[교육]4학년 농구 수업 지도안

소개글

초등학교 4학년 체육 농구 수업 지도안입니다.
지식구조 분석
학습자 분석
학습환경 분석
계열성 분석
지도안 1차시
지도안 2차시
지도안 3차시 입니다.

목차

지식구조 분석
학습환경 분석
학습자 분석
내용의계열성
학습목표진술
학습지도안 작성

본문내용

1. 학생들의 연령․성별은 어떻게 되는가?․11세(4학년) 남녀 학생
2. 학생들이 TV에서나 또는 실제로 농구와 관련된 것을 본적이 있는가?․대부분 학생이 TV를 통해서 본 적이 있고 일부는 직접 경험 해 본적 있음.3. 학생들이 이미 마련된 지식의 구조에 나타난 기술, 전략에서 경험한 것은 무엇인가?․피구 등의 공놀이를 통해서 패스나 드리블의 경험을 해 본적이 있음.
․경험을 살려 동작을 모두 할 수 있으나, 시선의 처리, 공의 패스, 드리블 동작이 모두 불안한 상태이다. 운동 보조자의 특성․한 상황에서 많은 지시에 너무 주의를 기울인다. 학생들은 좀 더 선택적일 필요가 있다.
․너무 많은 것에 대해서 너무 많은 생각을 하고 걱정한다.
․수행자 자신이 스스로에 대해 현실적인 기대치를 설정할 능력이 부족하다.
․한번에 너무 많은 정보가 학생들에게 주어지 는 어려움이 있다. 교사는 학습자에게 과다한 정보를 제공하는 우를 범한다.
․각각의 학습 경험을 전혀 새로운 것으로 바라보는 경향이 있다.
․정보와 상황을 조절하는 적절한 전략이 부족한 경향이 있다.
․유용한 반응 검출 피드백을 사용할 시기와 방법에 대한 지식이 결여되어 있다.
․적극적 경험을 위해서 필요로 하는 자신감과 안정성이 결여되어 있다.
․너무 많은 불필요한 에너지를 소비하는 경향이 있다.4. 학생들이 농구 경험은 어느 정도인가?․남학생의 경우 몇몇의 학생이 경험이 있으나, 대부분의 학생은 실제적인 경험이 없음.5. 학생들은 어느 정도 정확한 수준으로 농구를 할 수 있는가?․경험을 살려 단순히 공을 던지고 받는 정도의 수준.6. 학생들의 농구에 관한 기초 지식이나 방법을 알고 있는가?․각 동작에 대한

참고 자료

없음