기술, 가정과 교수-학습 과정안 (나와가족의이해)
- 최초 등록일
- 2007.05.12
- 최종 저작일
- 2006.05
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소개글
(두산) 중학교 7학년 1단원
나와가족의 이해 / 청소년의 특성 / 사회심리적발달 / 도덕성 발달
관련 교수학습과정안입니다.
목차
Ⅰ. 계획단계
1. 교재 및 단원명 : 7학년 (주)두산
2. 단원 설정 이유
3. 단원의 목표
4. 지도상 유의점
5. 단원의 학습연계성과 내용 구성
6. 단원의 지도계획
7. 교수-학습 방법
Ⅱ. 지도단계
1. 본시 교수학습 과정안
2. 판서 안
Ⅲ. 발전단계
1. 형성평가
2. 기본학습
3. 보충학습
4. 심화학습
본문내용
Ⅰ. 계획단계
1. 교재 및 단원명 : 7학년 (주)두산
대 단 원 : Ⅰ. 나와 가족의 이해
중 단 원 : 1. 청소년의 특성
소 단 원 : 2) 사회 심리적 발달
학습주제 : (4) 도덕성 발달
2. 단원 설정 이유
청소년기는 성장급등과 2차 성징이 나타나는 시기로, 성 호르몬의 분비가 왕성해져 충동적인 성욕구가 생기기도 하고, 이성에 대한 관심이 많아져 이성 교제를 시작하기도 한다. 또, 심리적 혼란과 갈등을 겪으면서 자아 정체감을 형성하고, 자신의 진로를 계획하는 시기이다. 한편, 원만한 가족 관계는 개인의 발전과 행복의 원동력이 될 수 있으며, 의사소통에 따라 인간관계가 긍정적으로 되기도 하고 부정적으로 되기도 한다. 따라서 개인에 대한 이해를 바탕으로 원만한 가족관계를 유지하여 건강하게 성장할 수 있도록 지도해야 한다.
이 영역은 청소년기 학생이 자기 자신을 바르게 이해하고 가정에서 가족 관계를 원만하게 수행하게 하기 위하여 설정된 것이다. 개인의 행복과 원만한 가정생활은 개인의 긍정적인 자아 형성과 건강한 성장 발달에서 비롯된다는 점에서 이 영역은 가정과 교육의 기반으로서의 의미를 가진다. 따라서 청소년기에 경험하는 신체적, 심리적 변화를 이해하면서 주어진 발달 과업을 잘 수행할 수 있도록 하는 데 기여할 것이다. 이 시기에는 급격한 신체발달과 함께 생식기관의 발달, 성적 변화를 경험하는데 청소년 자기 자신에 대한 이해는 청소년 문제의 예방과 해결에 가장 우선적인 조건이자 과정으로서 큰 의미를 갖는다. 한편 가정은 개인의 기본적인 인성이 형성되는 일차적인 환경이며 사회의 기본 집단으로 건전하고 정상적인 기능을 하는 가정의 우선적인 조건은 가족 간의 원만하고 민주적인 상호 작용이라고 할 수 있다. 청소년기에 가족의 중요성을 인식하고 원만한 가족 관계를 유지하기 위해서 서로 사랑하고 이해하며 의사소통을 원활하게 하는 방법을 습득하는 것은 매우 중요하고 가치 있는 일이라고 생각된다.
참고 자료
없음