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교육사회 학력상승의 원인
Q. 왜 사람들은 자꾸만 더 높은 교육을 받으려 할까? [학습욕구이론] 아리스토텔레스, Maslow의 동기이론 [기술기능이론] (기능론) 클락 & 콜린스 [마르크스이론] (갈등론) 보울즈 & ..
교육학
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2019.08.06
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24페이지
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1,500원
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조회(164)
교육사회
,
한국교육사
,
학력상승
,
학력팽창
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플라톤의 철인통치: 수호자들의 교육과 삶
교육의 역할을 제시하기 전에 이상사회의 교육에 커다란 중요성을 부여한 플라톤의 동기는 곡해되고 있다. 순수하게 통치자들을 위한 훈련으로서만 기획된 엘리트주의는 수호자들의 결정을 온순하게 수용하도록 사람들을 세뇌시키기..
인문/어학
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2019.08.06
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19페이지
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1,000원
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조회(133)
플라톤
,
철인통치
,
수호자
,
수호자교육
,
철학자 교육
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서양 고대 철학 1 플라톤
플라톤은 논문이 아닌 대화편이라는 형식을 빌려서 소크라테스를 주요 인물로 하여 자신의 생각을 글로 남겼다. 소크라테스가 말하는 모든 것은 플라톤의 입장을 대변하는가? 우리는 플라톤이 의도하는 바를 어떻게 읽어낼 것인..
인문/어학
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2019.08.06
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4페이지
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조회(132)
플라톤
,
서양철학
,
서양 고대 철학
,
윤리학 요약
,
플라톤의 읽기
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현대도덕교육이론의 주요 쟁점
개인과 사회와의 관계 1. 사회 이론은 도덕을 본질적으로 집단 현상으로 간주하고 집단을 도덕에 있어서 알파이며 오메가적인 힘으로 생각한다. 만일 집단이 물질적인 것에 대한 추구를 좋은 것으로 본다면, 도덕적이란 바..
교육학
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2019.08.06
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조회(94)
도덕
,
도덕교육
,
주요 쟁점
,
현대도덕교육이론
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도덕윤리교육론
1.00 지식 여기에서 정의한 지식은 특수한 사상과 보편적 사상을 재생하고, 방법과 과정을 재생하며, 형태와 구조 혹은 장면을 재생을 재생하는 것과 관련된다(재생이란 이미 경험하거나 학습한 정보를 다시 기억해내는 ..
교육학
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2019.08.06
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12페이지
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1,000원
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조회(74)
도덕
,
윤리
,
도덕교육
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