"한국어교원2급" 검색결과 161-180 / 749건

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  세종한국어_회화3(2)

  , 4)는 의지를 나타내고 있음을 설명한다. 2. ... 2) 남자가 해 본 적이 없는 문화생활은 뭐예요? 3. ... 2) 입학 시험 대문에 걱정이 많아요. 3) 약을 먹었는데 계속 머리가 아파. 4) 우리 약속 장소 바꾼 거 옥미랑 제니한테 이야기애햐 하는데 ... - 위 1), 2), 3)은 추측

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.30

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  의미변화의 원인을 나열하고 이에 대해 기술한 다음 각 원인에 해당하는 한국어의 예를 들어보시오

  주제 : 의미변화의 원인을 나열하고 이에 대해 기술한 다음, 각 원인에 해당하는 한국어의 예를 들어 보시오. ... 과목명 : 한국어의미론 모든 생명체가 생, 노, 병, 사의 과정을 겪는 것과 같이 인간에 의해 사용되는 언어도 대체로 이러한 과정을 겪게 된다고 합니다. ... 먼저 둔한 사 따라서 한국어에서는 숫자 4는 서구의 13처럼 불길한 숫자로 인식되기에 사람들은 되도록 이의표현을 피하려 합니다.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.09

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  [문화체육관광부] 한국어교원 자격 심사신청서

  「국어기본법 시행령」 제13조제1항제1호에 따른 자격 요건을 충족하는 사람 한국어교육 경력증명서 2급 2. ... 「국어기본법」 제19조제2항, 같은 법 시행령 제13조 및 같은 법 시행규칙 제5조제1항에 따라 한국어교원 자격 심사를 신청합니다. ... 「국어기본법 시행령」 제13조제1항제2호라목 및 마목에 따른 자격 요건을 충족하는 사람 한국어교육 경력증명서 3급 5.

  서식 | 1페이지 | 무료 | 등록일 2023.03.13

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  속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안 (외국어로서의한국어어휘교육론)

  즉, 문자 그대로 해석되는 것이 아니라 그 문화권 내에서 통용되는 제3의 의미로 해석된다는 뜻이다. 2. ... 고영원(2007), , 연세대학교 교육대학원 2. 이양금(2015), , 부산외국어대학교 대학원 3. 김원경(2017), , 진흥원격평생교육원 4. ... 따라서 한국어를 배우는 학습자들은 한국의 문화가 집약된 관용표현 및 속담의 의미에 대해서도 잘 알아둬야 더욱 풍요롭게 한국어 의사소통을 할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 (50%↓) 1000원 | 등록일 2020.03.19

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  구석시 시대의 대표적 유적지인 공주 석장리 유적에 대한 자료를 조사하여 제출하시오.

  결국 석기시대라고 하는 시기는 250만년 전에서 홍적세에 정착생활이 시작되는 1만 2천년 전의 시기까지를 포함한다. ... 석장리) 시대 전기~후기구석기,중석기 조사 연세대학교(1964~1992), 한국선사문화연구소(1993~1994) 문화재지정번호 사적 제334호 문화재지정일 1990년 10월 31일 2. ... 또한 비탈 쌓임층의 1호 집터에서 나온 화덕의 재는 2만 830년 전의 것임을 알려주었으며, 맨 밑의 강바닥층은 30~50만 년 전으로 올라가는 것으로 추측되었다. 12~14개의 문화층은

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.24 | 수정일 2022.01.20

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  품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오.

  수사 한국어 하나의 품사로 인정 영어 명사,대명사, 형용사 등에 속해 있음 수사는 사물이나 개체의 수를 나타낸다는 면에서 두 언어 간에 유사점이 있다. 2)수식언 수식언 한국어 영어 ... 시제 현재시제 시제 현재시제 미래시제 미래시제 동작상 완료 완료 과거완료 진행 현재완료 미래완료 진행 과거진행 현재진행 미래진행 4-2)형용사 형용사의 분류 한국어 관형사 형용사 ... 또한 학자에 따라서 라틴어는 명사와 형용사의 구분이 없다고 주장하기도 한다. 2) 형태가 바뀌지 않은 채 품사가 바뀌는 것

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.24 | 수정일 2022.01.20

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  [세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목 과 관련지어 분석하세요

  (출처 : 국립국어원, 한국어 표준 교육과정 ) 세종학당은 1급과 2급은 각각 초급1, 2, 3급과 4급은 중급1, 2, 5급과 6급은 고급 1,2로 초?중? ... 과제 내용 : [세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목 과 관련지어 분석하세요. 2. 제출자 : 1. 서론 한국어를 공부하기 위한 교재는 다양하게 있다. ... 인사나 소개, 간단한 메시지, 정보의 이해나 교환 등의 기초적인 의사소통 기능을 수행할 수 있다. 2급 일상적으로 접하는 공적 상황에서의 간단한 대화에 참여할 수 있으며 이러한 상황에서

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.17 | 수정일 2022.05.31

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  구어와 문어의 개념과 차이를 정리하고, 구어와 문어의 의사소통적 차별성을 기술

  “한국어 구어와 문어의 특징 연구”. ... 다양한 차이점이 존재함에도 불구하고 이 둘은 – 특히 현대사회에서 – 그 개념과 쓰임을 명확히 나눌 수 없음을 기억해야 하고 이러한 시대 흐름에 맞는 한국어 교수를 고안하고 진행해야

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.07.06

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  학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오. (유형 및 실제 평가 방법 제시)

  발성기관을 통해 음성학적 과정을 거치는 음성 언어이자 화자가 전달하고자 하는 의미를 표현하는 과정이며 말하기를 통해서 상대방과 의사소통을 하는 것으로 의사소통능력이라고도 볼 수 있다. 2. ... [외국어로서의 한국어표현교육론] ? ... 참고문헌 논문 : 말하기 숙달도 평가에 관한 논평－ACTFL OPI를 대상으로－ 윤은경 교재 : 외국어로서의 한국어표현교육론

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.24

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  중급학습자(TOPIK3급정도에해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수학습방법을 구체적으로 제시하시오

  중급 학습자 (TOPIK 3급 정도에 해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수∙학습방법을 구체적으로 제시하시오. ... 학습자들을 대상으로 할 수 있는 방법들에 대해 작성해보았는데, 한국인 또는 모국어 화자에게 피동과 사동의 표현은 어릴 때부터 환경에 노출되어 쉽게 이해를 할 수 있지만 외국인이나 제 2언어 ... 』, Hollym출판사(2009), p63 조형일, 『한국어 교실 수업의 원리와 실제』, 소통출판사(2012) 한국어교육열린연구회, 『한국어교실 엿보기 초급중급을 위한 활동지』, 하우출판사

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.09

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  한국어 교원 실습과제 교육자료 구성안

  항공사 직원 한국항공입니다.홍 매 서울에서 제주도 가는 비행기 표를 예매하고 싶어요.항공사 직원 출발하실 날짜와 시간을 말씀해 주세요.홍 매 12일 오전 8시요. 어른 두 명인데 표가 있어요?항공사 직원 ..

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.21

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  A+레포트/한국어의미론/한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.

  과목명 한국어의미론 이름 아이디 과제 주제 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ‘음식’의 다층적 의미장 2. ... 구성되었는지 다음과 같이 정리해보았다. (1) ‘빨리빨리’의 뜻이 있는 부사의 목록 : 재깍재깍, 후딱후딱, 하루속히, 하루빨리, 하루바삐, 한시바삐, 냉큼, 휙, 후다닥, ... (2) ... 위 도식에서 각각의 장이 어떤 기준으로 구성되었는지 다음과 같이 정리해보았다. (1) '정'에서 파생된 동사 및 형용사류 : 정답다, 정들다, 정차다, 정겹다, ... (2) '정'에서

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.19

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  1. 한국어 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제음성기호(IPA)로 표시하십시오.

  한국어 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제음성기호(IPA)로 표시하십시오.(4주차 강의 참고) 2. 5개 조음 위치별로 각각 다른 종성을 가진 음절을 만들어 ... 공명음 비음 ㅁ[m] ㄴ[n] ㅇ[ŋ] 유음 ㄹ[l] 2. 5개 조음 위치별로 각각 다른 종성을 가진 음절을 만들어 이를 IPA로 표시하십시오. ... 3. 1과 2의 종성(IPA)을 비교하여 달라진 점을 조음 위치별로 설명하십시오.(3주차 강의 참고) Ⅰ.서론 국제음성기호(International Phonetic Alphabet,

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.24 | 수정일 2022.01.20

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  외국어로서의 한국어 교육 실습교재 및 문형선정

  교재 및 문형선정 성명 ID 교재 교재명 결혼이민자와 함께하는 한국어 2 저자 국립국어원 출판사 한글파크 출판년도 2010.09.15 선택 단원 4과: 제주도 가는 비행기 표를 예매하고 ... 국립국어원이 지은 ‘결혼이민자와 함께하는 한국어’ 교재는 이미 현직 한국어 교사 분들께서도 많이 사용하시는 것을 온라인에서 본 바가 있는 만큼, 교재의 구성 또는 나와 있는 표현들이 ... 선택 문형의 용법 동사의 어간이나 선어말 어미 ‘-(으)시-’ 뒤에 붙어서 사용 앞의 말이 나타내는 행동을 하기를 원함을 나타내는 표현 기타 *교재 선택의 이유 한국어 교사를 선택한

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.21 | 수정일 2021.11.24

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  외국어로서의한국어교육실습-온라인 참관보고서

  문법수업은 정확한 한국어를 사용하기 위해 반드시 들어야하는 수업이기 때문에 학생들의 참여를 유도하며 재미있는 수업을 유지할 수 있는 방법에 대해 고민을 할 필요성을 느꼈다. 3급 3교시 ... 판서를 할 때, 반드시 기억을 했으면 하는 표현에 대해서는 붉은 색, 반대되는 표현은 파란색 등으로 표시를 했다면 학생들이 더 알아보기 쉬었을 것 같다. 2급 1~2교시 () 00: ... 또한, 마지막 차시를 끝내고 정리를 하는 수업임에도 수업 마지막에 전체적으로 학습한 부분에 대해 마무리를 하는 것이 없어 아쉬웠다. 1급 2교시 () 00:00 ~50:29 1교시와

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.21 | 수정일 2021.11.24

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  한국어실습 한국어모의수업PPT 'V+~아서/어서'(순서)

  리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.22

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을, 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

  문장, 절, 구, 어절, 단어 등으로 의미 전달 하게 함2.한국어의 음소와 변이음을 정확히 발음 하도록 한다 -. ... 1.다양한 길이의 한국어 발화 단위를 사용 하도록 한다 -. ... 평음, 격음, 경음, ㅡ/ㅓ, ㅢ/ㅕ, ㅡ/ㅜ 구분, 음운 규칙에 따른 변이음 교육.3.한국어의 운소 (길이, 억양)을 구분하여 사용하게 한다. -.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.15 | 수정일 2021.06.05

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  크라센의 5대 가설 정리, 크라센 이론이 갖는 시사점과 한계점

  %3D%3D&b=t%3An0Gp-mpB3hNf_VpWABaacQ&p=https%3A%2F%2Fboncreator-blog.tumblr.com%2Fpost%2F22689274794%2Fsla ... z=http%3A%2F%2Fwww.teacherplus.co.kr%2Finfo%2Fdictionary%2Fview.asp%3Fidx%3D1373&t=YzU2YWMwYzczZDQ5ZDhjYjY3YWI5ZDdmZTg5MjZiMTcyMDZiOGU1ZSwyMjY4OTI3NDc5NA ... 감시가설: 모니터는 학습자가 제2 언어를 맞게 썼는지 알아보기 위한 과정으로 학습과정에서 필요한 것이지 습득 과정에는 포함되지 않는다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.06

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  한국어실습 한국어모의수업교안 'V+~아서/어서'(순서)

  모의수업교안 단원명 (목표문법) V ~아서/어서 차시 2차시 이름 생년월일 수업일시 2023년 5월 21일 학습자 수준 한국에서 결혼한 결혼 이주 여성 학습목표 한국어 의사 소통상황에서 ... 다음 시간에 만나요. 1) 김태은(2021), 한국어 교안작성 연습 , 한국문화사, 12쪽. ... 한 층 올라가서 왼쪽으로 가세요. 2) 가: 집에서 가방을 안 가져 왔어요. (집에 들어가다, 가져오다) 나: 집에 들어가서 가방을 가져와요.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.22

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  한국어교원실습 중앙사이버평생교육원 강의참관일지 중급1

  예) 가리다. - 낯선 사람을 대하기 싫어하다 2. ... 참관일 2023년 3월 29일(수요일) 현장 실습 지도자 확인 (비워두세요) (서명 또는 인) 참관 시간 참관 급수 담당 교사 참관 장소 1시간 중급1 중앙사이버평생교육원 참관 내용 한국어 ... 예) 형은 남보다 손이 빨라 짧은 시간에 많은 일을 끝낼 수 있었다. 2. 코가 납작해지다 ? 심하게 창피를 당하거나 기가 죽다. 예) 그 친구의 코를 납작하게 해 주겠어. 3.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.10 | 수정일 2023.05.13

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