"종교학 평가준거 성취기준" 검색결과 1-10 / 10건

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  고등학교 교양 교과 종교학 평가 기준안 예시입니다.

  고등학교 종교학 평가 기준안 예시 가. 교육과정 성취기준?평가준거 성취기준? ... [평가준거 성취기준 ①]종교의 여러 통념을 성찰해 종교 자유의 위축이라는 관점에서 설명할 수 있다. ... [평가준거 성취기준 ①]여러 종교 정의의 한계를 지적하고 각 정의가 보여 주는 종교의 역할을 설명할 수 있다.

  리포트 | 18페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.03.15

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  고등학교 세계지리 평가계획서

  교육과정 성취기준/평가준거 성취기준/평가기준 (1) 세계화와 지역이해 교육과정 내용 성취기준 성취수준 세계화와 지역화 [12세지01-01] 세계화와 지역화가 한 장소나 지역의 정체성의 ... 서양의 주요 옛 세계지도에는 어떤 것들이 있는지 제시하고 각각 어느 지역을 나타낸 것인지 설명할 수 있다. ... 70% 이상 ~ 80% 미만 C 60% 이상 ~ 70% 미만 D 60% 미만 E 10 성취수준 및 성취기준 가.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.05

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  고등학교 세계지리 평가계획서

  교육과정 성취기준/평가준거 성취기준/평가기준 (6) 유럽과 북부아프리카 교육과정 내용 성취기준 성취수준 주요 공업 지역의 형성과 최근 변화 [12세지06-01] 유럽과 북부 아메리카의 ... 70% 이상 ~ 80% 미만 C 60% 이상 ~ 70% 미만 D 60% 미만 E 8 성취수준 및 성취기준 가. ... 하 사하라 이남 아프리카와 중·남부 아메리카에서 나타나는 자원 개발의 사례를 말할 수 있다. (8) 평화와 공존의 세계 교육과정 내용 성취기준 성취수준 경제의 세계화에 대응한 경제

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.05

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  아들러의 '생활양식'에 대한 이해 (아들러의 '생활양식'의 정의를 구체적으로 3가지 기술하고, 아들러의 4가지 생활양식 유형 중 자신은 회피형을 어떤 경우에 주로 많이 사용하는지를 서술하시오

  참고 문헌 휴넷 평생교육원 인간행동관사회환경 교안, 2021 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 ... 반면에, 자기 이미지를 통해, 우리는 우리가준다. ... 자아개념은 우리가 비교하고 평가하는 기본 근거가 되는 것이다. ② 자아이상 : 아들러는 사람들이 자신을 어떻게 보는지, 특히 그들이 그들 자신의 기준에 따라 스스로를 평가하는지 여부에

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.08

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  루브릭 평가의 특징, 방법 및 루브릭의 개발 절차

  루브릭이란 ‘설명식채점기준’, ‘서술식평가준거’, ‘서술식채점표’의 개념이다. 루브릭의 어원은 ‘rubrica terra'와 라틴어인 ‘ruber’이다. 이는 붉은색을 의미한다. ... 어떻게 평가받을 것인가를 알고 있기 때문에 학생은 평가준거에 도달할 수 있는 수행의 결과를 만들어 내도록 노력하게 된다. ... 수행평가의 결과를 판단하기 위한 평가준거의 중요성을 강조하여 범 된 단계별 수행의 수준과 특징을 이해하고 난 후에 수업과 평가를 준비한다.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.23

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  청소년 프로그램 개발과 평가 요약, 정리

  ⑤ 청소년지도 프로그램의 평가준거는 효과성과 효율성, 그리고 매력성이다. ex) 효과성(프로그램 성과 측정), 효율성(성과와 과정 측정 기준), 매력성(과정을 측정하는 준거) ⑥ 청소년지도활동을 ... 활동목표의 영, 성별, 종교, 가족 수, 사회경제적 지위 c. ... 의도성이 함축: 프로그램을 통해 성취해야할 직접적이고 구체적인 의도가 무엇인지에 근거 ③ 활동목표 a.

  리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.10.12

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  [전산교육] 교육용소프트웨어 평가

  ▷운용적 차원의 평가 기준 영역 평가요소 평가준거 학 습 자 적 측 면 학습 통제성 학습내용, 학습량, 학습속도 등에 대한 통제권이 학습자에게 어느 정도 적절하게 주어진 정도 ☞ 학습속도는 ... ▷기술적 차원의 평가 기준 평가요소 평가준거 정보 수용의 용이성 멀티미디어 기술의 효과적 사용 ☞ 멀티미디어 기술이 종합적으로 사용되어 있다. ... class=5&lesson=4&l_unit=317 ▶멀티미디어 학습 5학년 교육과정 과학 ▷교육적 차원의 평가 기준 영역 평가요소 평가준거 목표 개발의 필요성 프로그램 개발의 동기

  리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.12

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  [컴퓨터 전산] 교육용소프트웨어평가

  같다. { 영역 평가요소 평가준거 학 습 자 적 측 면 사용자 인터페이스 학습자의 수준에 적절한 사용자 인터페이스 구성여부 ▶ 학습자가 어려움 없이 각 단계를 이동할 수 있도록 화면 ... 재량에 따라 심화 및 보충 활동을 할 수 있도록 구성하였다. 1.소수의 곱셈 부터 8.문제푸는 방법찾기의 전 단원이 수록되어있다. ◆ 자료개발 : 경기도 교육청 { 영역 평가요소 평가준거 ... 학습 용시키는 식의 문제를 다룸으로써 학습자의 수준에 맞게 구성되어 있다. { 영역 평가요소 평가준거 내용 학습 내용의 정확성 제시된 사실, 개념, 법칙, 원리 등에 오류가 없는 정도

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.04

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  [컴퓨터 전산] 교육용소프트웨어평가

  생각에서 선택하였다. { 교육적 차원의 평가 기준 { 영역 평가요소 평가준거 목표 개발의 필요성 프로그램 개발의 동기 및 의도가 교육상황에 비추어 볼 때 필요한 것으로 인정되는 정도 ... 학습속도 - 큰 위계성을 가지고 있지 않아서 속도에 많은 영향을 받지 않는다. { 영역 평가요소 평가준거 학 습 자 적 측 면 상호작용성 운영자와의 적절한 상호작용 가능성/ 상호작용의 ... 처음에 내용을 접했을 때 어떠한 공부를 하게 되는지에 대한 것은 글씨나 그림으로D-ROM을 조사하게 되었다. { 기술적 차원의 평가 기준 { 평가요소 평가준거 정보 수용의 용이성 멀티미디어

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.04

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  [교육평가] 교육평가의 개념

  평가와 평가 연구 { 평가 평가연구 목적 의사결정 결론도출 형태 구체적인 현상에 대한 기술 법칙발견 일반화 가능성 일반화 가능성이 낮음 일반화 가능성이 높음 평가준거 평가의 정확성, ... -교육자가 교육활동을 하고 교육학자를 교육학이라는 학문활동을 하는 것처럼, 평가자는 평가 활동을 하고 평가학자는 평가학자는 평가학이라는 학문활동을 하는 것이다. 도출 ... 평가와 평가학 평가학은 평가 현상의 본질을 이해하기 위한 이론적인 탐구가 체계적으로 이루어지는 학문영역을 가르킨다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.22

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