[교육사회학]기여입학제

소개글

교육사회학 시간에 제출한 기여입학제 분석 자료입니다.
갈등주의 기능주의 종속이론 등을 통하여 분석하였습니다.

목차

■ 우리나라의 교육실태
1. 학력주의 사회
2. 대학의 낮은 경쟁력

■ 기여입학제란
1. 의미
2. 도입배경

■ 기여입학제의 문제점
1. 학생간의 교육기회 불평등
2. 대학간의 불평등
3. 사회적 불평등

■ 맺 음 말

본문내용

■ 기여입학제의 문제점
기여입학제는 크게 비물질적 기여입학과 물질적 기여입학으로 나눌 수 있다. 입학조건부 기부금이란 주장과 대학발전에 기여했던 이의 자손에게 입학상 특례를 인정하는 제도라는 두가지 종류가 있다. 기여에 금전적 기여 뿐 아니라 비물질적․정신적 기여를 포함한다고 하고 있으나 기여입학제가 겨냥하는 것은 대학의 재정난 해소를 위하는 금전적 기여일 것이고, .현재 논쟁이 되고 있는 것은 물질적 기여입학제이다. 물질적 기여입학제(이하 기여입학제)를 찬성하는 쪽은 국내 사립 대학이 경쟁력을 확보하기 위해서는 대학교육재정을 확보해야 하며 이는 기여입학제를 통해 이루어질 수 있다는 논리를 편다. 또한 기여입학제를 통해 확보된 자금은 장학금 등의 목적으로 사용되기에 그 혜택은 다른 학생에게 돌아간다고 주장한다. 동시에 미국대학을 기여입학제 실시의 모범사례로 들어 기여입학제를 옹호한다. 기여입학제 찬성론자의 근거는 일견 타당해 보이나 몇 가지 사항을 고려하지 않고 있다. 무엇보다도 사회적 평등이라는 관점에서 바라본다면 이는 상당한 문제점을 내포하고 있는 제도이다. 다른 배경을 가지고 있는 학생들이 모두 똑같은 동일선상에서 출발을 할 수 없게 되는 것이 일반적이기 때문이다. 일례로 부모가 경제적으로 뛰어난 능력을 가졌기 때문에 가난한 학생의 교육기회를 박탈할 수도 있게 되는 상대적 피해가 예상되기 때문이다. 갈등이론의 관점에서 기여입학제는 상당한 문제점을 지닌 제도이다. 따라서 이 레포트에서는 갈등이론을 통해 기여입학제가 갖는 사회적 평등의 문제를 크게 세 가지 - 1. 학생간의 불평등, 2. 대학간의 불평등, 3. 사회적 불평등 - 로 세분화하여 고찰해보려 한다.

참고 자료

없음