김대중 정부에 대한 연구

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목차

< 서론 - 들어가며 >

< 본론 >
1. 김대중 약력

2. 김대중 정부의 주요사건 분석
(1) 김대중 정부의 탄생과 주요 사건
(2) 햇볕정책
(3) IMF
(4) 지역주의

< 결론 - 김대중 정부의 공과 >
1. 김대중 정부의 공(功)
2. 김대중 정부의 과(過)
3. 나가며

본문내용

< 서 론 - 들어가며 >
최초의 정권교체를 이룩하며 출범한 김대중 대통령은 출범초기부터 모든 국민들의 기대를 한 몸에 받았다. 김대중 정부는 이러한 국민의 기대뿐만이 아니라 국가 환란의 때에 즈음한 많은 부담을 안고 출발하여 여러 분야에서 공적을 남기기도 했고 과오를 저지르기도 했다. “과거의 잘못을 단죄하지 않는 것, 그것은 미래의 범죄에 용기를 주는 것”이라는 프랑스 작가 까뮈의 말을 굳이 언급하지 않더라도 지금의 시점에서 김대중 정권의 공과에 대해 생각해보는 것은 의미가 있다. 치적은 다음 정권에 계승되도록 하고, 잘못은 반성하는 기회를 갖도록 하여 똑같은 과오를 저지르지 않도록 하는 것은 또 한 번의 대선을 앞두고 다시 한 번 이루어져야할 가장 기본적이고도 중요한 작업이라 하겠다.
본 보고서에는 김대중의 일생과 그의 정권에서 있었던 주요한 사건을 바탕으로, 김대중 정권의 공과(功過)를 논해보고자 한다. 사실 김대중 정권에 대한 정확한 평가를 내린 자료나 논문을 찾는데 있어서 많은 어려움이 있었다. 그만큼 어떤 사안에 대한 역사적 평가라는 것이 오랜 시간 후에야 정확하게 이루어지는 측면도 있기 때문에 많은 부분에서 성급한 판단이 있을 수도 있다는 점을 미리 언급하고자 한다. 그러나 각종 정책에 관한 어느 정도의 조심스러운 평가는 가능하다고 생각되며 이런 측면에서 김대중 정권의 공과(功過)에 대해 분석해보도록 한다.

(1) 꿈을 가진 소년
김대중 대통령은 1925년 12월 3일 한반도 서남쪽 끝에 위치한 목포에서 34km 떨어진 외딴 작은 섬 하의도에서 태어났다. 지금의 전라남도 신안군 하의면 후광리이다. 일본인 지주 밑에서 소작농을 하던 가난한 농부의 둘째 아들로 태어났다. 그 곳에서 하의 초등 학교 4학년 때, 목포 북교초등학교로 전학하여 1939년 졸업했다. 이어 5년제인 목포상 업학교(목포상업고등학교)에 진학하여 1943년 졸업했다. 이처럼 어린 시절 그는 농부의 아들로 자라면서 일제 식민통치의 서러움을 체험했다. 그가 작문시간에 일제 식민 통치 를 비난하는 글을 지어 급장자리를 빼앗긴 것이 한 보기이다. 그러나 그는 아버지의 영 향으로 역사와 정치, 예능분야에 특별한 관심을 갖게 되었다.

(2) 정치에 눈을 뜨다
목포상업학교를 졸업하고 일제의 강제 징집을 피하기 위해 해운회사에 취직을 하게 된 다. 1945년 해방을 맞은 그는 해운사업에 주력하여 사업에 상당한 성공을 거둔 청년실 업가로 성장하게 된다. 그러나 그는 결국 극심한 고난을 가져온 정치인의 길로 들어서게 된다. 그것은 당시 점차 독재화되어 가던 이승만 정권 때문이었다. 친일파를 우대하며 무능하고 부패한 독재정권에 맞서게 된 것이다. 하지만 그의 정치역정은 시작부터 불운

참고 자료

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- 경향신문 참여연대 엮음, 『김대중 정부 5년 평가와 노무현 정부 개혁과제』, 2003, 한울
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- 정옥임, 『대북 햇볕정책과 인도적 지원사업』, 2002, 세종연구소
- 김충남, 『대통령과 국가경영』, 서울대학교출판부
- 홍기훈, 『지역주의와 한국정치』, 백산서당
- 이종선,『DJ정부의 구조개혁과 노동시장』, 2002, 백산서당
- <비화 국민의 정부>동아일보 특별취재팀, 『김대중 정권의 흥망』, 2005, 나남출판
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- 장세진 외 7명 『김대중 정부의 4대 개혁 평가와 과제』, 2001, 여강출판사
- 신용하 외5명, 『IMF체제의 사회과학적 진단』, 1998, 서울대학교 출판부
- 다마키 타다시, 『한국의 개혁 끝나지 않았다』, 2003, 현대미디어