"청각장애 학생의 특성과 교육 지원" 검색결과 201-220 / 2,157건

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  자신이 학교사회복지사가 된다면 적용해보고 싶은 학교사회복지실천모델 한 가지를 선택하고 실천모델에 대한 설명과 선택한 이유를 설명하시오, 또 실천모델을 어떻게 적용해볼 수 있을지 구체적인 실천방법의 예를 설명하시오.

  일례로 시각 장애 학생들에게는 점자 교육을, 청각 장애 학생들에게는 보조 청력 기기를 제공하고, 자폐 스펙트럼 장애가 있는 학생들에게는 사회적 상호작용 훈련을 제공함으로써, 그들의 ... 이를 위해 장애학생들의 교육 과정과 활동은 학생들의 개인적인 요구와 특성에 맞춰 적절하게 조정되어야 합니다. ... 장애를 가진 학생들에게 맞춤형 지원을 제공하는 것은 개별화된 교육 접근법이 필요한 이유에서 출발합니다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.28

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  지적장애아의 일반적인 교수방법을 설명하고 구체적인 사례로 한 가지 이상 제시하시오

  정신지체아교육 주제: 지적장애아의 일반적인 교수방법을 설명하고 구체적인 사례로 한 가지 이상 제시하시오. 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 지적장애 특성 2. ... 지적장애 특성 지적장애아동의 교수방법을 이해하기 위하여 지적장애아동의 특성을 지적장애아동의 교수방법인 주의집중, 메타인지, 기억으로 나누어 살펴보고자 한다. ... 동시에 장점도 가지고 있기 때문에 개인에게 필요한 지원이 무엇인지 파악하고 개별적으로 적절한 지원을 꾸준하게 제공하면 지적장애인이라고 할지라도 생활기능이 일반적인 수준으로 향상시킬

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.10

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  승가원행복마을 생활재활교사 합격 자기소개서

  장애와 관련된 나의 경험 및 의견 장애는 그 사람의 고유한 특성이자 능력이다. 장애는 잘못된 것이나 틀린 것이 아닌 당사자의 고유한 특성이자 능력이라고 생각합니다. ... 소리가 잘 들리지 않는 청각장애인은 관찰력이 뛰어나고 사람의 표정을 잘 읽을 수 있는 능력이 있으며 눈이 보이지 않는 시각장애인은 청각이 뛰어나 일반인이 듣지 못한 섬세한 소리도 잡아 ... 나의 성장과정 및 주요활동사항 사회복지의 꿈을 향해 달려간 학생 저는 중학교 재학 시절 발달장애를 지닌 친구를 만나 장애에 대해 알게 되었습니다.

  자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.28

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  본인의 가족 중 대상을 선정하여 사회복지실천 프로그램을 짜본다

  두 번째로는 선진국에서는 정보를 시각화시켜 제공하는 맞춤형 서비스를 통해 청각 장애인들이 정보를 쉽게 습득할 수 있도록 지원하고 있다. ... 청각 장애인들이 도서관을 이용하기 위한 환경에 관련해서는 몇 가지 재고해볼 필요성이 있다. 첫 번째로는 청각 장애인은 교육, 정보 습득에 어려움을 겪고 있다. ... 청각 장애인이 도서관을 이용하는데 어려움들이 존재한다. 도서관 이용, 환경은 청각 장애인들의 특성을 고려해서 재구성되어야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.21 | 수정일 2022.03.22

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  3주 1강에서 레지오 에밀리아 프로그램에 대해 학습했습니다. 레지오 에밀리아 프로그램의 특성과 표상활동의 개념 및 그 특성에 대해 쓰세요.

  둘째, 레지오 에밀리아 프로그램은 학생들의 인지적 활동을 중심으로 두고 있습니다. 이 프로그램에서는 학생들이 개인적인 생각을 자유롭게 표현하고 탐구하는 과정을 지원합니다. ... 이 프로그램은 발달 장애를 가진 아동들의 행동적, 인지적, 사회적 발달을 돕기 위해 설계되었습니다. ... 표상 활동은 시각적, 청각적, 운동적 매체를 사용하여 아동들이 더 쉽게 학습하고 기술을 습득할 수 있도록 돕습니다. 참고 자료 레지오 알아기기. 정민사.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.02

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  의사소통을 읽고 4장으로 요약

  흔히 학습장애를 가진 학생은 실제적 수행과 지적 잠재력 사이에서 불일치를 보이며 시각, 청각적 자극 처리에 어려움을 겪기 때문에 반응에서 오류가 발생한다. ... 교실 환경은 신체적 장애를 가진 학생에게 우호적이지 않으며 신체가 건강한 사람은 장애인에 대해 많은 고정관념을 가지고 있기 때문에 지원적 교실 분위기를 경험하기는 어렵다. ... 교사는 듣기, 정서적 지원과 자극, 칭찬, 과제 도전, 실제적, 개인적 도움 등의 지원적 의사소통을 통해 학생의 수업 성과를 향상시킬 수 있으며 교사는 여러 전략을 통해 학생의 흥미와

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.02

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  순회학급 지체장애 뇌병변장애 1급 여자 1학기 (개별화교육계획, 개별화교육평가, 회의록 양식)

  행동특성및종합의견 ? 새로운 과제에 관심이 많고 촉각과 청각 자극에 반응이 민감함. 친숙한 물체와 물질의 특성을 비교하는 활동을 지속적으로 쳐다봄. ? ... 나머지 학교는 학생 경비만 지원 첨부: 특수교육대상아동 통학비 신청서1부/ 주민등록 등본1부/ 보호자 통장 사본1부 10. ... 시설에서 1대의 차량으로 여러명의 학생을 통학시킬 경우 : 운전원 1명, 차량보조원1명, 학생 수에 해당되는 통학비 지원 ※ 1개 시설에서 2개교 이상 통학시킬 경우 : 관련 학교와

  리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.18 | 수정일 2021.05.25

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  교육적 리해비리테이션 통합교육은 유치원이나 초등학교 생활에서 비장애아동과 장애아동에게 과연 차별이 이루어지지 않고 선입견을 제거하는데 도움이 되는가? 이에 대하여 찬성하는지, 반대하는지 자신의 입장을 제시 하시오.

  대학교의 경우, 장애를 가진 학생을 위하여 속기사를 매칭해주는 등의 지원을 통해 통합교육 시스템을 운영한다. ... 예를 들어 구화를 사용하는 청각 장애를 가진 학생일 경우, 구화로 수업을 그대로 따라가는 것은 다소 힘들기 때문에 수업내용 뿐만 아니라 수업에서 해당 교수가 말하는 모든 내용, 심지어 ... 따라서 이러한 문제점을 보완하고 장애아동의 자립을 촉진하기 위해서는 장애아동의 개인적 특성에 부합하는 특징적인 교육을 할 수 밖에 없는데, 비장애아동이나 정상적인 교육에서는 시행되지

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01 | 수정일 2020.12.21

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  특수교육학개론 독후감-설리번 선생님(A+)

  우리나라 헌정 사상 처음 있는 일인 시청각 장애인을 위한 법 개정은 시청각장애인에 대한 정의를 마련하고 장애 특성에 적합한 지원을 하도록 하는 일이다. ... 이것이 바로 우리가 특수아동교육을 배우는 이유가 아닐까 싶다. 마음으로 타인을 이해하는 것 또한 중요하지만, 스승이라면 머리로도 학생들을 이해해야 하는 때가 있다. ... 우리나라에선 작년, 한국판 헬렌켈러법이라 불리는 시청각장애인 지원법안이 등장했다.

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.23

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  지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 1) 행동적 2) 사회 정서적 3) 의사소통적 특성을 조사하고 1) 행동적 2) 사회 정서적 3) 의사소통적 특성에 대한 중재방안에 대해 연구하여 제출 하시오.

  의사소통적으로는 지적장애 학생의 의사소통 특성은 장애의 정도에 따라 차이점이 있으므로 이를 고려한 지도가 필요하다. ... 지적장애 학생의 사회적 특성은 부절 적한 사회적 반응과 판단은 일반인처럼 보이고 다른사람을 기쁘게 하려는 바람을 지니고 속기 쉬우며 순진성 과 관련 되어있다. ... 등을 포함하며 행동문제를 개선하기 위해 긍정적 행동지원이 제안되고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.15

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  4주2강에서 취약계층 학생에 대해 학습했습니다. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오.

  지적 장애 청각장애,시각장애,정진지체, 음성 또는 언어기능장애 등 신체적 장애로 인한 어려움이 학교 생활에 대한 부적응을 일으킨다. ② 정서적 문제 학생 개인의 정서? ... 본론에서는 취약계층에 있는 학생의 특성을 알아보고 학교 부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안에 대하여 생각해 본다. Ⅱ. 본론 1. ... (학위논문-석사) 윤철경 외 2인, 2011, “학교부적응 학생을 위한 교육지원 방안”, 교육정책네트워크 협동연구과제

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.10

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  개별화교육프로그램의 정의, 실행 배경 및 이유, 개별화교육프로그램 대상자, 구성요소를 조사한 후 이를 바탕으로 IEP에 대해 서술하시오.

  개인차를 고려하여 적절한 교수-학습조건을 제공하는 것을 말한다. (2) 개별화 교육 각 학급 학교의 장이 특수교육대상자 개인의 능력을 계발하기 위해 장애 유형 및 장애 특성에 적합한 ... 시각장애: 교정시력이 매우 나쁘거나 시야가 좁은 경우를 모두 포함하는 것으로 저시력과 맹으로 구분한다. ③ 청각장애: 청력 손상으로 인해서 보청기를 사용하여도 청력을 통해 의사소통에 ... 개별화교육프로그램의 구성요소 기본적으로 개별화 교육프로그램을 구성할 때는 다음과 같은 내용이 포함되어야 한다. ① 대상 학생의 장애등급 ② 대상 학생의 가족관계와 주변 정보를 기술한

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.18

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  통합학급의 바람직한 환경 구성방안을 논하시오.

  특수교육의 목적은 일반 교육과 같다. 장애학생도 교육을 받을 권리를 가진 인격체로서 개성에 적합한 최상의 지원을 받으며 다른 학생들과 함께 생활하고 교육받아야 한다. ... 특히 장애 학생은 장애 유형 및 장애의 정도에 따라 개인 차이가 있으므로 각 장애 특성을 고려하여 운영하여야 한다. Ⅲ. ... 통합학급의 심리적 환경 (1) 교사와 학생과의 심리적 환경 - 통합교육의 목적 : 장애아동을 일반교육과정에 통합시켜 비장애아동과 함께 학습과 생활하도록 지원하며, 장애로 인한 제한적인

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.23

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  특수교육학 정리/요약/학습자료 9장 청각장애

  이것은 특수교육울 받는 학생 비율중 1.2%에 해당되며, 거주하는 학생 인구의 0.1% 에 해당한다. 그러나 특수교육을 받는 청각장애 학생의 비율은 이보다 약간 높을 것이다. ... 특수교육학 Report -9장 청각장애- 수강과목 담당교수 학과전공 학 번 이 름 제9부 청각 장애 난청 아동이나 농 아동은 연방법으로 정해진 청각장애 분류에 따라서 특수교육과 관련 ... 사회적 기능 심한 고도의 청각장애를 가진 아동들이 친구가 없어 고립감을 느끼거나, 특히 비슷한 청각장애 학생들과 어울리는 것에 한계를 느낄 때는 학교생활이 행복하지 않다고 한다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.25

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  (특수아교육학개론 E형) 청각장애, 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안

  ) 청각 장애 학생의 특성 2) 청각 장애 학생의 교육 3) 청각장애 학생들을 위한 올바른 교육과정의 편성과 평가방법의 제시 4) 지체 및 건강장애의 개념 및 원인, 특성 5) 지체 ... , 제도적, 심리적 교육 지원이 필요하다는 것을 이해해야 할 것이다. (4) 인지적 특성 언어 발달에 청각장애의 유무는 절대적인 영향을 미친다는 것을 서론에 언급하였다. ... 및 건강장애 학생의 특성과 이들을 위한 교육 6) 지체 및 건강장애 학생의 판별 및 교육방안 III.결론 IV.참고문헌 I.

  방송통신대 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.09.09

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  지적장애아의 특성과 각종 상황에서의 중재방법을 설명하고 지적장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오.

  긍정적 행동지원은 장애학생의 문제행동을 감소시킴과 동시에 예방을 목적으로 이루어지며 학생에게 필요한 사회적 성과와 학습적 성과의 달성이 이루어질 수 있도록 하는 지원적 체계박법 및 ... 성교육 지적장애아동의 문제 행동 중 성행동 문제가 나타날 수 있는데 정도에 따른 성적 욕구 특성의 고려와 행동중지가 이루어질 수 있도록 해야 할 것이다. ... 행동지원은 교수 환경에서 학생이 성공적으로 할 수 있는 것이 무엇인지 결정하기 전 더 바람직한 지원을 위해 환경을 어떻게 바꿀 수 있는가를 고려하고 환경을 바꾸게 되는 것은 문제행동의

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.06.20

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  [사회복지실천론] 사회복지실천 현장의 개요와 각 현장별의 기능을 기술하고 자신의 가치에 맞는 현장은 어디인지 탐색해 보시오.

  장애인복지법이 제정된 1981년 5개 장애 범주(지체장애, 정신지체장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애)에서 시작하여 현재는 15개 범주(지체장애, 뇌병변장애, 시각장애, 청각장애, ... 안정 지원 등 취약계층 학생들이 학교수업을 건강히 잘 받을 수 있도록 지원 할 수 있도록 최선을 다 할 것입니다. ... 현장 장애인복지실천 현장은 다른 실천 분야와는 구별되는 특성을 지니고 있으며 장애인복지실천을 위해서는 현장에 대한 이해가 매우 중요합니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.15

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  지적장애의 최근 정의와 분류체계를 살펴보고, 지적장애의 다양한 원인과 인지능력 및 학업성취 특성들에 대해서 서술

  지적장애의 학업성취 특성 우리나라에서 초등학교나 중, 고등학교에서 왕따 현상이 심한 가운데 집단따돌림 피해 학생의 특성을 유세종은 ‘동작이 둔하거나 체형이 특이한 학생’, ‘불결하거나 ... 최경미(1999)는 청각장애 고등학생이 경험하는 스트레스 수준과 정신건강이서로 상관이 있으며, 학교생활이나 사회생활, 자기 자신에 대해서 많은 스트레스를 경험할수록 적대감이나 정신증에 ... 지능이 떨어지는 학생’, ‘심신 장애가 있는 학생’등 다수의 학생이 장애 학생이라고 한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.26

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  특수아동이해_특수교육 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 학습자의 의견을 서술하시오.

  고유한 아홉 가지 특성을 들어서 설명할 수 있는데, 첫 번째는 특수교육은 개별 학생마다의 개별성을 고려해야 한다는 ‘속도’, 개별학생마다 각각의 단계와 정도를 조절하고 소요되는 시간의 ... 여기에는 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서/행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체, 그 밖의 대통령령으로 정하는 장애가 포함된다. (4) ... 본론 (1) 장애의 개념 (2) 장애아동을 지원하는 교사로서의 역할과 자질 (3) 특수교육 대상자 (4) 특수교육의 목적 (5) 특수교육의 내용과 방법 (6) 장애아 보육과정 3.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.19

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  자폐스펙트럼 장애 행동지원

  여기에 더 높은 교육적 효과를 가지기 위해서는 수업시간의 다양한 시각적, 청각적 지원에 대한 교육이 이루어져야 할 것이다. ... 이와 더불어 청각적, 촉각적, 후각적 자극을 더해 구조화된 패턴을 형성하는 것이 자폐스펙트럼 장애 아동 교수에 있어 중요한 행동지원 방식으로 사용된다. ... 실제 카페로 운영되지만, 이곳을 방문하는 손님들은 카페가 가지는 교육적인 특성을 이해하고 있는 사람들이기에 학생들의 미흡함이나 돌발행동 등을 받아들일 준비가 되어 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.19

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