"특수교육개론" 검색결과 161-180 / 5,330건

• 

  (특수교육학개론) 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의

  이를 다시설명하자면, 특수교육은 특수교육대상자들의 교육적인 욕구를 충족시키기 위한 장애의 특성을 고려하여 이에 적합한 교육과정과 제 2호에 의한 특수교육에 관련한 서비스를 제공하면서 ... 특수교육의 개념을 상세하게 살펴보면, 첫째, 특수교육대상자들의 교육적인 욕구를 충족시키기 위하여 제공되는 교육이라고 할 수 있다. ... 이를 토대로 장애아동에게 필요한 교육을 제공하기 위하여 서술하여 특수교육과 관련된 서비스를 제공할 수 있도록 하는데, 장애아동이 가지는 독특한 요구 등에 맞추어서 모든 특수교육과 관련한

  방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.23

  다운로드 장바구니
• 

  (특수교육학개론) 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의

  그리고 특수학생 교육의 질도 높이는 계기가 될 것이다. Ⅳ. 참고문헌 특수교육학개론 강의내용 참고. ... 유은영, 조윤경 공저, 『특수교육학개론』, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2020. ... 특수교육진흥법에서도 규정하고 있다. (1) 각급 학교의 장은 특수교육 대상자의 능력, 특성에 맞는 개별화 교육방법을 강구하며, 이를 위해선 개개인의 개별화 교육 프로그램을 작성한다.

  방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.13

  다운로드 장바구니
• 

  (특수교육학개론) 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의

  이와 같은 관련 규정에서 보았을 때 개별화 교육은 특수교육 서비스를 받고 있는 장애학생을 위한 일련의 법적인 요구조건으로서, 장애가 있으며 특수교육적인 서비스가 필요하다고 진단 및 ... 먼저, 개별화(individualized)라는 것은 한 학생의 교육적인 요구를 의미하고, 교육(education)이라는 것은 특수교육 및 관련 서비스를 의미하며, 프로그램(program ... 또한 대상 학생에게 필요한 특수교육과 관련 교육 활동 등을 선정하고, 개별화 교육 프로그램 수행에 관한 평가를 실시해 그 결과에 기초해서 계획을 수정 및 재구성하는 절차를 거쳐야 한다

  방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.19

  다운로드 장바구니
• 

  (특수교육학개론) 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의

  장애아동의 각기 다른 요구에 적합한 특수교육과 그와 관련된 서비스, 장애아동이 참여하는 물리적 교육프로그램에 관한 형태를 포함한다. 특수교육적 매체와 자료가 필요하다. ... 각 급의 학교 장은 각 학기마다 개별화교육계획에 대한 특수교육대상자들의 학업 성취도 평가를 실시하며 결과는 특수교육대상자와 보호자에게 통보 해야 한다고 명시하고 있다. 2) 구성요소 ... 개별화교육프로그램을 구성하는 요소에는 책임자, 교육배치 형태, 평가, 단기 목표, 장기 목적, 현재 수행 수준, 통합 정도, 특수교육 관련 서비스, 기간 등이 포함된다.

  방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.18

  다운로드 장바구니
• 

  (특수교육학개론) 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의

  그에 따르면 개별화 교육이라는 것은 “각급 학교의 장이 특수교육대상자 개인의 능력을 계발하기 위하여 장애 유형 및 장애특성에 적합한 교육목표 · 교육방법 · 교육내용 · 특수교육 관련 ... 서론 기본적으로 특수교육의 대상이 되는 아동들은 상대적으로 문제 행동을 보이는 경우가 많다. ... 개별화 교육 프로그램과 관련된 법규의 내용은 지난 2007년 5월 25일 제정 공포된 ‘장애인 등에 대한 특수교육법’에서 찾아볼 수 있다.

  방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.17

  다운로드 장바구니
• 

  (특수교육학개론) 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의

  일반적인 교육이 필요한 영 유아가 아닌 다른 교육적인 배려와 요구를 필요로 하는 아동을 특수교육 요구 아동이라고 한다. ... 위하여 교육과정을 수정 및 보완해 특수한 교수-학습이 제공될 필요가 있고 이러한 교육을 실현하기 위한 교육경영의 계획을 말한다. ... 특수교육대상자의 현행수준을 평가한 후에 개별화교육지원팀을 구성해 개별화교육안을 작성하고 계획한 대로 실행한 후, 평가하는 과정 모두를 포함한다.

  방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.13

  다운로드 장바구니
• 

  (특수교육학개론) 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의

  개별화된 특수교육 프로그램과 관련 서비스가 필요하다. ... 개인별 특성에 따라 어떤 특수아동은 특수교육적인 필요가 명백한 신체적 특성, 그리고 학습 및 행동양상을 보이게 된다. ... 특수교육 및 치료교육 대상자의 개인적인 능력을 개발하고 최대의 재활을 성취하기 위하여 장애의 유형 및 특성에 가장 적합한 교육 목표와 교육 내용, 교육 방법, 그리고 그와 연관된 다양한

  방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.11

  다운로드 장바구니
• 

  특수교육학개론-학습장애 5문항과제

  (중재)를 제공한 후 학생이 중재에 반응하는지의 여부에 따라 학습장애의 적격성을 결정한다. ④ 중재반응 모델―2단계로 올라온 학생은 잠재적 학습장애로 규명되고 다학문적 평가팀에게 특수교육 ... 1단계: 모든 학생을 위한 예방적인 보편적 지원, 2단계: 학업문제에 위험이 있는 학생을 위한 소집단 지원, 3단계로 올라온 학생은 잠재적 학습장애로 규명되고 다학문적 평가팀에게 특수교육 ... ① 1963년 미국의 Samuel Kirk가 용어를 처음 제안하였다. ② 학습장애 정의에 기본 심리과정상의 결함 준거를 포함하였다. ③ 2004년 「장애인교육진흥법」에서 학습장애의

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.22

  다운로드 장바구니
• 

  [유아교육과] 2024년 1학기 특수교육학개론 출석수업대체시험 과제물(유아, 놀이중심 장애아 지원)

  때문이다.이 레포트는 통합교육을 하는 유아교육기관에서 유아, 놀이중심 장애아 지원을 하기 위해 필요한 ① 놀이상황, ② 놀이상황에 대한 교사의 이해 및 통합교육을 위한 지원 방향, ... 또한 발달지체 유아의 부모들이 통합교육 환경을 선호하는 이유는 통합교육환경이 또래 간 상호작용을 촉진하고 지원하는 맥락을 제공해줌으로써 발달지체 유아들의 사회성 발달을 촉진할 수 있기 ... 본 론영유아의 통합교육 상황/놀이경험<놀이 상황>젠가 놀이를 좋아하는 발달지체 유아 민율이는 친구들이 높이 쌓은 젠가탑을 손으로 자주 무너뜨린다.

  방송통신대 | 9페이지 | 19,000원 | 등록일 2024.04.19

  다운로드 장바구니
• 

  특수교육학개론 보고서_장애, 불편함을 넘어 가능성으로

  장애, 불편함을 넘어 가능성으로 대학에서의 마지막 수업이 바로 이 ‘특수교육학개론’이다. 4년간 교육학부 학생으로서 나름대로 교육에 대해 참 많은 것을 배웠다. ... 특수교육학개론 수업을 듣지 않았더라면 “그렇기 때문에 장애학생들은 다른 학생들보다 못 할 거야.”라는 생각을 은연중에 할 수도 있었을 것이다. ... 무엇보다 이번 특수교육학개론 수업을 통해 나의 인식이 많이 바뀐 부분은 바로 이것이다. “모든 학생은 모두 특별하며 가능성을 지녔다.”는 점이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.27

  다운로드 장바구니
• 

  특수교육학개론-지체장애 5문항과제

  정답 : ② 출처 : [LMS 3주차] 해설 : 장애인 등에 대한 특수교육법에서는 지체장애와 뇌병변장애를 합하여 지체장애라고 규정하였으며, 장애인 복지법에서는 지체장애와 뇌병변장애를 ... ① 장애인복지법에서는 장애 정도에 따라 1급부터 6급까지의 급수를 규정하고 있다. ② 장애인 등에 대한 특수교육법에서는 지체장애와 뇌병변장애를 분리하여 규정하였다. ③ 지체장애는 크게

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.09

  다운로드 장바구니
• 

  [특수교육학개론] 장애 영역별 창의성 통합교육(유아교육, 창의성교육, 통합교육) - PPT파일

  장애 영역별 창의성 통합교육 활동 6) 장애아동과 함께하는 통합교육 - ① 다양한 방법으로 의사소통하기 2. 장애 영역별 창의성 통합교육 활동 6) 장 ... 장애 영역별 창의성 통합교육 활동 4) 신체장애 – ② 자유롭지가 않아요 2. 장애 영역별 창의성 통합교육 활동 5) 신체장애 – ③ 마스크 친구 2. ... 장애 영역별 창의성 통합교육 활동 1) 음성 / 언어장애 – 목소리가 이상해요 2. 장애 영역별 창의성 통합교육 활동 2) 시각장애 – ① 어디까지 왔나 ? 2.

  리포트 | 67페이지 | 4,100원 | 등록일 2023.01.09

  다운로드 장바구니
• 

  특수교육학개론-발달장애 5문항과제

  하고 있다. ② 우리나라 「장애인 등에 대한 특수교육법」을 제정할 때 발달장애 정의를 기존의 장애 범주의 하위유형으로 채택하였다. ③ 우리나라 「장애인 등에 대한 특수교육법 시행령 ... 초기 특수교육의 교수 형태는 성인의 지시와 1차 강화(예: 바르게 모방하면 주스를 한 모금 제공)를 강조하였다. ... 정답 : ① 출처 : [교재 204페이지] 해설 : 우리나라 「장애인 등에 대한 특수교육법」을 제정할 때 발달장애 정의를 새로운 장애 범주로 채택하였다. 3.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.13

  다운로드 장바구니
• 

  특수교육학개론 영재part 요점정리 (A+)

  2020여름학기 특수교육학개론 - 영재 chapter 요약 - 특수교육학개론 「장애?영재아동의 이해」. 학지사. 김동일, 손승현, 전병운, 한경근 공저. Chapter 6 ? ... 교육과정 모형으로서의 속진은 제공되는 교육내용을 빠른 속도로 학습하는 것을 의미하며, 일반학급/특수학급에서 실시되고 학년단축, 개별진도 학습 등의 형태로 수행될 수 있다. ... 이는 특수교육뿐 아니라 일반교육에서도 초점을 두는 요인으로, 영재성이 일부 유전적으로 타고나기는 하지만 그것이 발현되기 위해서는 사회적인 다양한 요인들과 함께 상호작용해야 함을 강조한다

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.28

  다운로드 장바구니
• 

  특수교육학개론 보조공학기기 조사 및 총평

  특수교육학개론 보조공학기기 조사 사이트 주소: 에듀프랜드( Hyperlink "https://adcr.naver.com/adcr? ... 직 아이들 교육에만 전념할 수 있도록 함. ... 장치 이름: 장애아동특수 자전거 1412 -장치 기능: 일반 자전거를 타기 어려운 장애인을 위한 훈련용 자전거임. -장치 특성: 넘어지지 않도록 안정되게 바퀴가 장착되어 있음.

  리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.28

  다운로드 장바구니
• 

  특수교육학개론-생애주기 5문항과제

  생애주기별 특수교육적 지원의 필요성에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은? ... 생애주기별 특수교육적 지원으로 ‘고등 및 평생교육기‘에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은? ... 」, 「장애인 차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률」, 「장애인 등에 대한 특수교육법」 등의 법률에서 쉽게 찾아볼 수 있다. ③ 대부분의 장애학생은 장애와 관련한 특수성으로 인해 정신적

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.13

  다운로드 장바구니
• 

  이제는 파란불이다 감상문 (특수교육학개론)

  ‘이제는 파란불이다’ 감상문 ‘이제는 파란불이다.’는 그동안 타 방송에서 그려왔던 무기력한 장애인이 아닌, 열정을 가지고 목표를 향해 달려가는 사람들을 담은 영상이다. 영상에 나오는 장애인들은 한라산을 등산하고, 눈을 가린 채 야영 훈련을 하며, 노를 저어 북한강을 탐..

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.12 | 수정일 2021.06.24

  다운로드 장바구니
• 

  (특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해

  교과목 명: 특수교육학개론 1. ... 특수교육진흥법 시행령은 지능검사를 시행한 결과 지능의 지수가 75점 이하이며 적응행동에 결함을 가진 자를 특수교육의 대상자로 규정하고 있으며, 장애인복지법 시행 규칙은 사회성숙검사와 ... 우리나라에서 이들을 규정하는 법령은 ‘장애인복지법 시행규칙’과 ‘특수교육진흥법 시행령’으로 두 가지가 있다.

  방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.14

  다운로드 장바구니
• 

  (특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해

  특수교육학개론 1. ... 참고문헌 유은영, 조은경, 『특수교육학개론』. 한국방송통신대학교 출판부, 2020. 김미경 외, 특수아동교육 , 교육아카데미, 2017. ... 참고문헌 유은영, 조은경, 『특수교육학개론』. 한국방송통신대학교 출판부, 2020. 문제2 1) 장애유형 1: 자폐성 장애 Ⅰ.

  방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.05 | 수정일 2022.07.06

  다운로드 장바구니
• 

  (특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해

  교과목명: 특수교육학개론 1. ... 교육자는 학교 교육의 성취 여부를 위해, 법률가는 법률 위반에 대해 관심을 보이기 때문에 그 목적에 따라 정의가 달라지 수 있다. ... 마지막으로 지적장애 아동을 효과적으로 교육하기 위한 방법을 제시하였다. [ 과제 2 ? 2. 정서 및 행동장애 ] I.

  방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.14

  다운로드 장바구니