법치주의 수업 지도안

소개글

중학교 2학년 법치주의 수업지도안 입니다.

stad 모형을 중심으로 하여 만들었습니다.

목차

Ⅰ. 단원의 계획
1. 교재관
2. 학생관
3. 지 도 관
4. 단원의 목표
5. 단원 전개 계획
<<기본 학습지>>
***개념 및 용어 정리
주제탐구 학습지
주제탐구 학습 읽기자료
<<형성평가>>
<<보충학습>>
<<심화학습>>
정답 및 해설

본문내용

Ⅰ. 단원의 계획

1. 교재관

가. 단원설정의 이유
이 단원에서는 사생활의 안정, 사회 질서의 유지와 복지 증진을 위해 제정한 법체계의 기본적이고 기초적인 내용을 학습자의 생활경험과 관련된 범위 내에서 이해한다. 또한, 일상생활에서 부딪히는 법률문제의 해결 방안을 탐색함으로써 준법의 태도 및 정당한 권리 행사의 자세를 지니도록 하는데 주안점을 두고 있다. 이 단원의 의의는 법 규범에 대한 이해를 바탕으로 법적 사고력의 함양과 준법정신 및 권리 의식을 기르는데 있다.

나. 단원의 개요
‘법의 지배와 정의’ 에서는 우리나라와 서구의 역사적 사례를 통해 법치주의의 의미와 중요성 및 법 규범의 필요성을 이해하고, 실질적 법치주의의 실현을 위해 우리가 갖추어야 할 자세를 알아본다.
‘사회생활과 법질서’ 에서는 법 생활 영역이 여러 가지로 구분됨을 알고, 각각의 법 생활 영역에 대한 국가의 기능을 탐색한다. 또 사법 작용의 의미와 기능 및 중요성을 인식하고, 구체적 재판과정을 알아본다.
‘공동체와 시민의 권리’에서는 시민에게 주어진 권리를 공적, 사적 권리로 구분하고 각각의 행사 방법이 지닌 특징을 파악하도록 한다. 더불어 준법정신과 사회발전의 관계를 파악하여 시민사회의 구성원으로서 책임과 의무를 다하도록 한다.

다. 단원의 계열성

☞ 학력이 최저 35점에서 최고 100점으로 개인차가 심하여 일제 학습에 어려움이 많으며, 20점에서 59점의 학생들은 개인차를 고려한 개별화 학습이과 보충학습이 요구된다. 이와 더불어 80점에서 100점 사이의 학생들을 위한 심화 학습과제에 대한 준비도 필요하다.

2. 단원 학습을 위한 설문 조사

① 뉴스 및 시사 ▪교양 프로그램의 시청 정도 (시사 및 정치▪경제▪사회 등에 대한 관심 정도)

☞학생들은 사회 이슈에 대하여 관심을 매우 적게 가지고 있다. 따라서 적절한 동기유발이 없다면 아이들의 사회의 이슈에 대한 관심을 높일 수 없겠다.

참고 자료

없음