바람직한 특수교사상

소개글

올바른 특수교사가 되기위해 필요한 능력 등을

책을 통해 작성한 레포트입니다

목차

(1). 특수교육 교사에게 공통적으로 요구되는 능력
(2).전문성 (특수아동협회 ; Council for Exceptional Children, 1993)

본문내용

(1). 특수교육 교사에게 공통적으로 요구되는 능력 ( 김병하 , 1980)

가. 특수교육의 본질에 대한 이해와 전문직으로서 책임을 수행하는 능력
1. 특수교육의 철학적 기초에 대한 지식
2. 특수교육의 역사, 최근동향, 발전전망에 대한 지식
3. 특수교육 관련법의 주요내용과 그 영향에 대한 지식
4. 전문직으로서 특수교사의 윤리와 책무성
5 국내외의 주요 특수교육 전문단체와 그 활동에 대한 지식

나. 특수아동의 발달특성과 판별에 대한 지식
1. 발달에 있어 개인차의 문제에 대한 인식
2. 특수아동 발달특성의 심리, 교육적 의미에 대한 지식
3 장애의 병리적 원인에 대한 지식과 그것이 특수아동의 발달 특성에 미치는 영향에 대한 지식
4. 특수아동의 발달 수준을 측정하기 위한 제반 방안에 대한 지식
5 특수아동 발달 수준의 진단과 평가를 위한 측정도구의 선정, 활용에 대한 지식


다. 특수아동의 학습요구에 적합한 교육과정을 선정하고, 교수-학습 전략을 설계하는 능력
1 .특수아동의 학습요구에 맞는 교수내용을 단계에 따라 행동목표로 진수하는 능력
2. 진술된 행동목표를 과제 분석하여 교수전략을 설계하는 능력
3. 학습 문제에 대처하기 위해 필요한 교수자료와 매체를 선정, 활용하는 능력
4. 아동의 행동문제에 대처하기 위한 행동수정의 주요기법에 대한 지식
5. 개별지도 프로그램을 운영하는 능력

라. 특수교육의 효율성 및 교수결과에 대한 평가 능력
1. 특수교육 전달체제의 종합적 평가방안에 대한 지식
2. 특수아동을 위한 학급의 효율적 운영에 대한 지식
3. 특수아동에게 적합한 교수결과의 평가에 대한 지식

마. 특수아동의 교육에 관여하는 관계 인사들과 협력하여 일하는 능력
1. 특수아동의 제반 문제에 관해 양친과 협의, 상담하는 능력
2. 통합교육의 실현을 위해 일반학교 교사들과 전문적 견해를 교환하고 조정하능 능력
3. 특수아동의 교육에 관여하는 관계영역의 전문인사와 협력하여 업무를 수행하는 능력

바. 연구의 추진과 그 결과의 활용능력
1. 연구에 관한 일반적 원리와 그 기법에 대한 지식
2. 필요한 자료에 대한 정보와 그것의 입수에 대한 지식
3. 연구팀의 공동멤버로서 연구를 수행하는 능력

참고 자료

없음