"말하기 과제" 검색결과 161-180 / 305,678건

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  한국어 교수법 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하시오.

  주제 : 한국어 교수법 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하시오. ... 말하기 수업은 크게 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리의 5단계를 통해 학습 목표를 습득하도록 구성한다. ... 활용: 역할극 하기: - 면접관: “당신은 수 있습니까? (출장 가기/한글로 이메일 쓰기/한국어로 대화하기 등) - 응시자: “저는 수 있습니다/없습니다.” 마. 마무리

  리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.08.26

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  한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

  과제 명: 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른 지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오 1. ... 말하기 교육의 필요성 말하기는 인간이 사회생활을 유지하는데 있어서 가장 근본적인 수단 이며 도구이다. ... 과제 수행 단계 ① 과제 수행하기 ?

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31

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  외국어로서의 한국어표현교육론

  이에 본 과제를 통해 입말의 특성을 말하기 교육의 세부적인 목표를 바탕으로 하여 그의 세부적인 내용을 설명해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. ... 강조하기, 바꿔 말하기, 도움 요청하기 등의 다양한 말하기 전략을 개발하여 활용한다. 일반적으로 글말은 문자로서 남는 것이기 때문에 영구적이고 처리 시간이 길다. ... 메시지를 분명히 하기 위해 다양한 말하기 전략을 사용하게 한다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.15

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  우리말과 글쓰기 기말 소논문 과제

  2018년 2학기 우리말과 글쓰기 기말과제 프로그램 구성 방식을 중심으로 살펴본 의 성공 요인 분석 이름: *** 학번: 18***** 학과: ****** 제출일: 12월 21일 Ⅰ ... 시즌 6는 시즌 5의 콘셉트를 기본으로 삼아 귀신들이 과일 탈을 쓰고 홋카이도로 용(龍)볼을 찾아 나서는 설정을 도입하기도 했다. ... 시리즈의 연결고리가 되는 용(龍)볼을 찾기 위해 홍콩과 홋카이도에서 다양한 게임을 하며 촬영된 은 올해 9월 30일에 방영하기 시작해 12월 2일, 감독판을 마지막으로 종영 (좌)와

  시험자료 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.15

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  한국어 교수법의 변천사 정리와 말하기 수업 사례

  과제중심 교수법을 통한 말하기 수업 사례 1)과제 중심 교수법 ① 과제 전 활동 단계 - 과제의 주제와 목표 소개 - 주제와 관련된 어휘 다루기 - 브레인스토밍 ② 과제 활동 단계 ... 주제 : 한국어 교수법의 변천사 정리와 말하기 수업 사례 Ⅰ. ... 실제 예약 진행하기 - 학생들을 짝이나 조별로 나누기 - 맛집의 조건을 말해보기 - 맛집의 선정 기준을 정하기 - 맛집을 정하기 - 선정된 맛집의 전화번호와 메뉴 검색(전단지, 신문

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.20 | 수정일 2023.01.30

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  이웃과 있었던 일, 슬기로운 생활 지도안

  예습적 과제 확인하기 T, 이 시간 공부를 위해 선생님이 내준 과제를 말해 볼까요? S, 이웃들과 좋았거나 안 좋았던 일들을 생각해오기입 니다. ... 예습적 과제 ? ... 공부할 문제 확인하기 T, 이웃에 관한 노래와 준비해 온 과제를 보아 이 시간 에는 무슨 공부를 하면 좋을까요? S, 우리 이웃을 알아보면 좋겠습니다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.01

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  한국어교육 말하기교수법 기출 문제 요약 정리

  다양한 활동이나 과제로서 학습자들은 유의미한 상화작용 및 의사소통을 통해 결과를 얻는 방법. 8.숙달도별 말하기 교수의 방법과 그 유의점 ※ 말하기 교육 방법 ① 형태나 구조 중심이 ... 과제 OPI 시험 문항 초급 과제: 판정 질문, 부가 의문, 사실/정보 질문 중급 과제: 간단한 일상 대화, 수험자가 질문하기, 기본적 생존 상황 고급 과제: 이야기하기, 묘사하기 ... , 복잡한 상황 해결하기 최상급 과제: 의견 피력하기, 가정하기, 추상적 주제에 대해 토론하기, 친숙하지 않은 상황에서 말하기 11.한국어 학습자의 학습 전략 직접 전략: 기억 전략

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.21

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  외국어로서 한국어교육개론

  교육 및 연구의 현황과 과제”, 『말하기듣기 수업 방법』, 한국초등국어교육학회, 박이정. 1) 표현하고자 하는 의미를 정확하고 유창하게 전달하는 능력, 다양한 담화 상황에서 적절한 ... 본론 1.말하기 교육 가. 말하기 개념 나. 말하기교육의 목표 다. 말하기 교육의 주요 내용 라. 말하기 활동의 유형 2. 쓰기 교육 가. 쓰기의 개념 나. ... 여기서 말하기 능력을 갖추기 위해서 단계별 말하기 교육의 목표가 아래처럼 설정되어야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.15

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  외국어로서의 한국어 표현 교육론, 효율적인 말하기 교육을 위한 교수법

  과제는 교육적 과제와 실제적 과제로 대별할 수 있다. 수업은 그룹활동으로 이루어지기 때문에 말할 기회가 훨씬 많다. ... 구어를 중심으로 말하기 연습을 하며 일상생활에서 자연스럽게 사용할 수 있게 하기 위하여 즉물적 원리가 적용된다. 수업은 입말에 의한 간단한 목표 도입과 연습으로 채워진다. ... 효율적인 말하기 교육을 위한 교수법 수업명 : 담당교수 : 학번 : 이름 : 1.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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  효과적인 설득 스피치 방안 레포트 과제 A+

  이 경우 연사가 단순히 오판의 사례를 통계적으로 제시하는 것만으로는 무엇을 말하고자 하는지 청중이 쉽게 이해하기 힘들 것이다. ... 무엇보다 분명하고 확신을 찬 모습으로 말하려고 의식해야 한다. 청중의 자발적 참여 유도하기 청중의 태도를 바꾸기 위해서는 자발적인 참여를 유도하는 것이 가장 효과적이다. ... 이외에도 추론 등을 주의해야 할 것이다. (2)구체적인 기법 1)적게 요구하기 듣는 이를 설득하기 위해 처음부터 너무 많은 것을 요구하면 거절당하기에 십상이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.19

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  듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해 보시오

  듣기와 쓰기를 통합하여 듣기 활동 중 과제를 수행할 수 있다. ... 실제 의사소통에서 말하기와 듣기는 70% 이상을 차지하는 등 듣기와 말하기의 상호작용이라고 할 수 있으며, 성공적인 의사소통을 위해서는 반드시 듣기와 말하기의 연계를 통해 학습자를 ... 즉 한국어 교육에 있어 듣기와 말하기는 가장 근본이 되므로 듣기와 결합하여 교육할 때에 가장 연관성이 높은 영역을 말하기라고 할 수 있겠다. III.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30

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  외국어로서의한국어표현교육론 ) 한국어 말하기 교육 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영 효과적일지에 대한 자신 의견

  이 교수방법은 학습자의 말하기 능력을 증대시키는데 목적을 두고 있는 교수방법이다. - 과제중심 교수법 : 과제중심의 교수법은 학습의 결과보다는 과정을 중요시하는 교수법으로 실제적인 ... 본론 1) 한국어 말하기 교육의 교수법의 특징 - 문법 번역식 교수법 - 직접 교수법 - 청각구두식 교수법 - 전신반응 교수법 - 자연적 교수법 - 의사소통식 교수법 - 과제중심 교수법 ... 교실에 수업을 진행시 학습자들은 혼자 아닌 짝이나 그룹활동을 통하여 수업을 진행하며, 능동적 참여를 유도함은 물론 말하기 과제중 발생하는 오류는 교사가 보기에 의소통에 방해된다고 생각되어지면

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.12.14 | 수정일 2024.04.28

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  글루미 선데이 비평문

  그러나 비평문 과제를 수행하기 위해 영화를 보았을 때는 다양한 경험을 통해 시야가 넓어져 예전과는 다른 폭넓은 사고를 할 수 있었다. ... 그 당시에는 노래를 통해 사람이 죽는다는 것이 놀라웠을 뿐 다른 것들은 크게 생각하기 못했다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.03

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  중앙대 언어와의사소통 말하기원고

  발표 계획하기 1) 강조하고 힘주어 말해야 하는 것은 ‘진하게’ 2) 중요한 말이라서 느리게 말해야 하는 것은 ‘밑줄’ 3) 강조하면서 느리게 말해야 하는 것은 ‘진하게 밑줄’ 4) ... 여러분, 천리 길도 한(검지 손가락 편다.)걸음부터 라는 말이 있습니다. ... 여러분, ‘코로나 학번’이라는 말 들어보셨나요? 코로나 시대에 대학생이 된 20, 21학번을 코로나 학번이라고 합니다. 저 또한 코로나 학번입니다.

  시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.01.02

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  한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오.

  본 과제에서는 한국어 말하기 교육에 반영된 교수법의 특징을 살펴보고, 효율적인 말하기 교육을 위해서는 어떠한 교수법을 사용하는 것이 효과적일지 알아보도록 하겠다. Ⅱ. ... 주 제 : 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오. Ⅰ. ... 결론 이상으로 한국어 말하기 교육에 반영된 다양한 교수법의 특징에 대해 살펴보고, 효율적인 말하기 교육을 위한 효과적인 교수방법에 대해 살펴보았다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.08.15 | 수정일 2021.08.16

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  [A][외국어로서의 한국어표현교육론][한국어교원2급]-[말하기 수업에서의 교사의 역할 및 되고 싶은 한국어 교사상]

  말하기 수업 상황에 따른 교사의 수행 역할 정리 [외국어로서의 한국어표현교육론]에서 제시하고 있는 말하기 수업 상황에서의 교사 역할은 다음과 같다. 첫째, 통제자로서의 역할이다. ... 말하기 수업의 주체는 학생들이다. 교사는 강연을 하러 온 것이 아니다. 교사 혼자 계속 말하거나 지나친 개입을 하지 않도록 해야 한다. ... 교사는 학습자들이 직면한 과제의 어려움을 극복하며 과제를 수행해 나갈 수 있도록 실마리를 제공하는 역할이 필요하다. 셋째, 상담자로서의 역할이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.01

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  한국어교원2급 외국어로서의한국어표현교육론 의사소통능력을기르기위한한국어말하기교육의방향

  말하기 교육이 듣기를 통해서 자료를 제공하고 연계된 활동을 구성해야 한다. 말하기 활동은 상대의 말을 인지하고 반응하는 활동으로 구성되어야 한다. ... 외국어로서의한국어표현교육론 의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오. (5가지 이상) 의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 논의함에 있어 ... 초급에서 활용 가능한 과제로 가족 소개하기, 시장에서 물건 사기, 교통수단 이용하기 등을 수업에 반영한다. 일곱번째, 상호작용이 활발히 일어나도록 수업을 구성한다.

  리포트 | 3페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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  [외국어로서의한국어표현교육론] 1차, 2차 토론합본

  특히 말하기 수업에서 교사는 어떤 역할을 수행해야 하는지 토론하시오. 교사가 말하기 수업에서 교사는 다음과 같은 여섯 가지의 역할을 해야 한다. ... 따라서 학습자가 스스로 주어진 과제를 해나갈 수 있도록 실마리를 제공하는 역할을 해야 한다. 세 번째 교사는 상담자로서의 역할을 해야 한다. ... 활동이나 과제가 끝날 때마다 학습자들에게 적절한 평가를 해줌으로써 학습자들이 어느 점이 잘 되었고, 어떤 부분이 부족한지 알 수 있도록 해야한다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.30

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  (한국어교원자격) 한국어 표현교육에 대해 설명하시오

  스피치 말하기 교육의 필요성과 중요성 언어학습에 있어서 스피치 교육, 말하기는 매우 중요하다. ... 말하기의 원리와 특성을 반영하여 한국어수업을 설계 및 진행 말하기의 사전적 의미를 살펴보면 ‘목소리를 내는 일’이라 평가할 수 있을 것이다. ... 말하기 기능을 발달시키기 위해서는 듣기, 읽기, 쓰기와 함께 이와는 대비되는 말하기의 특성을 지도하는 교사(교수자)가 잘 알고 있어야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.03 | 수정일 2021.05.30

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  학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

  [듣기+말하기] 통합: 음성 언어 매개를 하고 구어적 특성을 공유한다는 유사성이 있으며, 듣기는 음성 언어의 이해 행위로서 담화 개입, 속도 조절, 연습이 불가능하며 말하기는 음성 ... 의사소통은 듣기만의 영역뿐만 아니라, 읽기/쓰기/말하기와 통합하여 연계된 활동을 학습함으로써 학습자들에게 듣기의 능동적, 적극적 기능을 높일 수 있다. ... 지금부터 학습자의 수준을 초급으로 가정하고, 각 기능(읽기/쓰기/말하기)과의 통합 가능한 듣기 연습 활동을 만들고 설명해 보도록 하겠다. [본론] 1.

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.03.30

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