"topik 고급 어휘" 검색결과 81-100 / 115건

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  한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항

  고급 17회 문제 위의 문항은 어휘가 고급 수준이고 다른 부분에서는 큰 문제가 없어 보이나 정답 보기에 있는 ‘양면성’에 대한 이해에 있어 발음이 비슷한 일본과 중국과 같은 한자권과 ... [그림Ⅱ-7]. 17회 중급 문제 위의 문항은 어휘를 추론하는 평가인데 중급 어휘와 문법에서 나오는 항목에 비해 다소 난이도가 있는 어휘들이 사용되었다. ... 이은숙 (2011), "한국어 능력시험 중급(3,4급) 어휘·문법영역과 읽기영역의 어휘 내용 분석", 충남대학교 교육대학원 석사학위논문.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.19

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  한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항 관련한 검토,분석,사례개발

  변영희, 이소연(2014) 합격의신 TOPIK1 읽기 한국어능력시험Ⅱ 중·고급(3~6급), 동양북스 중 25p 문제에 논쟁의 소지가 있다. ... 변영희, 이소연(2014) 합격의신 TOPIK1 읽기 한국어능력시험Ⅱ 중·고급(3~6급), 동양북스 중 24p 무엇에 대한 글인지 고르시오 중급 난이도로서 보기도 지나치기 쉽다. ... 읽기 한국어능력시험I 초급(1~2급), 동양북스 변영희, 이소연(2014) 합격의신 TOPIK2 읽기 한국어능력시험Ⅱ 중·고급(3~6급), 동양북스 조항록(2006) 한국어능력평가

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.01.06

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  직업목적 한국어교육과 학문목적 한국어교육의 특징을 비교하여 기술하시오.

  다섯째, 일반적으로 중 · 고급학습자를 위한 것 등 5가지이다. 3. ... 2, 고급 총 5단계로 구성되어 있으며 1년 6학기 로 운영되고 있다. ... 한 반 학생수는 13명 내외이며 단계는 초급1, 2, 중급 1, 2, 고급 총 5단계이다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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  한국어교육개론

  , TOPIK 초/중/고급 기초(자모), 초급 1/2/3, 중급 1/2, 고급, TOPIK 준비 기초, 초급, 중급, 고급, TOPIK 대비 2) 학문 목적 한국어 교육의 특징 국내에 ... -빈도가 높은 학문적 어휘와 한자어를 이해하고 사용할 수 있다. 1.2, 중급 1.2, 고급 총 5단계로 구성되어 있으며 1년 6학기로 운영되고 있다. * 수업은 어휘-문법, 읽기, ... 고급 대학생활을 위한 한국어 90시간 대학강의수강을 위한 한국어 110시간 TOPIK 시험대비반 10시간 -반박하기, 설득하기, 논거 제시하기 등 학업과 관련된 말하기 기능을 익혀서

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.02.20

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  TOPIK시험 및 HSK시험 읽기 문항 유형의 대조연구(과제 보고서)

  신정하(2016)에서는 4회의 TOPIKⅡ의 텍스트를 바탕으로 개편된 TOPIK 시험이 중급과 고급의 학습자를 모두 아우르며, 회차 간 동일한 텍스트 난이도 수준을 유지하고 있는지를 ... 내 적절한 어휘/문장 고르기 19-20 문장 내 적절한 어휘/문장 고르기 내용 파악하기 21-22 문장 내 적절한 어휘/문장 고르기 중심 내용 파악하기 23-24 문맥에서 어구의 ... 어휘/문장 고르기 필자의 태도 파악하기 이를 바 보고 글의 내용에 대해서 얼마정도 이해되었는 지 그리고 한국어 문법이나 어휘에 대한 능력이 어떤 수준에 도달했는 지를 측정하할 수

  리포트 | 18페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.03.15 | 수정일 2018.03.19

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  직업 목적 한국어 교육과 학문목적 한국어 교육의 특징(교육내용, 교육방법 등)을 비교하여 기술하시오.

  2, 고급 총 5단계로 구성되어 있으며 1년 6학기 로 운영되고 있다. ... 대학 생활에 필요한 기본적인 어휘를 문맥속에서 정확하게 사용할 수 있다. ?컴퓨터를 이용하여 기초적인 한글 문서를 작성할 수 있다. ... 빈도가 높은 학문적 어휘와 한자어를 이해하고 사용할 수 있다. (2) 교육 방법 ? 학기는 7주이며 총 수업시간은 210시간이다. ?

  리포트 | 6페이지 | 4,900원 | 등록일 2017.11.17 | 수정일 2018.06.25

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  외국어로서의한국어교재론)교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.

  한국어 교재는 초급, 중급, 고급 또는 한국어 능력시험 TOPIK의 1~6급의 체계에 대한 근본적인 고려가 반영된 특성을 갖추어야 한다. ... 외국인 한국어 능력시험 ‘TOPIK’은 1997 첫 시행 시 2천여 명에 불과했지만 2012년에 10만 명을 크게 넘어섰고, 2014년 이후로는 지원자수가 20만 명을 초과하고 있다 ... 또한 교재에는 일상생활에 필요한 언어 표현 단위인 어휘 집합인 기초 어휘의 활용을 최대한 폭넓게 제시한 어휘 실라버스가 마련되어야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 3,500원 (5%↓) 3325원 | 등록일 2018.04.05 | 수정일 2018.11.01

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  한국어 교원-외국어로서의한국어이해교육론-강의내용정리

  2) 주말활동과 관련된 어휘 확인 (브레인스토밍 방식) 2. ... ※ 한국어 교육을 실시하는 기관들은 등급별 평가 기준을 명시적으로 제시하고 있는 한국어능력시험(TOPIK)에 준하는 평가 기준 수업 1. ... 어휘와 표현을 메모한 후 메모한 표현을 사용하여 내용을 간단히 이야기 한다.

  리포트 | 37페이지 | 9,000원 | 등록일 2018.01.07 | 수정일 2018.02.12

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  설화를 통한 한국문화교육-[선녀와 나무꾼] 실화를 중심으로

  토픽(TOPIK) 시험에서 무엇이 가장 어렵다고 생각합니까? 1) 듣기 2) 읽기 3) 쓰기 4) 문법, 어휘 16. 토픽(TOPIK) 시험에서 기대하는 성적은 몇 급입니까? ... 1) 듣기 2) 말하기 3) 쓰기 4) 문법, 어휘 14. 토픽(TOPIK) 시험에서 무엇이 가장 중요하다고 생각합니까? 1) 듣기 2) 읽기 3) 쓰기 4) 문법, 어휘 15. ... 1) 토픽(TOPIK)성적 2) 회화 능력 3) 쓰기 4) 문법, 어휘 10. 왜 그렇게 생각합니까? 11. 한국어를 공부할 때 무엇이 가장 어렵다고 생각합니까?

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.07.02

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  「외국어로서의 한국어교육개론」 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

  그럼에도 불구하고 숙달도 등급은 준비/기초~고급으로 구분하고 있어서 등급 구분이 모호함을 짐작할 수 있다. ... 국어 수업 분반 등급은 합격 후 일정 기간 내에 별도로 제출한 TOPIK 성적 표와 국내 정규 대학 부설 어학원에서 취득한 한국어과정 수료등급을 기준 으로 결정한다. 4급 배정 학생은 ... 학문 목적 한국어의 하위 한국어 유형과 그 개념 학문 목적 한국어 공통 한국어 기초에서부터 중고급에 이르기까지의 모든 한국어 사용에서 공통되고 일반적인 한국어 교양 한국어 대학 등에서

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.18 | 수정일 2022.11.27

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  중국 청소년 학습자를 중심으로 한 중급학습자의 쓰기교육방안

  토픽(TOPIK) 시험에서 무엇이 가장 어렵다고 생각합니까? 1) 듣기 2) 읽기 3) 쓰기 4) 문법, 어휘 16. 토픽(TOPIK) 시험에서 기대하는 성적은 몇 급입니까? ... 1) 듣기 2) 말하기 3) 쓰기 4) 문법, 어휘 14. 토픽(TOPIK) 시험에서 무엇이 가장 중요하다고 생각합니까? 1) 듣기 2) 읽기 3) 쓰기 4) 문법, 어휘 15. ... 1) 토픽(TOPIK)성적 2) 회화 능력 3) 쓰기 4) 문법, 어휘 10. 왜 그렇게 생각합니까? 11. 한국어를 공부할 때 무엇이 가장 어렵다고 생각합니까?

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.07.02

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  TOPIK 기준 2급/3급에 해당하는 어휘와 문법을 사용하여 주제를 설정하고 그에 해당하는 기능으로 말하기 수업을 구성한다.

  ReporTree 주제: TOPIK 기준 2급/3급에 해당하는 어휘와 문법을 사용하여 주제를 설정하고 그에 해당하는 기능으로 말하기 수업을 구성한다. 2016년도 학과: 과목명: ... TOPIK 기준 2급/3급에 해당하는 어휘와 문법을 사용하여 주제를 설정하고 그에 해당하는 기능으로 말하기 수업을 구성한다. - 목차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 Ⅲ. 결론 Ⅳ. ... 이는 초기부터 고급단계까지 지속적으로 발음 교정과 연습을 해야 한다는 것을 뜻한다. 말하기를 하는 데 가장 중요한 요소는 발음이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.14

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  수준별 한국문화 수업에 대해 논하시오

  고급에 대한 평가 기준은 다음과 같다. ... 그러므로 교육과정은 아닐지라도 교육과정을 정립하는 데 가장 기초가 될 만한 요소로 한국어능력시험인 TOPIK의 평가 기준을 참고할 필요가 있다. ... 본 론 이 수업은 초급, 중급, 고급, 상급의 단계로 나누어진다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.08.24

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  중국어권 한국어 학습자들의 발음 오류 현상

  하지만 적은 수의 피실험자와 발화 상황이다 보니 다양한 어휘 및 표현을 구사하는데 한계가 있어 많은 아쉬움이 남았다. ... 한국어 학습 경험이 1년 정도이며, 영남대학교 어학원 4급 생을 초급 수준의 학습자로 보고(아직 TOPIK 3급은 안됨.), 2년 정도 한국에 거주 하며 한국어 학습 경험이 있는 학습자를 ... 고급 학습자에게 /ㅝ/의 발음 오류도 ‘뭐[머]’와 같이 1회 나왔지만, 이는 한국인들도 구어에서 이중모음인 /ㅝ/보다 /ㅓ/로 대체하여 발음하는 경향이 많이 나타나므로 고급 학습자이

  리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.12.01

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  (한국어교원과제)외국어로서의 한국어능력평가론_한국어 읽기평가 문항 검토 후 문제점 분석 및 개선방안 제시

  (한국어능력시험 사이트(www.topik.go.kr)sk 나 시중에 판매되고 있는 교재 등에 나와 있는 읽기 평가 문항을 활용하십시오.) *참고자료 1. ... 서론 한국어 교육에서의 읽기는 어휘와 구조의 이해를 바탕으로 독자의 스키마와 배경지식을 통해 전체적인 글의 의미를 해석할 수 있는 의사소통 기술이다. ... 고급으로 갈수록 단순히 문장을 인식하고 그 문장의 의미를 아는 문장 차원의 해석만이 아니라 단어가 사용되는 맥락에 대한 이해, 즉 문장이 담화의 부분으로서 어떻게 기능하는가에 대한

  리포트 | 14페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.11.30 | 수정일 2018.12.03

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  직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여

  이 수업 후에 대학 정규수업을 들을 수 있게 내용이 구성되어야 하고, 학문 목적 한국어의 한자어 어휘들은 서로 다른 영역에 속하므로 전공 혹은 학문 목적 관련 한자어 어휘력을 기를 ... 셋째, 대부분의 대학에서 입학생을 대상으로 한국어시험을 실시하거나 TOPIK 성적에 의거하여 한국어 능력이 일정한 수준에 이르지 못했을 경우 한국어과정을 수강하도록 하고 있다. ... 김유미 외(2008) : 주제 중심 언어 교수, 내용 보호 교수, 병존 언어 교수 방법을 적용 3단계(한국어 교육 과정, 교양과정, 전공과정) Ⅲ.결론 학문 목적 한국어 교육에서 고급과정은

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.02.22

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  수준별 한국문화 수업에 대해 논하시오.1

  이 수업은 초급, 중급, 고급, 상급의 단계로 나누어진다. ... 그러므로 교육과정은 아닐지라도 교육과정을 정립하는 데 가장 기초가 될 만한 요소로 한국어능력시험인 TOPIK의 평가 기준을 참고할 필요가 있다. ... 고급 6급: ① 전문 분야에서의 연구나 업무 수행에 필요한 언어 기능을 비교적 정확하고 유창하게 수행할 수 있다. ② 정치, 경제, 사회, 문화 전반에 걸쳐 친숙하지 않은 주제에 관해서도

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.22 | 수정일 2016.06.11

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  출판된 한국어 교재 중 수준별 교재를 선택하여 분석하십시오(초급, 중급, 고급)

  주 제 : 출판된 한국어 교재 중 수준별 교재를 선택하여 분석하십시오(초급, 중급, 고급) 과목명 : 외국어로서의한국어교재론 아이디 : chunkwj 이 름 : 전관제 분석 대상 ... 또 연습문제와 함께 매 3과마다 Mini TOPIK을 제시하여 해당 과에서 배운 내용을 바탕으로 한국어능력시험(S-TOPIK)에 대비할 수 있는 자기진단 평가문제도 제시하고 있다. ... 제시함으로서 한국어능력시험(S-TOPIK)에도 대비할 수 있는 교재로서 평가된다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.21

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  외국어로서의한국어교재론 한국어교육 교재의 현황을 분석하고, 발전적인 한국어교육 교재 개발 방안을 구체적으로 서술하시오

  대부분 고급 수준에 이르렀다고 지적하였으며 이는 외국인이 한국어를 학습함에 있어 큰 장애가 될 것이다. ... 하지만 재외동포 대상 한국어 교재는 적어도 TOPIK을 기준으로 구성 된 유학생 대상의 한국어 교재와는 달리 목표 설정조차 체계적으로 이루어지지 못하고 있다. ... 유학생 대상 한국어 교재 현황 유학생 대상의 한국어 교육과 교재는 대체로 한국어능력시험(TOPIK)이 요구하는 내용에 맞추어-2 건국 대학교 언어교육원 건군대학교 출판부 3 함께 배우는

  리포트 | 7페이지 | 8,800원 (5%↓) 8360원 | 등록일 2016.12.15 | 수정일 2017.11.07

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  모국어 학습자와 외국어 학습자의 쓰기에 나타나는 차이점에 대해서 논하시오.

  또한, 한국에서는 2004년부터 외국인 대학생 유치 증가 정책을 위해 TOPIK 3급 수준 이상의 학생부터 대학 입학이 가능하게 되었다. ... 이는 한국어 능력이 고급인 외국인 학습자일지라도 한국의 문화적 맥락 및 내용지식이 뒷받침되지 못하면 능숙한 한국어 글쓰기가 이루어질 수 없으며, 한국어 쓰기 담화 공동체가 암묵적으로 ... 그러나 모국어가 아닌 쓰기는 모국어와 학습해야 할 목표언어로서의 한국어 사이에 존재하는 언어적 차이(어휘, 문법, 수사 구조 등)와 문화적 사고방식의 차이 등으로 인해 글쓰기의 어려움은

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.11.14

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