"청각장애 학생의 특성과 교육 지원" 검색결과 121-140 / 2,157건

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  tv,드라마,영화등에 등장하는 자폐성장애 아동을 관찰한 후 등장인물인 자폐인의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성에 대해 자세히 기술하시오.그리고 이 자폐성장애인에게 가장 효과적이라 생각하는 사회적기술 및 의사소통 지원 방법에 대해 구체적으로 기술하시오.

  자폐장애교육 과제 주제 : TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성에 ... 양순호 변호사의 모습을 통해 지우와 같은 자폐 특성을 가진 학생을 가르치는 교사라면 어떻게 교육하고 지원해야 하는지를 알 수 있다. ... 자폐장애교육의 9주차 1교시 교안의 내용을 참고로 설명하면 자폐성 장애 아동의 청각은 사람의 소리보다는 사물의 소리를 더 선호하거나 소음이 많은 상황에서 자신의 말소리를 식별하는데

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.05

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  장애 영유아의 장애 유형 중 자폐범주성 장애에 대해 설명하고, 자폐범주성 장애의 특성에 적합한 교수방법에 대해 기술하시오.

  자폐범주성장애의 특성 1. 인지적 특성 2. 사회적 특성 3. 의사소통 특성 4. 행동적 특성 II. 자폐범주성장애를 가진 유아를 위한 교육 지침이나 방법 1. 응용행동분석 2. ... 이런 측면에서 자폐 아동의 발달을 지원하기 위한 방법으로 촉각, 청각, 시각 훈련 및 기타 감각 통합 훈련을 실시할 필요가 있다. ... 한국의 특수교육진흥법에서는 정서장애를 자폐범주성장애에 포함시켰으나, 2008년에 시행된 '장애인 등에 대한 특수교육법'에서는 자폐성장애를 독립적인 장애로 분리하고 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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  지역간호사례관리<<진단3개,목표설정1개>>

  청각장애 교육과정에 관한 국내 연구 동향 분석 저자 김옥주외 한국특수교육교과교육학회 https://academic.naver.com/article.naver? ... 대상자는 적절한 청각을 유지하여 삶의 질을 향상한다 . 대상자는 2 주이내 청각장애 등록하여 복지카드를 발급받아 치료에 도움이 될 것이다 . . 2. ... 우선순위 - 이선자 방식 현존 문제의특성 문제의 해결 가능성 예방 가능성 문제 인식의 차등성 합계 심리사회 사회적 접촉 1/3*1 2/2*2 2/3*1 1/2*1 3.49 생리적 청각

  리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.06.25

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  특수교육의 현대적 동향을 세가지 이상 제시하고 통합교육의 진정한 의미에 대한 본인의 의견을 제시하시오.

  특수교육은 장애를 가진 학생들에게 맞춤형 교육을 제공하여 장애를 극복하고 자립할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 지원하는 것에 초점을 둔다. ... 반면에, 통합교육은 일반 교육과정에서 장애를 가진 학생들도 일반 학생들과 함께 배우며 지원받을 수 있도록 교육 환경을 조성하는 것에 초점을 둔다. ... 즉, 개별적으로 맞춤형 교육을 제공하면서도, 가능한 한 일반 교육과정에서 장애를 가진 학생들도 함께 배울 수 있도록 지원하는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.12

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  장애유형별 웹사이트를 조사하시오.

  그리고 삼성그룹의 지원 하에 지역연계사업을 실시하여 지역사회 인프라를 구축하고 청각장애학생을 대상으로 장학금을 지원하며 청각장애인의 일상생활, 의료생활 지원과 주거환경개선 등의 서비스를 ... 셋째로, 직업지원팀에서는 청각장애인에게 직업 상담과 직업진단, 직업재활계획을 수립하고 취업을 알선해준다. 경우에 따라서는 취업교육과 사후관리 프로그램을 이수하도록 유도한다. ... 둘째로, 의사소통권리지원센터에서는 원활하지 못한 의사소통 때문에 사회에서 배제된 뇌병변 장애인들의 개별 특성과 욕구를 반영해서 적절한 보완대체의사소통 (AAC) 방법을 찾아서 뇌병변

  리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.12.29

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  청각장애아동 교육의 방향

  [청각장애학생교육] 「청각장애아동 교육의 방향」 1980년 세계보건기구(WHO): ICIDH 2001년 세계보건기구(WHO): ICF 장애의 신체적 기능적 측면 강조 ㆍ impairment ... 아동 개인의 특성에 적합한 교수-학습 방법과 전략 사용의 미흡 - 언어뿐만 아니라 다른 교과 학습 촉진을 위한 연구와 지원 미흡, 적절한 학습환경 x ? ... 따라서 청각장애아동 교육에서는 제한적인 것을 보상하면서도 가능한 것들을 계발, 신장시키는 활동에 중점을 두어야 함. 2. 청각장애아동 교육의 문제 ?

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.16

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  보조공학기기 조사 보고서

  기능 및 사용방법 - 청각장애학생을 위해 도우미 학생이 강의 내용을 녹음 후 강의노트 제작을 하기 위해 필요하다. - 녹음기가 필요한 학생은 장애학생지원센터 방문하여 대여 대장 작성 ... 보조공학기기 조사 보조공학기기 명칭 및 사진 보조공학기기 대상 장애 및 기기 특성 녹음기(청각장애 대필지원용) ? 장애유형 : 청각장애(대필지원용) ? ... (5) 목적 : 서울시보조기기센터에서는 장애인의 자립생활 영위와 교육적, 직업적, 사회적 참여를 지원하여 장애인들의 삶의 질이 향상될 수 있도록 장애인 개개인에게 적절한 보조기기를

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.26 | 수정일 2021.06.07

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  보조공학

  보조공학 기기들이 이처럼 다양한 것은 장애 학생들의 욕구, 장애정도와 특성 등이 그 만큼 다르기 때문이다. 보조공학의 활용에 따른 상세한 혜택은 다음과 같다. ... 첫째, 장애 학생이 가지고 있는 능력을 전반적으로 지원, 확대할 수 있고, 이러한 지원과 능력의 확대는 장애에 대한 보상 혹은 장애를 상쇄시킬 수 있다. ... 여섯째, 장애 학생의 생활에 대한 전반적인 지원뿐만 아니라 사회문화적인 폭도 확장시켜 준다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.03

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  특수교육의 현황을 살펴보고 통합교육을 위해서 교사가 갖추어야할 자세와 지식에 대하여 토론하세요.

  예를 들어, 청각 장애 학생을 위한 음성 인식 소프트웨어, 시각 장애 학생을 위한 점자 디스플레이 및 화면 낭독 프로그램, 그리고 학습 장애 학생을 위한 멀티미디어 학습 자료 등이 ... 예를 들어, 학습 장애를 가진 학생의 경우, 그 학생이 어떤 방식으로 정보를 가장 잘 이해하는지(시각적, 청각적, 촉각적 등)를 평가하고, 그에 맞춘 학습 자료와 교수 방법을 제공해야 ... 예를 들어, 시각 장애가 있는 학생이 있다면 그 학생의 교육적 필요를 이해하고, 이를 지원하기 위한 특별한 자료나 도구를 준비하는 것이 포함됩니다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.05.20

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  시각장애아 교육과 관련한 개념 진단 및 평가 원인 및 출현율 특성 교육적 접근 방법에 대하여 조사한 후 정리하시오

  이러한 수업들은 주로 학생 개개인의 특성에 맞는 개별화된 학습 프로그램으로서 진행되며, 이를 통해 비장애학생과의 통합교육에도 많은 도움을 주고 있다. ... 이러한 상황에서 시각장애학생들은 장애특성상 학습권 보장뿐만 아니라 생활 전반에 걸쳐 비장애학생들과의 차별대우 등 여러 가지 어려움을 겪고 있다. ... 따라서 시각장애아 교육에서는 장애특성에 맞는 교육방법들이 필요하다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.22

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  장애를 바라보는 관점은 크게 개별적 모델과 사회적 모델로 구분됩니다. 둘 중 어느 것이 적절하다고 생각하는지 자신의 의견을 적어보고, 다른 사람의 의견도 확인해보세요

  이는 장애 학생들의 특성과 요구사항을 고려한 교육 방식을 제공하며, 그들의 학습 효율성을 높이는 데 큰 역할을 합니다. ... 시각 장애 학생들을 위한 브레일리 디스플레이, 청각 장애 학생들을 위한 수화 통역 서비스 등이 제공되어, 장애 학생들이 학교 생활을 보다 효율적으로 이어나갈 수 있도록 돕습니다. ... 또한, 대학교 외부에서도 장애 학생들을 위한 다양한 제도와 지원이 필요하며, 이를 통해 모든 학생들이 동등한 교육 기회를 누릴 수 있도록 노력해야 합니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.27

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  의사소통장애학생에 대한 심층적인 이해와 교육전략

  의사소통 장애학생을 위한 교육전략은 학생의 개별적인 특성과 의사소통 장애 유형에 따라 다양하게 적용된다. ... 위에서 언급한 교육전략은 의사소통 장애의 유형에 따라 다양하게 적용될 수 있으며, 학생의 개별적인 특성과 요구에 맞게 조절되어야 한다. ... 이러한 다양성을 이해하고, 개별 학생의 의사소통 장애 특성을 파악하는 것이 중요하다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.02

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  지체장애 학생의 장애 정도가 중도중복화되는 이유

  중도·중복장애학생 교육, 한경근 외 4인 공저, 학지사, 2013 3. 통합학급 교사를 위한 지체장애 학생교육, Max Fox(김삼섭·박은송 공역), 학지사, 2012 ... 이러한 이유들로 지체 장애 학생의 장애 정도가 중도중복화 된다고 볼 수 있다. 1. 중복지체부자유아 치료 교육, 전헌선 외 4인 공저, 대구대학교출판부, 2006 2. ... 또한, 중도 지체 장애 아동은 중도의 지적장애를 수반하기도 하며 이들 중 다수는 앞서 말한 것과 같이 운동 장애, 시청각의 손상 등과 같은 의료적 서비스와 지원을 필요로 하기에 발달적

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.21

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  자폐범주성장애의 특성을 정리하고 지원방안에 대해 서술하시오.(1주차 2차시)

  제출자 : 제출일 : 자폐장애교육 자폐범주성장애의 특성을 정리하고 지원방안에 대해 서술하시오.(1주차 2차시) Ⅰ. ... 따라서 이와 같은 자폐범주성장애를 진할 할 수 있는 전문 인력의 양성을 통해서 학생들을 위한 개별화 교육계획을 개발할 수 있는 진단 정보를 제시할 수 있는 방안을 마련해야한다. Ⅲ. ... 본 과제에서는 이와 같은 자폐범주성장애의 특성을 알아보고 이를 지원하기 위한 방안을 서술하도록 할 것이다. Ⅱ. 본론 1.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.24

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  읽기장애가 있는 학생을 지원할 수 있는 방안

  개별화된 교육 지원은 학생 각각의 특성과 필요에 맞춰진 교육 전략을 제공함으로써, 읽기장애 학생들이 보다 효과적으로 학습할 수 있도록 도와준다. ... 무엇보다, 학생 각각의 특성과 필요에 따라 맞춤화된 교육 지원은 그들이 성공적으로 학습을 이어나갈 수 있게 한다. ... 읽기장애 학생들의 지원과 교육은 교육자와 학교, 그리고 사회 전체의 공동 책임이다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.01

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  특수교육학 중간정리

  특수교육 존재x), 모든 장애 학생은 자신이 속한 지역사회 학교에 다님, 특수교육이 아닌 일반교육이 장애 아동의 주된 책임을 짐 ↔ 개별 아동의 특별한 필요를 충족시키기 위해서는 ... 학생이 요구하는 경우 학교장은 장애 학생의 일반학교 배치 거부 불가능, 거주지와 가까운 학교로 배정해야 함. ... 포함되지 않는 장애- 시각, 청각, 운동기능상의 장애 또는 정신지체, 정서장애, 환경적, 문화적, 경제적 불이익이 주원인인 학습 문제를 보이는 아동은 포함하지 않는다.”

  시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.06

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  학교사회복지론 ) 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 학교명과 주소를 제시하고, 해당 학교 및 지역의 지리적 사회적 특성에 대해

  충주성심학교의 사회적 특성 충주성심학교는 청각장애 아동의 보편적 복지를 지향하고, 전인적 인격 형성과 기술교육을 겸비하도록 양성하는 가톨릭 계열 청소년 교육기관이다. ... 또한, 청주성심학교는 일반적인 교육기관과 다르게 청각장애인들을 대상으로 하는 특수교육이라는 성질을 가지고 있으므로 장애로 인해 교육에 지장을 받는 일도 없도록 더욱 면밀하게 살펴야만 ... 일찍이 “이웃을 사랑하라”는 가톨릭의 박애 정신을 바탕으로 설립된 1955년 4월 19일 충주성심 맹아학원을 모태로 하는 충주성심학교는 청각장애 아동들이 장애를 극복하고 자립성과 자활능력을

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.08.24

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  청각장애아동 통합교육 지원

  [청각장애학생교육] 「청각장애아동 통합교육 지원」 1. ... -청각장애아동의 특성과 친숙해지고, 상호작용하는 것에 편안해진다. 5) 청각장애아동 -건청아동에 대한 긍정적인 태도를 갖고 활동에 적극적으로 참여한다. ... -소음수준과 서로 상호작용하여 청각장애학생들이 말을 인식하는데 어려움을 주는 요소임. 2) FM보청기의 활용 -주변 소음의 방해를 최대한 줄여서 청취하기위함 -청각손실정도, 교실환경

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.16

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  지적장애와 자폐성 장애 둘 중 하나를 선택하여 정의와 원인 및 유형을 간단히 정리하고

  자폐성장애 1) 정의 (1) 장애인복지법 (2) 장애인 등에 대한 특수교육법 (3) 장애인교육법 (4) 자폐성장애 진단도구 2) 원인 및 유형 (1) 유전 (2) 생화학적 요인 (3 ... 자폐성장애의 특성 1) 일반적 특성 (1) 사회적 상호작용의 결함 (2) 제한적, 반복적, 상동행동 (3) 인지적 특성 2) 언어적 특성 (1) 비구어적 의사소통 (2) 구어적 의사소통 ... 유아중심, 놀이중이 매우 강조되는 개정누리과정에서 놀이상황에 놓인 장애유아에 대한 지원이 매우 큰 고민이 되었다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.19 | 수정일 2023.01.20

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  장애유아 통합을 지원하는 교수전략 중 적합한 의사소통 제공을 위한 전략과 언어발달 촉진을 위한 의사소통적 상호작용 전략을 예시와 함께 서술하시오.

  예를 들어 소리를 들을 수 있지만 청력이 현격히 낮은 청각 장애를 가지고 있는장애 유아의 독특한 의사소통 수용 및 표현 방법을 촉진하여 그 특성에 맞는 언어 발달을 이룰 수 있도록 ... 이 밖에 유아가 또래들에게 잘 수용될 수 있도록 지원해야 하는데 이를 위해서는 장애아의 장애 특성과 발달상 특징을 고려해 장애로 인해 또래와 함께 하는 활동 및 상호작용에 제약이 발생하지 ... 조기교육을 실시한다. 지적장애 아동들은 언어발달이 비장애 학생들보다 늦기 때문에 가능한 한 빨리 조기교육을 받게 하는 것이 차후의 발달을 위해 중요하다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.28

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