"한국어 연결어미" 검색결과 1-20 / 1,524건

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  한국어 연결어미 ‘-면서’의 문법화 연구

  한국융합인문학회 송대헌

  논문 | 19페이지 | 5,400원 | 등록일 2023.06.05 | 수정일 2023.06.19

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  한국어 양보관계 연결어미의 통사적 특징에 대한 연구

  한국융합인문학회 뤼창화

  논문 | 23페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.04.05 | 수정일 2023.06.19

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  문법 의식 고양 과제를 활용한 한국어 연결어미 ‘-길래’의 교수 방안 연구

  【벼리】본고는 한국어 연결어미 ‘-길래’의 효과적인 교수 방안을 찾 는 데 그 목적이 있다. ... ‘-길래’는 구어에서 많이 사용하고, ‘-기 에’는 문어에서 많이 사용하는 것은 사실이나 그 의미나 통사적인 특 성 등에서 차이가 있으므로 각각을 독립된 연결어미로 보는 것이 합 당하다고 ... FonF의 기법 중 GCR 과제는 학습자가 놓칠지도 모르는 문법 형태에 주의를 기울 이게 해 주고, 동시에 유의미한 상호작용의 기회를 제공하는 것으로 연결어미 ‘-길래’의 교수 방안으로

  논문 | 30페이지 | 7,000원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.05.25

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  한국어 구어적 종결 표현 교육 연구 - 종결기능 연결어미를 중심으로 -

  그 중 하나는 종결어미가 아닌 요소들에 의해 종결되는 문장이 많다는 것이 고, 그 중에서도 연결어미로 문장이 끝나는 경우가 자주 나타난다. ... 그리고 한국 어 모어 화자와 한국인 학습자들의 실제 발화에서 연결어미에 의해 종 결되는 문장의 빈도와 양상을 살핀 후 비교하여, 교육이 필요하다고 생각되는 부분에 대해 교육 방안을 ... 한국어문화교육학회 한국어문화교육 손마정

  논문 | 35페이지 | 8,300원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.05.25

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  한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미

  외국어로서의한국어학개론 과제물 (한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오. ... ‘-아/어서’와 ‘-(으)니(까)’ ‘-아/어서’는 이유나 근거를 나타내는 연결 어미이고, ‘-(으)니(까)’는 앞말이 뒷말의 원인이나 근거, 전제 따위가 됨을 나타내는 연결 어미이다 ... -’ 뒤에 붙어 앞 절의 사태가 뒤 절의 사태에 목적이나 원인이 됨을 나타내는 연결 어미이다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.06

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  한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오

  외국어로서의한국어학개론 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ‘-므로’의 문법적 특성 2. ... 참고문헌 - 손지영, 한국어 인과관계 연결어미 교육 방안 연구, 부산대학교 대학원, 2022. - 전혜영, 이유·원인 연결어미 교육 방안 연구, 한성대학교 대학원, 2021. - 줄리아니 ... 한국어에서 연결어미는 시제와 서법, 그리고 경어법 등과 같은 다양한 문법적 현상을 표현하고 또 문장 내 접속 관계 등을 표현하는 기능을 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오

  외국어로서의한국어학개론 주제: 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오. Ⅰ. ... 이상 본론으로 넘어가 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해서 서술하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다. Ⅱ. 본론 연결어미란? ... 더불어 교실 밖 실제 의사소통 상황에서 연결어미의 적절한 사용을 할 수 있도록 유도하는 것이다. 3.결론 이처럼 외국인에게 한국어 교육에 있어서 연결어미 사용 능력은 한국어 의사소통

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.01

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  한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술 하십시오

  과목명: 외국어로서의 한국어학 개론 주제: 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 (연결어미‘? ... 서론 한국어는 어간에 어미, 그리고 조사가 상호 결합되어 단일의 문장을 구성하는 교착어이다. 그렇기 때문에 연결어미라는 문법요소가 필요하다. ... . - 왕묘페이, 한국어 학습자를 위한 조건 연결어미 교육 방안 연구, 전남대학교 대학원, 2013.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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  한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술 하십시오

  과목명: 외국어로서의 한국어학 개론 주제: 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술 하십시오. -목차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ... 때문에 필자는 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미를 살펴보고 기술해보는 시간을 통해 외국어로서의 한국어에 대해 공부하는 시간을 가져보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. ... 이유를 나타내는 연결어미 우리에게 이유를 나타내는 연결어미는 매우 익숙하다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.18

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  한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오.

  [외국어로서의한국어학개론] 주제: 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오. Ⅰ. ... 결론 한국어에서 사용빈도가 높은 연결어미 ‘-니까’의 의미 기능은 ‘이유나 원인’, ‘상황 설명’이며, 의미 기능에 따른 통사적 제약은 ‘이유나 원인’의 의미 기능보다 ‘상황 설명’ ... 본 과제에서는 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 살펴보고자 한다. Ⅱ.

  리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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  한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오

  국어학 주제: 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오. -목 차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 이유를 나타내는 연결어미 2. ... 한국어교육문법의 인과 관계 연결어미 연구. ... 주요 대학 교재의 ‘이유’를 나타내는 연결어미 목록 (권미미, 2008:150) 대학별 교재 연결어미 항목 경희대 한국어 초급 I 없음 한국어 초급 II -(으)니까 -아서/어서 -

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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  외국어로서의한국어학개론 ) 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하세요.

  ㅁ외국어로서의 한국어학개론 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하세요. ... 외국어로서의 한국어학개론 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하세요. 목차 1. 서론 2. ... 연결어미 중에서는 이유를 나타내는 연결어미와 연결구의 수가 많고 발달되어 있어 이와 관련한 문법적인 내용이 복잡하기 때문에 초보 한국어 학습자들이 이유를 나타내는 연결어미와 연결구를

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2019.11.11

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  외국인 한국어 학습자를 위한 연결어미 교육 방안 연구 - 연결어미 '-는데'를 중심으로 -

  외국인 한국어 학습자를 위한 연결어미 교육 방안 연구 - 연결어미 '-는데'를 중심으로 - 목 차 1. 서론 1.1 연구 목적 1.2 연구 방법 1.3 선행연구 2. ... 참고 문헌 김향숙(2012), 중국어권 학습자를 위한 한국어 연결어미 교육 연구, 충남대학교 국어국문학과 박사학위논문 구민영(2012), 중국어권 한국어 학습자를 위한 연결어미 ‘- ... 따라서 연결어미는 외국인 학습자로서 한국어 문법 학습상 어려운 부분이라고 할 수 있다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30

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  한국어 연결어미의 특징과 교육 방안에 대해서 서술하세요

  한국어 연결어미의 특징과 교육 방안에 대해서 서술하세요. (주요 연결어미의 종류, 교육 방안 등) -목 차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 연결어미의 종류 2. 교육방안 Ⅲ. ... 연결어미의 종류 우선 연결어미의 종류를 적기 전에 연결어미가 무엇인지를 설명하는 것이 순서인 듯 하다. 연결어미란 무엇일까? ... 한편 한국어교육과 국어교육에 대해서도 의견이 갈리기도 한다. 바로 한국어와 국어의 차이에 대해서 말이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.06

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  초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까으니까'와 '아어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성

  서론 한국어는 다양한 연결어미를 가지고 있다. 그렇다면 연결어미란 무엇일까? ... 그 밖에도 다양한 정의가 있으나, 한국어 연결어미는 “선행절과 후행절을 연결해 주면서 의미관계를 형성해주는 어말어미”라고 최종적인 정의를 내릴 수 있을 것이다. ... 외국어로서의 한국어문법교육론 주제 : 초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.06

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  한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계

  과목명:외국어로서의한국어문법교육론 주제: 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안과 자료를 구성해 ... 같은 연결어미인데 앞에 배웠던 거랑은 또 다른 의미가 있어서 배우기가 쉽지는 않을 거예요. 오늘 배운 ‘-다가’를 활용해서 새로운 문장을 만들어보는 것도 도움이 될 거예요.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.21

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  초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까으니까'와 '아어서'의 차이저을 설명하는 교안을 작성

  각종 한국어 문법 교재 내에서는 연결어미로서 사용되어 연결되어진 선행절과 후행절 간의 인과관계를 나타내는 경우가 많다. ... 외국어로서의 한국어문법교육론 주제 : 초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. ... 초급 한국어 교육에서 문법항목 연결어미 가운데 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점에 대해서 설명해 보고, 그를 효과적으로 교육하기 위한 수업 지도안을 작성해 볼 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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  한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계

  연결어미 “-는데”의 수업지도안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 본론에서는 한국어의 “-는데”라는 연결어미를 학습하는 문법지도안을 작성하도록 하겠다. ... 주제: 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안과 자료를 구성해 보십니다. - 목 차 - Ⅰ. ... 지난번에는 서로 다른 두 가지 사건이나 행동에 대해 연결하는“-하고”라는 연결어미를 배웠는데 기억하시나요? 오늘도 그런 연결어미에 대해 공부해볼게요.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.09

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  외국어로서의 한국어문법교육론 ) 초급 한국어 교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성

  외국어로서의 한국어문법교육론 초급 한국어 교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오 [특이사항] 1. ... ‘니까/으니까’와 ‘아/어서’는 모두 원인이나 근거를 나타내는 연결어미이지만 ‘으니까’와 다르게 ‘아/어서’는 청유문이나 명령문에 쓸 수 없고 ‘으니까’이ㅡ 경우는 ‘반갑다, 고맙다 ... 특히 영어의 명령문, 청유문 문법 요소나 감정 어휘 등을 강조함으로써 한국어 문법의 용례를 보다 명확히 이해할 수 있도록 한다.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2019.06.04 | 수정일 2019.09.16

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  외국어로서의 한국어문법교육론 ) 초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까으니까'와 '아어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.

  외국어로서의 한국어문법교육론 외국어로서의 한국어문법교육론 초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오. 목차 1. ... 출처 및 참고문헌 한국어 연결어미 '-아서, -(으)니까'에 대한 통사·기능 연구, 진염평, 2016 ... 교육대상 한국어를 처음 배우는 초급 학습자 2. 교육목적 초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점에 대해 알기 위함. 3.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2019.06.28 | 수정일 2019.09.14

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