노인직업교육의 실태 및 발전방향

소개글

사회복지 행적학 - 우리나라 직업교육 실태 중 노인 직업교육

목차

1. 노인의 특성과 노인교육의 필요성
1). 노인의 특성
2). 노인교육의 개념
3). 노인교육의 필요성

2. 노인교육 유형과 현황
1). 우리나라 노인교육 실시기관
2). 노인교육 프로그램

3. 우리나라 노인교육의 문제점
1). 노인교육 관련법의 부재
2). 노인교육기관의 문제점
3). 노인학습자의 문제점
4). 노인교육 프로그램의 문제점
5). 노인교육 전문인력의 문제점

4. 노인교육의 개선방안
1). 법적측면
2) 행정적 측면
3) 프로그램 운영적 측면

본문내용

우리나라 직업교육의 주제별 실태 및 발전 방향
- 노인직업교육 -
1. 노인의 특성과 노인교육의 필요성
현재 우리 사회는 고령화 사회로 접어들고 있으며 머지않아 고령사회로 접어들게 될 것이다. 점차 노인들을 대상으로 한 건강용품개발과 같은 실버산업이 각광받기 시작했고 노인 학대, 실업과 같은 각종 문제들에 대한 대안마련이 사회복지의 중요한 과제로 떠올라 여러 가지 제도가 생겨나고 있다. 이 때 노인교육은 노인들의 욕구와 문제를 근본적으로 해결할 수 있는 대안이 될 수 있을 것이다. 서론에서는 노인교육에 대한 전반적인 개념에 대해 살펴보도록 하겠다.
먼저 노인 교육에 대해 알아보기에 앞서 노인의 특성을 간략히 살펴보고 그 특성과 관련하여 노인들에게 교육이 필요한 근거를 살펴보고자 한다. 그리고 그 근거를 바탕으로 “노인 교육”이란 무엇이며 어떠한 내용을 담고 있는지 알아보도록 하겠다.
1). 노인의 특성
노년기에 접어들게 되면 일차적으로 생물학적 노화로 인한 신체적 변화와 함께 지적능력이나 성격에도 변화가 오게 되며 이러한 변화는 유전적 영향뿐만이 아니라 사회와 환경의 영향을 더 크게 받고 나타나게 된다.
(1). 신체적 변화
(2). 지적 능력의 변화
(3). 성격특성의 변화
내향성 및 수동성 증가 조심성 및 경직성의 증가
우울증 경향의 증가 과거에 대한 회상 증가
친숙한 사물에 대한 애착심 의존성의 증가
(3). 생리적 특성의 변화
노화현상은 신경계통 및 혈액순환, 호흡, 소화, 배설, 생식 따위의 모든 작용에도 영향을 미치게 되어 수면의 질이나 양 등이 감소하고 불면증과 소화기능의 쇠퇴를 가져오게 된다. 이러한 변화는 노인의 불안, 욕구불만 및 스트레스와 같은 심리적 반응을 가져오며, 동시에 타인으로 하여금 노년에 대한 고정관념을 증가시키게 되며, 노인의 행동과 적응력 등 심리·사회적인 부분에까지 부정적인 영향을 미치게 된다.
2). 노인교육의 개념
노인교육은 노인복지의 측면에서 다루어지는 만큼, 사회의 다른 여러 분야의 교육과는 근본적으로 개념이나 방버 쳬계 면에서 다를 수밖에 없다. 일반적으로 노인교육의 개념은 “노인들의 끊임없는 자기탐구, 자기개발, 자기실현을 하기 위한 공식적, 비공식적인 학습유형 및 활동”이다. 노년기의 자아실현을 통한 내외적 상황 변화에 적응력을 발전시키기 위한 교육활동이며, 이는 LIFE-CYCLE을 바탕으로 한 평생교육과 사회교육의 입장에서, 다른 연령층의 교육활동과 동등한 비중으로 기회가 제공되어야 한다는 것을 의미한다.
▣노인교육 관련법

참고 자료

없음