"한국어 문법 교안" 검색결과 81-100 / 708건

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  한국어 실습 교안<동작동사+고 싶다>

  최종교안 학과(학번) 한국어문화학과 이름 학기 교재명 경희한국어 초급1(문법) 구분 최종 교안 단원명 25. ... 학생들: 공부 사: 네, 잘했어요~ (한국어 공부하는 PPT) ○○ 씨 한국어를 공부하고 싶어요? ?학생: 네, 한국어를 공부하고 싶어요. ... PPT 그림 자료 3분 상황 맥락 도입 ◈도입: 학생들에게 이 시간에 배울 목표 문법을 자연스럽게 드 러낸다. ?교사: 자, 그림을 보세요. 배고파요.

  리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.24

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  한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안

  참고문헌 우형식, 『한국어 문법 교육론』, 부산외국어대출판부, 2016. 강현화 외, 『한국어 문법』, 한글파크, 2016. ... 외국어로서의한국어문법교육론 주제: 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안과 자료를 구성해 보십니다 ... 여러 가지 문장 활용을 통하여 이를 연습하고 훈련할 수 있도록 수업 교안을 짜는 것이 적절하다고 생각한다. Ⅳ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.25

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  한국어 문법 표현에 필요한 각종 정보와 문법 표현 실례

  외국어로서의 한국어 문법교육론 학습교안. 1) 학습교안 3주차 1교시, 3쪽. 2) 학습교안 3주차 2교시, 1~7쪽. 3) 국립국어원, 외국인을 위한 한국어 문법2, 커뮤니케이션북스 ... 4H_외국어로서의한국어문법교육론.hwp 과목: 외국어로서의한국어문법교육론 이름: OOO 아이디: ********** 과제 주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 ... 문법 교육에서 다루는 항목 한국어 교육문법에서는 문법형태와 문법 표현을 다룬다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.15

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  한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

  참고문헌 김주연 ,외국어로서의 한국어 문법 교육론, 진흥 원격 평생교육원 교안. 양명희(2016) 외국인을 위한 한국어 문법과 표현, 집문당. ... 외국어로서의 한국어 문법 교육론 ▶ 주제 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 ... 학습 내용 기능 : 필수 조건 표현하기 문법 : 연결 어미‘-어야’ 영역 문법 2 단계 학습 내용 및 활동 도입 ‘-어야’가 사용된 문장을 노출 시킨다. ⓐ (비행기 티켓을 보여줌)

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

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  초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준, 학습 목적 등을 고려하여 총 10개 단원의 교수요목을 구성하시오.

  외국어로서의 한국어 교재론 교안 2. 서종학, 이미향, 「한국어 교재론」, 한국문화사, 2020. 3. 10 ... 외국어로서의 한국어교재론 과제물: “초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준, 학습 목적 등을 고려하여 총 10개 단원의 교수요목을 구성하시오.” 000 ○ 초급 1 수준 : 의사소통에 ... 축하할 일 -(으)니까, 에게 이해 표현 상황에 맞는 축하인사 생일축하 카드쓰기 7 교통 교통수단을 이용한 길안내 어휘 문법 교통, 길관련 -(으)려고 하다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.26

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  외국어로서의 한국어 교안 "-기로 하다"

  들어가는 말외국으로서의 한국어 교안은 한국어를 가르치는 교사들의 수업에 대한 두려움을 어느 정도는 해소시키고 보다 효율적인 수업이 진행될 수 있도록 도와줄 것이다.여기서 다룰 문법 ... 아울러 다음 시간에 배울 문법 항목도 미리 제시해 준다면 다음 시간을 위해 더 효과적일 것이다. 교안 짜기에서〈서울대 한국어 Stdent’s Book 2B〉55쪽을 참조하였다. ... 이 때 교사 말에 배울 문법이 노출되어져야 할 것이다.제시단계에서는 원활한 수업운용을 위한 방법이 제기될 것인 즉 “–기로 하다”의 본격적인 문법적 의미와 용법이 예를 들며 설명될

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.19 | 수정일 2021.06.22

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수 방법도 포함하십시오.

  문법 형태가 범주 접근적 문법 항목이라면 문법 표현은 어휘 접근적 문법 항목이라고 할 수 있다.” ( 배론평생교육원, “외국어로서의 한국어문법교육론” 교안 p37 ) (나) 문법 표현의 ... 표현 교육 방안 연구 : ‘-고 싶다, -(으)면 좋겠다, -기 바라다’를 중심으로」 중앙대학교 교육대학원, 석사학위논문 ● 배론평생교육원, “외국어로서의 한국어문법교육론” 교안 ● ... 과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론 이 름 : 과제명 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 · 형태통사 · 화용 · 관련어 정보를

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.06 | 수정일 2022.07.12

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  -을까하다 // -기는 하지만

  한국어를 배울까 한다 1. ... -칠판에 판서를 하고 문법 설명을 한다. - 문법에 대한 설명을 충분히 한다. 제시예문(교재내용참고)을 통해 반복 학습하여 문법에 대한 이해도를 높인다. ... 수업일시 2022년 00월 00일 대상 2급 차시 1 문법 1.-(으)ㄹ까 하다 2.

  리포트 | 4페이지 | 7,900원 | 등록일 2022.02.09

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  한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 과제 작성할 때 교재(5주차 2차시 6주차 1차시 수업내용)에 있는 문법 항목 이외에 것을 선정해 주십시오 (자마자/느라고/더니/도록 제외)

  참고자료 김주연(2013), 외국어로서의 한국어 문법교육론 강의교안, 진흥원격평생교육원 Hyperlink "https://www.koreantopik.com/2017/03/l2g22 ... 외국어로서의 한국어 문법 교육론 과제주제: 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 ... 지난 시간에 새로운 문법을 배웠었죠? 이번 시간에도 새로운 문법을 배워보도록 할게요. 이번 시간에 배울 문법은 “-아야지, -어야지” 입니다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.03

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  피동법으로 본 학습자에 따른 한국어 문법 교육의 차이

  참고문헌 한울 평생교육원 외국어로서의 한국어 문법교육론 교안 한국어 피동문의 유형론적 연구, Hyperlink "http://book.naver.com/search/search.nhn ... [외국어로서의 한국어 문법교육론] • 주제 : : 피동법으로 본 학습자에 따른 한국어 문법 교육의 차이 Ⅰ. 서론 문법은 문장을 만들어내는 뼈대이다. ... 특히 한국어는 문법 형태가 발달하여 한국어 학습에서는 매우 중요하다고 할 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10

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  한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오

  참고문헌 외국인을 위한 한국어문법과 표현 / 저자: 양명희 / 집문당 2016년 김은숙 교수 「외국어로서의한국어학개론 학습교안」(6주차) https://academic.naver.com ... 외국어로서의한국어학개론 주제: 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오. Ⅰ. ... 더불어 교실 밖 실제 의사소통 상황에서 연결어미의 적절한 사용을 할 수 있도록 유도하는 것이다. 3.결론 이처럼 외국인에게 한국어 교육에 있어서 연결어미 사용 능력은 한국어 의사소통

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.01

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  10개 단원의 교수요목 구성

  외국어로서의 한국어 교제론 교안 2. 한국어 교재론 서종학, 이미향 2020.03.10. [한국문화사] ... [외국어로서의 한국어 교제론] 주제: 초급, 충급, 고급 중 하나의 학습자 수준, 학습 목적 등을 고려하여 총 10개 단원의 교수요목을 구성하시오 Ⅰ. ... 초급 1 수준 : 의사소통에 있어 기초적이며 필수적인 회화 위주 - 외국인, 성인 학습자 - 대학 부설 과정 단기 - 6주, 주 3일, 일 4시간 과 주제 내용 어휘 문법 1 자기소개

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.29

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  초급, 중급, 고급에 제시된 문법항목 하나를 선택해서 ppp모형에 맞추어 구체적으로 수업지도안을 작성하세요.

  참고문헌 - 외국어로서의한국어문법교육론 학습교안(9주차 2차시) ... [외국어로서의한국어문법교육론] 주제: 초급, 중급, 고급에 제시된 문법항목 하나를 선택해서 ppp모형에 맞추어 구체적으로 수업지도안을 작성하세요. Ⅰ. 서론 PPP 모형이란? ... 본론 단 원 명 한국어 문법교수법 초급 학습목표 비교조사 ‘보다’에 대해 사용할 수 있다(~이 더~) 학습내용 문법: 비교의 조사 ‘보다’ 준비물 교사 교재, 그림카드, 연습자 학습자

  리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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  한국어 문법(-아/어있다, -고있다)

  1. 상황 제시교사 : (칠판에 문형 카드를 붙이며) 오늘은 ‘-아/어 있다’, ‘-고 있다’를 공부할 거예요.(교사가 의자에 앉으며) 선생님이 어떻게 했어요.학생 : 앉았어요.교사 : 선생님이 의자에 앉았어요. 지금도 계-속 있어요. 앉아 있어요. 여러분도 계속 앉아..

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.02

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  한국어의 높임법에 대해 설명하시오

  2011. 8 2) 한국어문법론 - 한국어문법론 교안(1주차-7주차) 자료 참고 3) 한국어문법론 - 한국어문법론 교안(1주차-7주차) 자료 참고 4) 정유정/ 학위논문(석사)-- ... 동아대학교 교육대학원 : 국어교육전공 2007 5) 한국어문법론 - 한국어문법론 교안(1주차-7주차) 자료 참고 류가/학위논문(석사)-- 배재대학교 일반대학원 : 국어국문학과 2011 ... 한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류와 체계, 문법 표지 등) 한국어의 높임법에 대해 설명하려면 정의부터 살펴보아야 할 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.05

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  한국어교육실습 교안-연세한국어 2 2과 2항 -은 적이 있다-는데

  전날 배운 어휘 및 문법을 사용하여 대답할 수 있도록 질문한다. 오늘 배울 내용을 질문으로 유도한다. ... [교과서 문법 연습] ① 보기를 예로 보여 주고 설명한다. ② 짝과 함께 그림을 보고 대답하게 한다. ... 한국어수업에 지각하고 싶지 않아요. 한국어학당에 몇 시까지 와요? (-어야 하다) 6. 씨, 제 일본인 친구도 연세대학교 학생이 되고 싶어해요. 어떻게 해야 해요?

  리포트 | 6페이지 | 11,900원 | 등록일 2020.09.28 | 수정일 2023.07.19

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  한국어 교원 실습 시범수업 보고서 -니까

  교안 구성에 대한 고찰 1) 도입 학습자들이 목표 문법을 처음 보고 듣는 것이기 때문에 단원명을 활용하여 도입하였다. ... 교안 작성 및 보조 교재 2.2.1. ... 평생 한국인으로 살아왔기 때문에 한국어를 문법적으로 분석해서 설명하고 가르치는 것이 생각보다 쉽지 않았다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.13

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  한국어 ) 서울대 한국어 교재 3A 4과 AV-, 한국어 문법 교수 방안 연구 추측 범주 '-는 것 같다', '-나 보다', '-는 모양이다'를 중심으로

  수업교안 서울대 한국어 교재 3A 4과 A/V- 수업교안 서울대 한국어 교재 3A 4과 A/V- 참고문헌 한국어 문법 교수 방안 연구 : 추측 범주 '-는 것 같다', '-나 보다' ... 수고하셨습니다. 1분 외국어로서의 한국어교육실습-3주 평가 문법 표현을 3가지를 준비하다보니 일부 학생들의 경우에 시간 안에 완벽하게 습다. ... 교안의 형식 수업계획안 날짜 2019.11 교수자 단원명 곧 비가 올 모양이에요.

  리포트 | 7페이지 | 6,300원 (5%↓) 5985원 | 등록일 2020.01.15

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  <한국어교사론> 시험 공부 자료

  비원어민 교사 : 문법과 문어 교육에 능숙, 학생들의 질문에 더 잘 대답해주며, 교수 방법이 더 뛰어남 - 조선족은 원어민으로 볼 수 없다는 결론, 조선족 교사들이 구사하는 언어는 ... 수업의 시나리오, 교안 - 수업의 3요소로 학습자, 교수자, 교재가 손꼽힌다. ... 교안을 작성하는 것은 교수자이며 실제 수업을 이끌어나가활동이나 쓰기 활동으로 수행하게 한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.05

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  은/ㄴ/데도 불구하고(중급 교안)

  교수­학습 교안 학습 대상 이민자 교안 작성자 (지도 교사) 차시 (수업시간) 50분 교재 중급 단원 시간이 많이 흘렀는데도 불구하고 가을연가는 유명하다 학습 목표 문법 ‘은/ㄴ/데도 ... 그래서 지금 한국어도 배 우고 있어요. 쿤 : 해외에서 한국 드라마의 인기가 높다고 들 었는데 그게 사실이군요. 그렇게 한국 드 라마를 좋아해요? ... 학생이나 교사의 상황과 관련하여 이야기하면서 목표 문법인 ‘-(으)ㄴ데도/는데도 불구하고’를 노출시킨다. T: 안녕하세요~~ 반갑습니다. 한 주 동안 잘 지내셨어요?

  리포트 | 9페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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