"일반목적 한국어교재와 달리 다문화가정" 검색결과 1-20 / 76건

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  일반목적 한국어 교재와 달리 다문화 가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤점이 달라져야 할지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오

  REPORT 과 목 : 외국어로서의 언어교수이론 과 제 : 일반목적 한국어 교재와 달리 다문화 가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤점이 달라져야 할지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오 ... 이 같은 측면에서 다문화가정 자녀들의 한국어 능력 향상을 위한 적절한 교재의 개발은 매우 중요하고도 필요한 일이다. 1) 일반목적 한국어교재의 특성 및 한계점 일반목적 한국어 교재는 ... 2) 다문화가정 자녀 대상 한국어 교재의 방향성 이러한 이유들로 인하여 일반목적의 한국어 교재는 아래와 같은 한계점을 가진다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.03

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  일반목적 한국어 교재와 달리 다문화가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤 점이 달라져야 할지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오

  과제 (한국어 교재론) < 일반목적 한국어 교재와 달리 다문화가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤 점이 달라져야 할지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오 > 1. ... 다문화 가정 자녀 대상 한국어 교재 1) 다문화 가정용 한국어 교재의 의미 (1) 다문화 가정의 일반적 교육 문제 다문화가정 자녀의 교육 문제는 언어적, 학습 능력적, 사회 정서적 ... 일반 목적 한국어교재 1) 일반 목적 한국어의 의미 (1) 정의 일반 목적 한국어란 일상적인 의사소통을 목적으로 배우는 한국어 교육의 목적을 말하는데, 한국인 또는 한국어를 구사하는

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.31

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  일반 목적 한국어 교재와 달리 다문화가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤 점이 달라져야 할지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오.

  (외국어로서의 한국어교재론) 일반 목적 한국어 교재와 달리 다문화가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤 점이 달라져야 할지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오. ... 가령 일반 목적의 학습자의 경우 삶을 통해 미리 학습된 것이라 가정하더라도 다문화가정 자녀의 경우 낯설과 특수한 상황이 될 수 있다는 것을 가정하고 교재를 제작하는 것이 좋겠다. ... 다문화가정 자녀의 경우 고등학생도 있겠지만 대부분 어린 연령층의 학습자들이 초급단계부터 배워가는 가정이므로 일반목적 학습자의 초급단계의 그것과 더욱 기초적인 학습상황을 가정하되, 풍부한

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.01

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  일반목적 한국어 교재와 달리 다문화가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤 점이 달라져야 할지

  아래에서는 현재의 한국어 교재의 일반적 목적의 특성, 다문화 가정 자녀들을 대상으로 한 교재의 특성을 살펴보고 일반목적 한국어 교재와 달리 다문화가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤 ... 외국어로서의 한국어교재론 주제: 일반목적 한국어 교재와 달리 다문화가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤 점이 달라져야 할지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오. - 목 차 - Ⅰ. ... 일반목적 한국어 교재와 다문화 가정 자녀 대상 한국어교재의 선별적 개념 추구 1) 다문화가정 자녀 대상 한국어 교재 문제점 2) 향후 일반목적의 한국어 교재와 다문화가정 교재의 목적성

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10

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  일반목적 한국어 교재와 달리 다문화 가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤 점이 달라져야 할지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오.

  일반목적 한국어 교재와 달리 다문화 가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤 점이 달라져야 할지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오. 가. ... 따라서 일반 목적 한국어 교재와 달리 그 교육의 대상이 다문화 가정 특히, 성인이 아닌 그들의 자녀를 대상으로 교육하는 것인 만큼 그 교재의 구성에 있어 별도로 고려해야 할 점들이 ... 연구에 따르면 일반적으로 다문화 가정 자녀들의 한국어 능력 부족과 그에 따른 학습 장애는 상급 학교로 진학함에 따라 해소되고 어머니와의 소통 장애는 증가하는 경향을 보인다.

  리포트 | 2페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.03.13 | 수정일 2020.10.26

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  한국어교원양성과정 외국어로서의 한국어교재론 레포트

  일반목적 한국어 교재와 달리 다문화가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤 점이 달라져야 할지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오. ... 일반 목적 한국어 교재는 일상적인 의사소통을 목적으로 하는 한국어를 교육할 때 사용하는 교재를 말한다. ... 교육 대상이 성인에서 아동으로, 아동 중에서도 다문화 가정의 자녀라는 특수한 배경의 학습자가 된다면 그들의 필요에 더 적합하고 알맞은 교육을 베풀기 위해 교재 또한 일반 목적 한국어를

  리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.14

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  한국어교재론 ) 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오.

  한국어 교재 다음으로는 특정 목적 한국어 교재로서 다문화 가정을 위해 써진 한국어교재를 살펴보고자 한다. ... 본론 1) 일반 목적 한국어 교재 우선적으로 일반 목적 한국어 교재를 살펴보자. ... 본론 1) 일반 목적 한국어 교재 2) 특정 목적 한국어 교재 3. 결론 4. 참고문헌 및 출처 1.

  리포트 | 7페이지 | 4,800원 (5%↓) 4560원 | 등록일 2019.06.25 | 수정일 2019.11.06

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  외국어로서의 한국어교육실습 (교재및문형선정)

  기타 *교재 선택의 이유 지난 외국어로서의 한국어교재론의 과제를 통해 일반 목적과 특정 목정의 한국어 교재를 선정하였는데 그 중 특정 목적 한국어 교재로 ‘결혼이민자와 함께하는 한국어1 ... 이러한 이유로 다문화 가정에 조금 더 관심이 갔기 때문에 교재를 선정하였으며 본 서는 결혼이민자가 한국어 학습을 통해 기초적인 일상생활이 가능하도록 설계되어 있다. ... 이번 과제에서 교재 선정시 교수님 말씀하신대로 1급에서 4급까지의 교재를 구매하게 되면서 가지고 있던 교재를 활용하기 위해 선정한 점도 있으며 본인이 다니고 있는 직장에서 다문화 가정의

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.29

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  (A+)한국어교육을목적에따라나누고그특징을 설명하시오

  여성결혼이민자 대상 한국어 교육의 현황 및 발전 방향- 다문화가정지원센터에서의 한국어 교재와쓰기 교육을 중심으로 -. ... 따라서 그동안 정부는 이들의 성공적인 한국 정착을 위해 다문화 가정을 위한 다양한 프로그램을 제공했으며 한국어 교육도 많은 매체를 통해 제공하고 있다. ... 학문 목적 학습자들은 일반 목적 학습자들과는 달리 강의 내용의 이해와 과제의 수행을 위한 목적으로 한국어를 학습한다는 것이 특징이다.

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.04.08

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  [외국어로서의 한국어교재론]-토론(2)

  다문화가정 학생의 경우에는 다른 한국인과의 상호작용이 부족하여 기회가 상대적으로 적으며, 일반적인 한국인 학생과 비교했을 때 독서량에도 차이가 있으므로 사회문화적 지식을 간접적으로 ... 따라서 학습자의 흥미 유발이 중요한 교재 개발 원리가 된다. 2) 다문화가정 학생의 사회문화적 지식이 부족한 이유에 대해 말해보자. ... 학문 목적 한국어 교재 분석과 구성 방안 1) 학문 목적 한국어 교육의 방법으로 내용 중심 언어 교육이 효과적인 이유에 대해 설명해보자.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.27

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  [최신자료 A] 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다 (외국어로서의한국어발음교육론)

  국립국어원, 『다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급 1』 국립국어원이 편찬한 다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급 1 교재는 결혼이민자들의 한국어 교육을 체계적으로 추진하기 ... 결론 세종 한국어 1 와 다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급 1 두 교재 모두 원활한 의사소통능력 향상을 위한 구성이 돋보인다. ... 먼저 다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급 1 의 교재구성을 보면 ‘언어 편’과 ‘문화 편’이 별개로 구성되어 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2021.02.19

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  15.0 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.

  결론 우리 주변에는 다문화가정의 아이들이 많다. 어떤 학생은 한국어 능력이 현진도를 나갈 수 없어 부모님의 마음을 썩히는 경우가 많다. ... 일반 목적의 학습자는 잠재적으로 특수 목적을 가지고 있으며 특수 목적 한국어 학습자 중 상당수가 일반 목적 한국어 교육과정에서 학습하기에 일반 목적의 교육 내용에도 특수 목적의 내용이 ... 학습 가능 시간을 고려하고 학습 여건에 맞게 활동 내용, 단원의 길이, 교재의 형태 등을 달리하여 교육하는 것이 효율적이다. (3) 이주목적 취업이나 결혼 등으로 한국에 정착한 이주민을

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.24 | 수정일 2022.12.06

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  한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.

  한국어의 경우 크게 학문목적, 취업목적, 이주 목적, 재외동포 대상, 다문화 가정 자녀로 나눌 수가 있다. ... 다음으로 이 목적들이 가지는 특성에 대해 알아보고자 한다. (1)학문목적 일반 목적 학습자와 달리 학문 목적 학습자들은 외국에서 대학 진학에 필요하여 목표로 하고 있는 경우나, 한국 ... 이주 외국인을 위한 문화적 요소도 함께 학습하는 것이 특징이라 할 수 있다. (3)이주 목적 이전과 달리 국제결혼에 대한 색안경 및 인종차별이 많아 사라짐과 동시에 한국 안에서도 다문화

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15

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  한국사회의 다문화 언어 교육

  지속적으로 출간되는 한국어교재와 교육콘텐츠에 대하여 모니터링을 하여 다문화 구성원의 건강한 정체성 확립과 생활적응이라는 목적에 맞게 발간되고 있는 지 점검할 필요가 있다. ... 이들이 적응을 위해서 언어적 장벽이 가장 시급한 과제인 만큼 이 부분을 다룬 한국어 교육이 진행되어야 할 것이다. (2) 다문화가정 자녀의 모국어교육 현황 교육과학기술부의 다문화가정 ... 다문화 가정은 이주의 역사가 짧은 한국 사회에서 제도적 차원에서 제대로 보호받지 못하고 있는 계급이며 앞으로 이주민의 수가 급증하고 결혼 이민자를 중심으로 민족적, 문화적 배경을 달리하는

  리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.03

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  국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능

  구체적으로는 재외동포, 여성 결혼이민자, 이주 노동자나 다문화가정의 자녀, 중도 입국 자녀, 새터민 등이 한국어 교재의하여 만들어진 교재이다. ... 하지만 교과서는 한국어 교재와는 달리 표준적이고 보편적인 무엇을 담고 있어야 한다. ... 그러나 외국어 교육에서는 교과서보다는 교재의 관점이 일반적으로 사용되며, 중고등학교의 영어와 중국어 등의 외국어 교과서는 언어교육인 동시에 국민교육의 상위 목적이 담겨 있다고 할 수

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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  결혼이주여성의 가정폭력

  이들이 직면한 가장 큰 문제는 이주여성에 대한 가정폭력 등 인권문제다. 일반적으로 무역결혼으로 특징지어지는 이주결혼은 남성의 욕구를 충족시키기 위한 목적으로 이루어진다. ... 고급반은 한국어능력시험 준비반 중 최고 수준이지만 수요가 많지 않고 적절한 교재가 없어 센터에서 쉽게 수업을 개설하기 어렵다. ... 더불어 교사와의 다문화가정 아이들 및 학부모와의 의사소통이 어려움을 겪기 때문에 비교적 적으로 이루어지는 일과와 달리 다른 현장학습 준비나 돌발 상황 등이 일어났을 때 교사는 학부모와

  리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.02.20

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  한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.

  다문화 가정 자녀는 가정의 환경등 기인한 관계로 인하여 한국의 일반 아동에 비해 한국어 하습을 위한 기초지식과 능력이 부족하고 문화, 역사, 사회, 관습, 예절 등 한국사회 문화적 ... 수요자 층에 맞는 다양성을 고려한 한국어 교육과정의 구성요소인 교재, 교육과정, 교원문제, 교육평가 등이 달리 구성되어 지도록 한국어 교육을 재점검하여 유창하고 정확한 의사소통 교육이 ... 한국어 교육은 한국어를 학습하고자하는 외국인이나 다문화 가정과 한국어가 모어가 아닌 재외동포 등에게 한국어를 듣고, 말하고 읽고, 쓸 수 있도록 체계적으로 가르치는 행위이다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07

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  <다문화와사회통합> 여러가지 다문화 정책과 대상별로 본 정책과 개선방안

  다문화가정 학생 1:1 멘토링 지원, 교대생 등을 활용한 멘토링, 다문화가정 학생 교육 거점학교 지원 지역에 안정적으로 정착하는 것을 돕는 목적 결혼이민가를 위한 한국어 교재 개발& ... 결혼이민자를 위한 한국어 교재 개발&보급, 전국 171개소 다문화 가족지원센터를 통해 다양한 다문화 교육 실시 가정폭력 예방 대상 - 결혼이민자 먼저, 여성 가족부의 다문화 가족지원센터를 ... 일반 학생들과 일반 가정에게도 다문화 이해에 대한 노력이 절실히 필요하다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.07

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  (교육사회학, 공통) 2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을 다문화교육 정책학교로 통합하였습니다. 이 중 유치원의 경우, 다문화유아의 언어발달을 통합교육 형태로 지원하고 전체 유아 및 학부모 대상 다문화교육을 운영하도록 되어 있으며, 중도입국 및 외국인 유아가 다수 재학할 경우 한국어 학급을 두어 유아기부터 맞춤형 한국어교육을

  이런 맥락에서 부모교육은 다문화 가정 유아의 한국어교육에 있어 중요한 요소로 부모교육은 다음과 같은 목적을 가진다. 1) 부모교육의 목적 ①부모의 한국어능력 향상 부모가 한국어를 잘 ... 다문화 가정 유아들이 언어발달이 늦은 이유를 생물학적 원인으로 보았던 과거와는 달리 현대사회에서는 환경적인 원인이라고 하였다. ... 교재 및 자료 개발 및 제공 부모가 한국어를 배우고 연습할 수 있는 교재·자료를 개발·제공한다.

  방송통신대 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.09.04

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  <결혼이민자와 함께하는 한국어1>의 구성과 특징에 대해 기술하고, 장점과 단점에 대해 논하십시오. 이를 바탕으로 자신이 생각하는 보완점을 제시하십시오.

  결혼이민여성들을 위한 교재도 언어기능을 통합하여 교재를 제작하는 점은 동일하지만, 그들이 처한 상황은 일반 목적 학습자와 달리 많은 역할들을 해내야 하는 특수한 환경에 놓여 있다. ... 다문화 가정 여성을 위한 한국어 교육이 장기간 지속적으로 이루어지게 하는 것과 한국어 교육 전문 교사를 양성하는 것은 국가적 과제라고 볼 수 있다. Ⅱ. ... 다문화 가정 여성은 가족 구성원들에게서 효율적인 도움을 받지 못하고 있으며 한국어를 학습할 수 있는 기회도 규칙적으로 제공되지 않는다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.10

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