"사회과교육 패러다임" 검색결과 1-20 / 6,342건

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  사회과 교육의 패러다임

  사회과 교육의 패러다임 -한국 사회과교육의 방향정립을 중심으로- 신사고 사회과교육론 제 3장에서는, 제 1장 '사회과교육의 경합이론 및 사적 맥락'과 제 2장 '사회탐구의 성격과 ... 전제'에 대한 논의를 바탕으로 '사회과 교육의 패러다임'에 대하여 논하고 있다. ... 논의는 이제 한국 사회과교육의 문제점, 구조를 지나 패러다임으로 넘어간다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.25

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  3. 사회과교육의 패러다임

  셋째 주제 : 사회과교육의 패러다임 - 한국 사회과 교육의 방향정립을 중심으로 ‘역사가 짧다.’ 이 문장은 단순히 기간이 짧음만을 의미하지 않는다. ... 이번 단원에서는 사회과교육의 방향정립의 지침이 될 패러다임에 대하여 논해보도록 하겠다. 모든 교육이 그러하지만 특히 사회과교육은 우리 사회와 밀접한 관계를 맺는다. ... 문제는 이러한 패러다임을 사회과교육에 적용하는 것과 사회에 현실화시키는 방안이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.16

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  [사회과 교육론]사회과교육의 패러다임

  이것은 바로 사회과교육의 근본방향, 즉 패러다임이 된다. ... 초거시 사회과교육의 목표는 인류평화의 달성이다. 분석차원의 사회과교육에서 발견할 수 있는 공통점이자, 패러다임은 목표에서 드러난다. ... 사회과교육의 패러다임 과학활동이 정상과학의 단계에 오르기 위해서는 과거 과학자들의 업적이 필요하다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.04

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  3. 사회과교육의 패러다임

  둘째로 사회과교육에 주체성이 녹아있지 않으면, 한국이 처한 문제점의 해결이 사회과교육을 통한 접근에서 이루어진다는 저자의 의견에 고개를 갸우뚱하게 된다. ... 그러나 나는 한국의 사회과교육에서 국가적 주체성은 반드시 논의되어야 될 문제라고 생각한다. 거시적인 입장에서 사회과교육을 보았을 때 그 터전은 국가이고 그 대상은 국민이다. ... 그러므로 한국의 사회과교육에서 국가적 주체성은 진정으로 논의되어야 할 문제라고 생각한다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.24

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  [신사고사회과교육론]사회과교육의 패러다임

  제 5주 사회과교육의 패러다임 [Diagram] 학문성향 주체성 학문성 과학성 학문의식 학문 역사의식 학문 개척의식 인간주의 개량주의 관용주의 상대주의 민주주의 점진주의 사회과 교육의 ... 장 교육방향 교육유형 교육목표 원형 국제 (인류) 인류형성 평화교육 (초거시 사회과교육) 평화 (인류평화) 화(和) 국가 (국민) 국민형성 국민교육 (거시 사회과교육) 공화 (국민복지 ... ) 가족 (가족) 가족형성 가정교육 (미시 사회과교육) 화목 (가족화목) [Critical Perspectives] 민족성은 그 민족의 역사적 흐름에 따른 상호작용의 결과물이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.25

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  [사회과교육]사회과 교육의 패러다임

  미술교육과 20041119 신지혜 社會科 敎育의 패러다임 현재 사회과 교육의 학문적 정체성 위기에 대한 해답을 찾는데 가장 우선적인 것은 사회과교육을 연구하는 학자들의 학문정신의 확고한 ... 사회과 교육에서 아직 이렇다할 패러다임이 없는 것을 알고 저자는 和를 그 패러다임으로 제시했다. ... 하지만 사회과 교육에 뚜렷한 패러다임이 존재하지 않는 것으로 보인다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.05

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  신사고 사회과교육론 3장 사회과교육의 패러다임

  3장 사회과교육의 패러다임 ‘사회과교육은 참다운 시민상을 양성하기 위한 시민교육으로서 가족과 따뜻하게 서로 도와가며 살고, 국민 모두가 굳게 뭉쳐 복지사회를 이루며, 인류전체가 평화롭게 ... 사회과교육의 한 부분을 구성하고 있는 요소인 것은 분명하지만, 도덕과와 사회과가 엄연히 다른 과목으로 분리되어 각 분야를 개척해 가고 있는 이상, 사회과교육과 도덕교육이 지향하는 ... 사는 세계를 만들고자 하는 끊임없는 노력, 즉 화(和)의 교육인 것이다.’라는 사회과교육 전체를 대변하는 근본적 사회과 교육목표에는 충분히 공감하는 바이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.06

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  [신사고 사회과교육론] 3장. 사회과교육의 패러다임

  또한 사회과 교육의 분석틀(장)을 미시?거시?초거시 사회과 교육으로 분석하고, 이러한 분석을 바탕으로 사회과교육을 이끌어갈 패러다임으로서의 ‘和’를 추출해 내었다. ... 그렇다면 사회과교육 패러다임으로서의 ‘화의 철학’의 특징들은 무엇인가? ... , 화의 철학에 대한 탐구가 보다 심화되어 사회과 교육의 과학 철학적 배경이 뚜렷해져야 한다. * 한국 사회과교육의 문제점 * 사회과교육의 구조 분석 * 사회과교육의 패러다임 Critical

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.30

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  사회과 교육의 패러다임

  제 3 장 사회과 교육의 패러다임 과학은 과학자들의 탐구심에 의해 끊임없이 도전되는 것으로, 과학으로서의 사회과 교육도 외부의 비평을 수용하고 발전된 사회과 교육을 위해 혼신을 다해야 ... 이러한 패러다임이 한국의 사회과 교육에서는 뚜렷하게 존재하지 않는다. ... 따라서 사회과 교육의 패러다임은 '민주적 사회 질서의 확립'이 될 수 있을 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.02

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  [사회과] 사회과교육의 패러다임

  사회과교육의 패러다임 1. ... 사회과교육의 패러다임 1) 패러다임의 추출 .패러다임은 널리 받아들여지는 표준적 모형 혹은 양태이다. ... 즉 사회과교육에 있어서 화(和)의 지위는 사회과 교육을 이끌어나가는 패러다임 이다. { 사회과교육의 장 교육 방향 교육 유형 교육 목표 원형 국제 (인류) 인류 형성 평화 교육 평화

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.22

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  사회과 교육론 #3 사회과교육의 패러다임- 한국사회과교육의 방향 정립을 중심으로

  사회과 교육론 #3 사회과교육의 패러다임- 한국사회과교육의 방향 정립을 중심으로 지난 시간 우리는 ‘현재 사회과교육의 문제점이 무엇이냐’와 ‘앞으로 어떠한 방향으로 나가야하는가’라는 ... 바로 우리가 이번 논문의 주제인 사회과교육의 패러다임이 바로 그것이다. 그러므로 우리는 사회과 교육이 궁극적으로 나아가야할 방향과 패러다임에 대하여 깊은 고찰을 할 필요가 있다. ... 그러나 아직까지 사회과 교육의 학문적 패러다임의 연구나 논의가 미미한 실정이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.26

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  [사회과 교육] 사회과교육의 패러다임

  제3장 사회과교육의 패러다임 - 한국 사회과교육의 방향정립을 중심으로 - Ⅰ. ... 사회과교육의 패러다임 1. ... 화의 지위는 사회과교육을 이끌어나가는 원형, 패러다임이다. 2. 패러다임의 해석 A.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.15

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  사회과 교육의 패러다임

  셋째, 사회과교육 전체에 걸치는 사회과교육의 방향의 하나는 시민교육의 강화라는 점에서 3자는 일치한다. Ⅳ.사회과교육의 패러다임 1.패러다임의 추출 정상과학은 과거의 한두가지 뛰어난 ... 사회과교육에도 뚜렷한 패러다임이 존재하는가에 대해서는 부정적이다. ... 성향이 부족하므로 불완전하다 할 수 있다. 3차원의 사회과 교육에서 각각 화목,공화,평화를 목표로 하는 것을 보면 화의 추구가 바로 사회과교육의 나아갈 길, 즉, 패러다임이라 할

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.12

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  [사회과 교육] 사회과 교육의 패러다임과 바람직한 방향

  사회과 교육의 패러다임과 바람직한 사회 교육의 방향 컴퓨터 교육과 20031532 정효영 1.사회과 교육의 패러다임 구 분 시민성전수로서 사회과 사회과학으로서의 사회과 반성적 탐구로서의 ... 반성적 사유로서의 사회과 교육은 현 사회의 흐름에 민감하게 반응하는 교육으로서 학생들이 관심을 가지고 살아가는 현대사회의 문제를 다룬다. ... 사회과 교육의 목표가 민주시민의 양성이라는 점을 상기할 때 아이들이 꼭 사회과학자의 시각을 가져야할 필요는 없다고 생각한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.21

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  [사회과 교육] 사회과 교육의 패러다임

  제 3 장 사회과교육의 패러다임 - 한국 사회과교육의 방향정립을 중심으로- 과학으로서의 사회과교육을 보다 구체화하려는 의지에 충실한 가운데, 더디고 짜증나는 학문의 길을 향해서 정직하고 ... 그렇다면 본문의 주제라고 할 수 있는 사회과교육의 패러다임이란 무엇일까? ... 그러나 과거부터 현재까지 사회과교육계를 지배해왔던 패러다임의 존재를 뽑아내기는 쉽지 않다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.07

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  사회과교육개론-사회과교육의 패러다임 -한국 사회과교육의 방향정립을 중심으로-

  사회과교육의 패러다임 -한국 사회과교육의 방향정립을 중심으로- 오늘의 사회과교육을 이끌어가는 학자들에게는 국외자들로부터 들려오는 사회과교육의 학문적 비평을 솔직하게 받아들이며 내일의 ... 아직 사회과교육에 있어서 학문적 패러다임의 연구나 논의가 별로 없었다는 것은 사회과교육 연구활동이 뚜렷한 방향의지가 없었다는 것을 말한다. ... 우리 사회과교육의 현실은 사회과교육이 아직도 그 존재의의를 완전히 확립시켜 놓지 못하고 있을 뿐 아니라 뚜렷한 패러다임이 부재한 상태의 정상과학 이전에 머물러 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.06

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  제3장 사회과교육의 패러다임

  그렇다면 사회과교육 패러다임으로서의 ‘화의 철학’의 특징들을 살펴보자. ... 또한 사회과 교육의 분석틀(장)을 미시?거시?초거시 사회과 교육으로 분석하고, 이러한 분석을 바탕으로 사회과교육을 이끌어갈 패러다임으로서의 ‘和’를 추출해 내었다. ... 이상과 같은 입장에서 보았을 때 사회과교육에 있어서 화의 지위는, 바로 사회과 교육을 이끌어 나가는 원형, 즉 패러다임이라고 하겠다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.15

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  한국 사회과 교육의 패러다임

  한국 사회과 교육의 패러다임 2. 사회과 교육의 내용상의 특징 1. 패러다임의 이해 3. 사회과 교육의 목적 2. 한국 사회과 교육의 패러다임 제시 Ⅲ. ... 韓國 社會科 敎育의 패러다임 Ⅰ. 서 론 1. 한국 사회과 교육의 현황 Ⅱ. 사회과교육의 성격 2. 한국 사회과 교육의 문제점 1. 사회과 교육의 개념 Ⅳ. ... 한국 사회과 교육의 패러다임 제시 새로운 패러다임으로 민주적 소양을 갖춘 전체적 인간교육을 제시해 본다. (1) 민주적 소양을 갖춘 전체적 인간교육 사회과교육의 방향은 개인적인 삶과

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.06.11

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  [사회학]어명하 사회학 신사고 weekly 사회과 교육의 패러다임

  사회과 교육의 패러다임 사회과 교육이 처한 현실을 극복하기 위해서는, 우리 한국 사회과 교육을 돌아봐야 할 것이다. ... 하지만 사회과 교육의 패러다임은 미흡하고 뚜렷한 패러다임이 존재하지 않는다, 가장 가까운 모델인 시민교육 모델도 역시 한계점을 지니고 있다. 3차원의 사회과 교육을 재음미해 봤을 때 ... 미시적 차원에서의 사회과 교육을 가족에서 찾고 있고, 거시적 차원에서의 사회과 교육을 국가에서 찾고 있고, 초 거시적 사회과 교육을 국제사회, 인류 전체를 대상으로 하고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.22

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  성숙한 민주 시민으로서의 한국 사회과 교육의 패러다임

  한국 사회과 교육의 패러다임 - 앞에서 살펴본 것을 토대로 한국 사회과 교육에 적용할 수 있는 패러다임을 추출하는 것은 한국 사회과 교육의 기저를 형성하기 위해 매우 중요한 의미를 ... 한국 사회과 교육의 패러다임 - 한국 사회과 교육의 목표를 성숙한 민주 시민의 양성이라는 측면에서 정립하고 이를 위한 사회과 교육의 방향에 대하여 살펴보았다. ... 이런 관점을 토대로 앞으로 민주 시민 교육과 관련한 한국 사회과 교육에 대해 그리고 그 기저를 이루는 한국 사회과 교육의 패러다임에 대한 논의가 필요하다. Ⅱ.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.03

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