히고 있다. 데이브는 “평생교육은 개인과 집단 모두의 생활의 질을 향상시키기 위하여, 개인의 전 생애를 통해 개인적, 사회적, 직업적인 생활을 성취시키는 과정으로서 정규교육과 비정규교육 모두를 통합하는 이념”이라고 하였고, 장진호는 평생교육을 “개인이 전 생애를 통하여 능동적으로 계속적인 학습의 기회를 포착함으로서 인간의 조화적 발달을 꾀하며, 변화하는 현대적 생활에 슬기롭게 대처하고 창조적으로 개척해 갈 수 있는 지식과 기능을 익히며 다른 사람과 더불어 공동체의 복지를 증진시켜 나아가는 인간화교육을 의미 한다”라고 하였다.
지금 우리 사회는 도덕성이 떨어지고 각종 부조리와 패륜의 현상 등으로 얼룩져있지만, 그것은 급속한 경제성장의 과정에서 빚어진 일시적인 현상이라고 생각한다. 우리에게는 전통적으로 삶의 기준이 되어온 禮와 孝의 정신문화가 있고, 이를 계승하고 생활화하기 위하여 노력하여야 한다. ◯◯◯은 지난 1974년 9월 16일 개원하여, 우리의 전통예절을 교육하고 예절을 바탕으로 한 우리의 생활문화를 외국인에게 소개함으로써, 우리나라의 생활문화수준과 위상을 한층 높이는데 기여하여왔다. 또한 바람직한 가정문화를 정립하기 위하여 부모님께 자녀는 어떻게 해야 하며 부모는 자녀에게 어떻게 해야 하는가, 그리고 부부지간에는 어떻게 禮를 갖춰야 하는가에 대하여 연구하고, 그 방법을 실천하기 위해 노력해온 ◯◯◯의 교육 사례를 살펴보고자 한다.

참고 자료

김남선, 지역사회교육론, 형설출판사, 2004
http://yejiwon.or.kr