"학부모 유형별 상담" 검색결과 1-20 / 4,796건

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  학부모 유형별 상담법

  학부모 유형별 상담법 1. 비협조적인 학부모 2. 빠른 변화를 원하는 학부모 3. 자기 자식에게만 신경 써줄 것을 요구하는 학부모 4. 소문에 대해 민감한 학부모 5. ... 상담의 효과는 친밀감의 정도와 밀접한 관련이 있다. 교사와 학부모가 친밀하고 서로 믿을 수 있을 때 가정에서의 부모의 협조도 구할 수 있다. ... 무리한 것을 요구하는 학부모 6. 자녀를 객관적으로 파악하지 못하는 학부모 1.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.02

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  (A+ 레포트,시험대비) [교사를 위한 학부모 상담의 이해]학부모의 유형

  학부모상담을 요청하는 경우도 일단 이 유형에 포함할 수 있을 것이다. ... 학부모의 유형 1. ... 유형 처음부터 자녀의 문제가 아닌 자신의 개인적 문제에 대해서 상담받고자 학부모가 교사에게 상담을 요청하는 경우는 드물다.

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.04.05

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  (A+ 레포트,시험대비) [학부모 유형별 상담접근의 실제] 동료교사인 학부모

  상담의 장기적 목표 ① 아동에 대한 구체적 관찰기록 및 자료들을 제시하여 동료교사 학부모가 자녀에 대해서 객관적 평가를 할 수 있는 가능성을 높인다. ②아동에 대한 동료교사 학부모의 ... 다양한 상황에서의 아동행동에 대한 구체적 관찰기록, 일화기록, 아동의 글이나 그림 등의 자료를 누적적으로 모아 두었다가 동료 학부 교사 학부모와의 상담에 제시한다. 2-3 관찰기록과 ... 및 효과에 대해 서로 정보를 긴밀하게 주고받으며 점검한다 4, 상담의 단계적 목표와 구체적 접근방안 (1) 1단계 ?

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.04.25

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  (A+ 레포트,시험대비) [학부모 유형별 상담접근의 실제] 자녀에게 무관심한 학부모

  내담자를 제대로 파악해야 그에 합당한 상담전략 과 방법을 구사할 수 있다. 2-2 상담을 요청받고 학부모가 가졌을 생각과 느낌에 대해 질문하고 이를 경청한다. ... 대도로 하게 되면 마지못해서라도 학부모상담에 응하게 될 것이다 ② 이런 부모들에게는 상담요청을 할 때 일차적으로 알림장이 이메일과 같은 일방적 방법을 사용한 후 응답이 없거나 거절 ... 목표: 학부모 상담을 요청하게 된 경위를 설명하고 아동에 대한 교사의 평가를 부모에게 전달한다. ?

  리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.04.25

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  (A+ 레포트,시험대비) [학부모 유형별 상담접근의 실제] 자녀에게 권위가 없는 학부모

  따라서 학부모상담에서 교사는 학부모가 분명한 기준을 가지고 자녀와의 관계를 조정해 가도록 도와야 한다. 이 경우 아동을 학부모 상담에 참석시키는 것도 한 방법이 될 수 있다. ... 자녀를 위해 쉽지 않은 결정을 한 학부모의 용기를 인정해 주고 격려해 준다. 1-3 학부모 스스로 원해서 하는 상담일지도 생각 교사와의 상담은 어색하고 불편할 수 있으므로 문제부모라는 ... 이 경우에는 아동을 학부모상담에 참석 시키는 것도 한 방법이 될 수 있다.

  리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.04.25

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  (A+ 레포트,시험대비) [학부모 유형별 상담접근의 실제] 학교보다 사교육을 중시하는 학부모

  상담의 단계적 목표와 구체적 접근방안 (1) 1단계 ? 목표: 학부모상담에 임하는 학부모의 불편한 심경을 이해한다. ? ... 교사는 상담자로서, 내담자는 어떠한 감정도 느낄 수 있으며 상담자는 이러한 내 담자의 심경을 헤아리는 것이 중요하다는 것을 인식한다. 1-2 학부모상담을 위해서 학부모가 학교에 와 ... 준 것에 대해 진심으로 감사의 뜻을 전한다. 1-3 학부모상담에 임하는 학부모의 현재 심정에 대해 알아본다.

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.04.25

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  (A+ 레포트,시험대비) [학부모 유형별 상담접근의 실제] 촌지나 과다한 선물을 하는 학부모

  학부모가 교사에게 전화로 상담을 할 수 있는 시간 및 학부모가 학교를 방문하여 교사와 상담을 할 수 있는 시간 등을 알려 주고 학부모의 적극적 협조를 요청한다. 4-2 교사 측에서 ... 상담의 단계적 목표와 구체적 접근방안 (1) 1단계 ? 목표: 학부모의 선물이나 촌지가 부담 없이 받을 수 있는 것 인지 아닌지를 판단한다. ? ... 상담의 장기적 목표 ① 학부모가 교사에게 감사의 뜻을 전하고 싶은 마음은 이해하지만 촌지나 과다한 선물은 교사를 불편하게 하는 부적절한 것임을 정중 하고 예의바르게 전달한다. ② 교사는

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.04.25

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  (A+ 레포트,시험대비) [학부모 유형별 상담접근의 실제] 교사에게 폭언을 하거나 난동을 부리는 학부모

  목표: 학부모와의 상담이 끝나는 대로 가능한 한 빨리 아동들에게로 돌아가서 정상적 일과를 지속한다. ? ... 구체적 접근방안 3-1 폭언이나 난동을 부리는 학부모와 단둘만 상담실이나 동 학년 연구실 등에 들어가지 않도록 주의한다. ... 구체적 접근방안 8-1 학부모가 찾아와 소리를 지르는 등 난동을 부리고 담임이 그 학부모와 상담하기 위해서 교실을 비우고 있으면 그동안 다른 교사 들은 불안할 수밖에 없다.

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.04.25

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  (A+ 레포트,시험대비) [학부모 유형별 상담접근의 실제] 정신적 질환으로 자녀를 돌보지 않는 학부모

  또한 아동을 통해서 학부모상담을 요청하여도 전혀 반응이 없는 적도 있다. ... 상담의 단계적 목표와 구체적 접근방안 (1) 1단계 ? 목표: 교사의 관찰, 아동과의 대화, 다른 교사들의 의견 등을 참조하여 학부모의 기능 정도를 짐작 해본다. ? ... 아동 개인과 결연하여 멘토역할을 해주는 대학생 자원봉사자들도 많이 있으며, 많은 대학이 학생처 , 학생서비스센터 , 학생상담센터·동아리 등을 통해서 그 대학 학생 들을 아동들과 연결해

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.04.25

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  (A+ 레포트,시험대비) [학부모 유형별 상담접근의 실제] 자녀에게 지나친 간섭과 집착을 하는 학부모

  교사는 학부모상담에서 상담자와 내담자라는 관계 속에서 내담자의 얘기나 마음을 따라가며 반응하는 상담자라는 사실을 잊지 말아야 한다. ④ 모든 학부모상담에서 마찬가지 이지만, 특히 완벽주의 ... 구체적 접근방안 3-1 학부모상담이 어떻게 진행될 것으로 예상했는지 학부모의 의견을 듣는다. ... 그렇지만 학부모상담에 있어서 교사는 상담자이고 학부모는 내담자라는 것을 명심하고, 이런 부모에게 있어서도 자녀에게 간섭하는 이유와 나름대로의 긍정적 의도가 있다는 것 을 인정해 주어야

  리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.04.25

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  [생활지도와 상담] 학부모상담의 내담자 유형과 학부모교육의 내용 및 부모교육 프로그램의 예시

  학부모상담의 내담자 유형 1) 자녀를 돕고자하는 보호자로서의 고객 유형 학부모 2) 부모 자신의 문제를 상담받고자 하는 내담자로서의 학부모 3) 불평자 유형의 학부모 4) 방문자 유형의 ... 학부모상담의 내담자 유형 해결중심상담 접근에서는 상담에 임하는 내담자의 태도에 따라 내담자를 '고객 유형’ ‘불평자유형’ 및 '방문자유형’ 으로 구분하고, 각 유형에 따라 상담자의 ... 학부모상담의 내담자 유형과 학부모교육의 내용 및 부모교육 프로그램의 예시 목차 1.

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.07

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  (A+ 레포트,시험대비) [학부모 유형별 상담접근의 실제]자녀의 잘못을 인정하지 않고 교사가 아이를 미워한다고 여기는 학부모

  구체적 접근 방안 1-1 학부모상담에서는 교사는 상담자이며 학부모는 내담자임을 기억한다. 상담자로서 내담자를 편안히 맞듯이 진정성과 배다. ? ... 목표: 아동의 잘못이나 문제와 관련하여 학부모상담을 하게 된 학부모의 불편한 심경을 이해하고 학부모가 최대한 편안히 느낄 수 있도록 배려한다. ? ... 자세히 알고 싶을 것이다 따라서 교사가 학부모상담을 요청하게 된 직접적 이유가 된 문제행동이나 잘못에 대해서 구체적으로 학부모에게 알려 준다.

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.04.16

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  학부모 유형에 따른 상담 접근방법

  학부모 유형에 따른 상담 접근방법 함.박.눈.만나기 학교생활에서 가장 어려운 문제 중의 하나가 바로 학부모와 원만한 관계 를 맺고 유지하는 일이다. ... 라며 특별대우를 요구 ① 이런 유형의 경우 아동이 문제행동을 일으킬 때마다 객관적인 증거자료(반성문, 쪽지상담, 일기 등)를 남겨두고 상담 시에 활용한다. ... 함.박.눈.함께하기 실태조사 및 학부모 유형화 순위 학부모 유형 응답 수 비율(%) 1 무조건 자기 아이의 말만 믿고 판단하거나 항의하는 학부모 17 34 2 교사를 믿지 않는 학부모

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.24

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  [학교상담과 생활지도] 유아교육기관에서의 상담에 대한 이해 - 유치원 상담의 특징, 유치원 상담교사의 자질과 역할, 학부모 상담의 유형과 준비사항 및 상담을 위한 환경조성

  유치원 상담교사의 자질 및 역할 1) 유치원 상담교사의 자질 2) 유치원 상담교사의 역할 4. 학부모 상담의 유형 5. 유치원 학부모 상담 전 준비사항 6. ... 학부모 상담의 유형 첫째, 최초로 하는 면담형태의 상담은 자연스러운 분위기 속에서 유아의 인성과 발달에 대한 정보와 통찰력을 얻는데 목적이 있다. ... 유치원 학부모 상담 전 준비사항 학부모와의 상담 전 만남을 효과적으로 할 수 있는 준비사항은 다음과 같다. 첫째, 상담내용과 시간, 장소를 미리 알린다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.03.07

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  [학교상담과 생활지도] 유치원 교사와 학부모 관계의 의미와 중요성 및 유치원 교사가 학부모와의 관계에서 겪는 갈등 유형과 그에 따른 상담법

  유치원 교사가 학부모와의 관계에서 겪는 갈등 유형 3. 유치원 교사가 학부모와의 관계에서 겪는 갈등유형에 따른 상담법 참고문헌 1. ... 유치원 교사와 학부모 관계의 의미와 중요성 및 유치원 교사가 학부모와의 관계에서 겪는 갈등 유형과 그에 따른 상담법 목차 1. 유치원 교사와 학부모 관계의 의미와 중요성 2. ... 다음은 부모와 교사가 협력적인 동반자 관계를 유지하기 위한 방안으로 부모와 상담시 다양한 문제의 유형에 따른 주의사항과 상담법에 대해 알아보고자 한다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.03.07

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  학부모 내담자의 유형

  학부모 내담자의 유형 해결중심 상담접근에서는 상담에 임하는 내담자의 태도에 따라 ‘고객 유형’ ‘불 평자 유형’ ‘방문자 유형’으로 구분하고，유형 에 따라 상담자의 접근방식 이 달라져 ... 4） 방문자 유형의 학부모 교사（상담자）를 가장 좌절하게 만드는 학부모 유형 이다. ... 이를 학부모상담에 적용시켜서 내담자인 학부모의 유형을 구분하고 그에 따른 접근방식을 살펴보도록 한다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.26

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  부모교육론_기관에서 실시하는 부모면담(상담)에 대해 정리해 보세요.

  아래의 본론에서는 부모면담의 유형과 주의점 등을 살펴보고자 한다. 2. 본론 1) 부모면담의 유형 Schmidt(1996)은 학교상담의 목적을 발달적인 관점에서 제시하였다. ... 부모교육론 기관에서 실시하는 부모면담(상담)에 대해 정리해 보세요. 차 례 1. 서론 2. ... 전문가는 아동심리 전문가, 미술치료사, 심리상담가 등의 다양한 영역을 포함한다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.24

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  어린이집에서의 부모면담의 중요성 및 방법

  [예시 2- 학부모 면담일지] 2.2 부모면담의 유형 및 방법 – 비정기적 부모면담 1, 2학기에 진행되는 정기적 부모면담과는 별도로 부모상담이 꼭 필요한 경우가 있다. ... 과목명: 부모교육론 어린이집에서의 부모면담의 중요성 및 방법 목차 서론 부모면담의 중요성 부모면담의 현황 본론 부모면담의 유형 및 방법 - 정기적 부모면담 부모면담의 유형 및 방법 ... 하지만 가정에서는 특별한 치료 노력을 하고 있지 않은 거 같아 부모님께 상담을 요청했다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.25

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  우리 교육은 교직윤리의 실천에 있어 많은 어려움을 겪고 있다. '~답다'가 사라져 가는 학교현장의 상황을 토대로

  이 과정에서는 상담교사나 일반 상담사 같은 전문가와 함께 하는 것도 좋은 방법이라 사료된다. ... '~답다'가 사라져 가는 학교현장의 상황을 토대로 스승은 스승답고, 학생은 학생답고, 학부모는 학부모다운 모습을 갖추기 위한 구체적 방안을 제시해 보시오(10점). 2. ... '~답다'가 사라져 가는 학교현장의 상황을 토대로 스승은 스승답고, 학생은 학생답고, 학부모는 학부모다운 모습을 갖추기 위한 구체적 방안을 제시해 보시오(10점).

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.21

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  우리 교육은 교직윤리의 실천에 있어 많은 어려움을 겪고 있다. '~답다'가 사라져 가는 학교현장의 상황을 토대로 스승은

  이런 인성교육을 통해서 학생이 학생답게, 교사가 교사답게, 학부모가 학부모답게 행동할 수 있게 될 것이다. ... '~답다'가 사라져 가는 학교현장의 상황을 토대로 스승은 스승답고, 학생은 학생답고, 학부모는 학부모다운 모습을 갖추기 위한 구체적 방안을 제시해 보시오(10점). 1.1 교육현장에서의 ... 학교 현장에서 스승이 스승답고, 학생이 학생답고, 학부모가 학부모다운 모습을 갖추기 위해서는 기본적으로 인성교육이 바탕이 되어야 한다.이제는 맞벌이를 하지 않고서는 생활하기가 어렵기

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.25

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