"규준지향평가" 검색결과 281-300 / 1,814건

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  콜버그와 피아제가 말한 도덕성의 개념과 발달과정을 살펴보고자 한다.

  여성과 남성을 보는 관점이나 판단의 기준이 다르고 도덕성 발달의 개념이나 영역을 확장하는 것으로 남성은 정의 지향적이고, 여성은 대인 지향적이어서 배려의 윤리라고 제안한다. ... 이에 비하면 콜버그는 여성의 성역할 가치의 중요성을 축소하고, 대인 관계적인 요소를 평가절하 하는 경향이 있다. ... 관습수준은 3단계인 대인 간의 규준적 도덕성과 4단계인 사회 체계의 도덕성을 포함해 사회 구성원을 조망한다. 3단계는 고립적인 개인의 관점과 사람들의 기대에 순응하기 위해 공유된 도덕적인

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.05

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  상담이론의 실제, Sigmund Freud(지그문트 프로이트)의 정신분석학, 역동적 요인, 구조적 요인, 방어기제, 심리성적 발달단계

  자아는 환경의 현실적인 평가 외에 또 다른 중요한 기능을 수행한다. ... 윤리적 규준을 표상한다. 초자아의 목적은 부적절한 원초아의 충동 표현을 저지하고 바람직한 이상을 실현하는 것이다. ... 자아는 그러한 기능을 수행할 에너지를 원초아로부터 받아서 현실 지향적인 구조로 전환하며, 이에 따라 에너지는 재분배된다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.01

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  공업교육론 정리자료

  (전인적 평가) * 평가의 종류(유형) L(p.303) 1) 평가 집단에 따른 분류 ① 규준지향평가(상대평가) : 집단내의 상대적 위치 ② 준거지향평가(절대평가) : 성적 평정의 기준을 ... 정하고 학생들의 성취를 평가 2) 평가시기에 따른 분류 ① 진단평가 : 교수·학습이 시작되기 전에 교수전략 의사결정을 위해 실시 ② 형성평가 : 학습 진행과정 중의 평가 ③ 총괄평가 ... : 학습이 끝난 후 3) 평가자의 주관의 개입정도에 따른 분류 ① 주관식 평가 : 서술식으로 답을 적도록 한 평가 ② 객관식 평가 : 문제의 답을 선택하도록 한 평가(추측요인 개입

  시험자료 | 31페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.11.25 | 수정일 2019.12.14

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  발달심리학 과제> 발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고, 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와 자신의 발달 과제에 대한 성취여부와 관련 지어 기술하시오.

  그래서 충분히 생산적이고 현실적이면서도 미래 지향적이라는 생각이 든다. ... 서론 프로이트의 이론을 기초로 한 인간발달이론은 여러 학자들의 다양한 관점에서 인간 발달을 예측하고 평가하면서 발전하게 되었다. ... 실패의 경험에서 형성 12-20세/ 청년기 정체성 정체성 혼미 충성 교우 집단, 지도자의 모범 생식기 어른과의 동일시, 자기 가치감, 자기 역할의 인식에서 형성 자신의 역할, 사회적 규준

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.29 | 수정일 2024.01.11

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  바우하우스(BAUHAUS)와 포스트모더니즘(POST MODERNISM)의 건축과 디자인 / 건축사, 디자인사, 미술사,

  * 초기에는 공예학교 성격을 띠다가 1923 년에 이르러서야 예술과 기술의 통일이라는 연구성과를 평가받기 시작하였다 . ... 르 꼬르뷔지에 * 르 꼬르뷔지에의 생애 * 르 꼬르뷔지에 건축의 특징 ① 사람의 외관에 비유 하며 건물의 외관을 결정하는 원리로서 대칭과 모듈러 , 규준선을 사용 . ② 사람의 장기에 ... 구성 : 옥상 정원 으로 1 층에서의 대지의 기능을 옥상으로 옮김 . ③ 평면구성 : 개소한의 구획을 부여 . ⦁ 가구나 칸막이에 의해 분리하여 사용 할 수 있는 공간이 지향되

  리포트 | 72페이지 | 9,000원 | 등록일 2020.10.10 | 수정일 2022.02.07

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  피아제 인지발달이론

  그 후 Binet가 창설한 실험실에서 아동의 지능검사규준을 개 발하는 일을 하게 되었다. 그는 자신의 세 자녀가 성장하는 것을 관찰하면서. ... 이제 행위의 결과보다는 행위의 동기나 의도에 기초한 도덕적 판단을 하며 도덕적 상대론(moral relativism)을 지향한다. 4. ... 피아제 인지발달이론 평가 1. 피아제 인물소개 피아제는 인지발달이론을 편 대표적인 학자로서 스위스서 태어나서 생물학을 전공하였다.

  리포트 | 13페이지 | 3,900원 | 등록일 2021.04.23 | 수정일 2021.10.14

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  [특수교육] 시각과 청각장애를 중복으로 갖고 있는 장애영유아의 특성에 따른 교수방법을 제시하세요

  먼저 보완ㆍ대체의사소통 팀은 규준지향검사 도구로는 복합적인 감각, 운동, 말 문제를 지닌 아동의 능력을 정확하고 의미있게 측정할 수 없음을 인식해야 한다. ... 따라서 그러한 평가 결과를 과도하게 믿지 않는 것이 중요하다. 이는 관찰을 통한 정보와 인상이 검사 결과와 모순될 경우에 특히 해당되는 사항이다.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.24

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  스포츠 사회학 기출문제 정리

  비인격적관계, 명령체계의 확립 스포츠 조직의 구성 요소 사회적 지위 귀속지위 : 본인의 의사와 관계없이 갖게 되는 지위 성취지위 : 개인의 노력을 통해 갖게 되는 지위 사회적 역할 평가되어 ... 전술적 행동, (파울 유도) 일탈적 부정행위 : 사회에서 용인되지 않는 행위, 엄격하게 제재(약물 투여, 조작) 스포츠 참가와 청소년 비행이론 차별접촉이론 : 접촉,노출 된 집단의 규준을 ... 동조 : 규정된 목표와 성취하기 위한 수단을 모두 수용하는 행위 (승리를 추구 하되, 경기규칙을 지키고 정정당당동, 올림픽 개선운동) 스포츠 일탈의 구조적 근원 양립 불가능한 가치지향성

  리포트 | 39페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.17

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  교실 내에서 장애영유아를 바라보는 특수교사와 일반교사의 견해가 다르다면 어떻게 해결해야 할까요? 사례 한 가지를 설정하고 내가 특수교사라면 어떻게 의견 조율을 할 건인지에 대해 구체적으로 작성하세요.

  심각성에 대한 결론을 내리기 위해서 정상집단의 규준과 개별 장애아동의 행동을 비교함으로써 자료에 근거한 행동관찰을 할 수 있다. ... 최근 장애인에 대한 사회적 인식이 변화함에 따라 장애아동이 비장애아동과 동등하게 모든 환경에서 동일한 소속감을 지닐 수 있도록 물리적, 사회적, 교수 활동적 통합을 지향하는 완전통합보육 ... 즉, 장애아동의 진단과 프로그램의 평가, 아동의 문제 및 행동교정을 위한 중재를 제공하는 역할을 담당한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.05

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  선발적 교육관, 발달적 교육관, 인본주의적 교육관 장단점 정리

  이러한 인본주의적자 교사 학습자 및 교사 강조되는 평가대상 학습자의 개별 특성 교육방법 전인적 특성 관련된 ‘검사관’ ‘측정관’ ‘평가관’ ‘총평관’ 관련된 평가 유형 규준참조평가 ... 즉 교육방법의 적절성 여부 파악이 가장 중요한 검사의 역할이 되므로, 결과적으로 목표지향(절대기준) 평가를 유도하게 된다. ... (상대평가) 준거참조평가 (절대평가) 준거참조평가 (절대평가/평가무용론) 3.

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.27

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  교육공학-교재 1장부터 4장까지 각 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고, 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 · 정리하시오.

  상대평가 혹은 규준지향 평가와 대비된다. - 형성평가 : 교육 프로그램이 개발되는 과정에서 학습자의 성취 수준을 평가한다. ... 평가 개발하고자 하는 교육용 결과물과 과정이 적절한지를 검토하는 영역으로 교육평가 학문 분야에서 제안된 개념과 아이디어를 주로 활용한다. - 준거지향 측정 : 미리 설정된 목표를 학습자가 ... 둘째, 교수체제설계는 목적 지향적이다. 현장지향적인 교육목적의 설정과 구체적인 교수목표의 확인은 교수체제설계 모형의 일반적인 특징으로 볼 수 있다.

  방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.26

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  코로나 팬데믹과 관련한 심리 분석

  제안 McMillan Chavis (1986) 가 공동체의식을 이론 적 수준에서 정립 공동체의식과 친사회적 경향성의 공통점은 사회성원 혹은 공동체 성 원과의 관계에 대한 긍정적 평가와 ... 이는 통계적 규준 , 즉 통계적 희귀성 / 사회규범 이탈 여부로 정상 / 이상을 구분하는 것 규범 동조성 마음의 구조 집단 무의식 - 융이 제안한 독창적 개념으로 분석심리학의 이론체계에서 ... 정신에는 대극의 원리가 지배하며 , 이를 토대로 자기 조절하는 체계로서 기능 삶은 무의식이 그 자신을 실현하는 역사라는 점에서 무의식의 의식화는 무의식과 의식의 화해를 지향 자기인식의

  리포트 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.01.17

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  [이상심리학 과제] 이상심리를 설명하는 행동주의 모형과 정신분석적 모형 둘 중 하나를 선택합니다. 특정인물 선정, 사례 분석 (펜트하우스 천서진)

  프로이트 정신분석학의 평가 3. ... 또한, 다른 사람들과의 진정한 관계를 발달시켜 나가는 보다 현실 지향적이고 이타적인 사회화를 추구하는 시기라고 설명했다. 2. ... 환상을 구분할 수 있고, 긴장과 타협을 견디기 때문에 원초아와 초자아의 중재자라고 할 수 있다. - superego(초자아) 부모나 타인의 영향을 내면화 또는 동일시하여 사회적 규준과

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.04

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  통합교육의 개념

  우리나라 역시 분리교육 형태의 특수학교의 교육 형태에서 1990년대 이후 지속적으로 일반학교에 특수학습을 설치하여 통합 지향적인 모형으로 장애 학생의 교육을 위하여 노력을 기울여 왔다 ... 이후 스웨덴의 지체 아동을 위한 연합회 위원장인 Bengt Nirje는 정상화의 원리란 가능한 한 사회통합의 규준과 방식에 근접한 일상생활양식과 조건을 제공하고 유용하게 적용할 수 ... 교사들은 학생들의 약점과 결함을 평가하는 데 그치지 않고 흥미와 강점도 평가해야 한다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.08

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  교육심리학- 행동주의,인지주의,동기이론

  사건 발생 사전 기대와 상관없이 부정적인 결과가 발생 사건이나 결과가 흥미롭거나 중요한 경우 귀인 형성과정 귀인 과정 선행조건 지각된 원인 원인차원 심리적 결과 행동적 결과 사회적 규준 ... 습득 가능(모델링) - 학습에 있어 자기지각, 기대, 믿음, 신념의 역할 강조 (인지적 속성 개입) Ex.반두라의 bobo 인형 실험 -3 집단의 아이들에게 실험 1) 모델이 판단·평가 ... 3) 11일째부터 강화를 받음 →외현적 행동의 변화만이 학습이 아님/인지적 학습도 학습임(특정한 결과의 기대를 학습) 강화를 받지 않아도 학습이 되었음(잠재학습) = 행동의 목적지향성

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.25

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  교육과정 ) 교육과정 평가의 개념과 교육과정 평가 방법에 대해 간단히 설명하시오.

  이는 비교 가능한 규준이 표준화되어 있고 결과를 비교할 수 있는 기준이 있다. 집단과 비교한안 ... 전통철학과 현대철학은 교육개념과 학교 역할, 교육 목적, 교육 가치, 교육 지향에 있어 차이를 보이는데 먼저 교육개념은 전통철학은 학교 중심이 형식적인 교육인 반면, 현대 철학은 가정 ... 평가 절차에 있어서는 평가자와 대상자, 평가 결과 사용자를 확인하고 평가 활용과 방법을 알릴 필요가 있는데 평가목표에 따라 평가 영역을 정해야 하며 평가 영역에 따라 평가 내용을 세부적으로

  방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2022.07.21

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  교육심리학 ) 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.

  또한 실제 과제를 수행하는 학습과제 속에서 자연스럽게 질적 평가와 규준 지향적 평가를 지향 할 수 있도록 하는 게 구성주의 학습이론의 궁극적 목표라고 할 수 있다. ... 학교는 어떻게 학습하는지 방법을 알 수 있도록 학생을 양성하는 것으로 보고 등급과 성적표로 이루어지는 표준화적 평가 도구 자체가 학습에 방해가 되며 자기 자신의 기준에 의해 평가될 ... 학생들 스스로 행동을 평가하고 적합한 기준이 어떤 것인지 결정해야 하기에, 학습 과정에서 감성의 중요성을 강조하였다.

  방송통신대 | 9페이지 | 3,400원 (5%↓) 3230원 | 등록일 2021.03.05 | 수정일 2023.06.07

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  (교육심리학) 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에

  규준 지향적 평가를 지향하는 것을 목표로 하고 있다. ... 번째로는 추론이나 비판적 사고의 배양을 위해 복잡하고 비구조화된 다양한 실제 상황을 제공하는 것에 있으며, 마지막으로는 실제 과제를 학습자가 수행하면서 자연스럽게 이루어지는 질적 평가와

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.24

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  (교육심리학) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

  아동은 자신의 행동을 자신에게 미치는 결과와 상관없이 집단기대를 어느 정도 충족했는가에 따라 평가한다. ... 이 시기의 아동들은 목표지향 적 생각과 상상적, 모방적인 성향을 갖게 된다. ... 인습 수준의 3단계는 규칙과 역할을 이해하고, 행동이 일어난 후의 결과와 행동에 대한 이해를 잘 이해한다는 특징을 갖는 대인간 규준성의 도덕성이라고 불린다. 4단계는 옳은 행동을 하는

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.12 | 수정일 2023.09.22

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  교육 이해와 교육 심리 기말고사 범위 요약 정리본

  신체정신행동적으로 기능이 높든 낮든 규준으로부터 심하게 이탈됨(영재도) 2)영재아동: 능력의 연속선상에서 상위 끝부분에 위치 . ... -★ 욕구 : 어떤 상태나 대상을 얻기 위한 내적인 힘 또는 추동 - 긍정적 관심의 필요 -로저스: 개인의 자아실현 성향은 개인의 성장/자율성의 증대/외부 압력으로부터의 자유를 지향함 ... 선택권 부여 /의견제시 기회/자기평가 기회/최소한의 압력/시도 독려/개인 목표과 가치 연결 ② 유능성 욕구 효과적으로 기능하는 능력에 대한 욕구 ▶ 도전과 호기심으로 동기유발 이유

  시험자료 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.04

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