교육공학의 미래와 전망

소개글

교육공학 레포트로 "교육공학의 미래와 전망"
이라는 주제로 썼던 레포트 입니다.
여러가지 논문을 참고로 직접 쓴 것입니다.

5장 정도의 분량입니다.

목차

< 교육공학의 미래와 전망 >
교육학과
1. 교육공학의 필요성-미래사회와 교육 측면에서
1) 미래 사회는 어떠한 사회인가? ⇒ 정보 사회(정범모, 1990)

2) 미래 사회에 기여할 수 있는 인간의 행동(한면희, 1984)
3) 교육공학이 대두하게 된 요인
1. 공학적 측면에서
1.1 대두 요인

1.2 공학이 교육공학에 기여할 수 있는 방안

2. 교육 본질적 측면에서
2. 교육공학의 잘못된 시각과 미래와 전망
1. 잘못된 시각
2. 교육공학의 미래
3. 교육공학의 전망
* 논의점 (나아갈 방향)

본문내용

1. 교육공학의 필요성-미래사회와 교육 측면에서

1) 미래 사회는 어떠한 사회인가? ⇒ 정보 사회(정범모, 1990)

지식의 생산, 정리, 저장, 전달, 활용이 근간 산업이 되는 사회
정보화 사회가 요구하는 인간
- 자신이 직면하고 있는 문제를 적극적, 능동적으로 해결할 수 있는 창조적 인간을 요구한다.

2) 미래 사회에 기여할 수 있는 인간의 행동(한면희, 1984)

개인, 사회의 성숙한 미래를 선택하고 결정할 수 있는 사람
소망스러운 미래를 창조할 수 있는 사람
미래에 대한 다양한 상상력을 발휘할 수 있는 사람
변화에 대응할 수 있는 사람-수동적 인간 탈피
자연과 사회적 환경에 올바른 인식과 그에 따른 상호관계적 사고를 할 수 있는 사람
격변하는 사회의 문제들에 대해 대안을 제시해 줄 수 있는 사람
미래에 관한 다양한 관점을 갖고 탐구해 가는 사람

3) 교육공학이 대두하게 된 요인

Finn(1977)은 교육공학은 공학의 발달적인 측면과 교육 본질적인 문제를 해결하기 위해 등장하였다고 언급하고 있다.

1. 공학적 측면에서

1.1 대두 요인

지식과 인구의 팽창
컴퓨터 산업을 위시한 제2 차 산업혁명의 발전
공공 철학의 발전
공학 기술의 대규모 적용
현대산업사회를 이끌어 가는 과학자들의 대량 생산
교육에 적용할 수 있는 공학 기술의 발달
자동화되가는 사회에서 필요한 전문 직업인의 재훈련
교수 과정에 공학 기술의 대규모 적용 필요성
⇒ 결론 : 교육의 과학화 현상이 교육공학의 대두 촉진

1.2 공학이 교육공학에 기여할 수 있는 방안

Finn은 현대과학기술을 교육에 적용함으로써 교육의 오토메이션을 기대
교육 방법의 개선 : 컴퓨터, 교육 TV 등 현대 산업 기술을 이용하여 전통적인 수업 방식에서 탈피
교육인구의 증가로 대량 교육(mass education)의 실시와 병행하여 각 학습자의 적성 및 성취도를 겨냥한 개별 교수(individualized instruction)의 실시

참고 자료

각종 논문