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[현대문학]정지용의 시세계
벌목정정(伐木丁丁)이랬거니 아람드리 큰 솔이 베어짐직도 하이 골이 울어 메아리 소리 쩌르렁 돌아옴직도 하이 다람쥐도 좇지 않고 멧새도 울지 않아 깊은 산 고요가 차라리 뼈를 저리우는데 눈과 밤이 종이보담 희고녀! 달..
인문/어학
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2005.11.16
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7페이지
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1,500원
|
조회(665)
정지용
,
현대시
,
현대문학
,
정지용의 시
,
정지용 작품
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[국문학]처용가의 주술성
제 49대 헌강대왕 대에는 서울에서 동해변까지 집들이 맞닿았으며 담장이 서로 이어졌고 초가는 한 채도 없었다. 길가에 음악이 끊이지 않았고 풍우가 사철 순조로왔다. 이에 대왕이 개운포에 놀러 갔다가 돌아오는 길에 물..
인문/어학
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2005.11.16
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7페이지
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1,500원
|
조회(481)
처용가
,
주술성
,
처용가의 주술성
,
처용가해석
,
벽사진경
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[교육학]루소의 에밀
평가
B
괜찮아요
루소의 에밀은 더 이상 말할 필요가 없을 정도로 교육학적으로 고전에 속하는 저서이다. 교육학에 대해서 잘 모르는 일반인들에게조차 루소의 에밀은 때때로 꼭 읽어야 하는 교양도서처럼 여겨지기도 한다. 나도 이 책 읽기를..
교육학
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2005.11.16
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8페이지
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1,000원
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조회(669)
루소
,
에밀
,
교육철학
,
교육사회학
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[고전작가론]황진이론
나는 황진이의 문학을 그녀의 삶이 작품에 어떤 방식으로 녹아있는지를 중심으로 살펴 보았다. 이러한 방법을 통해 나는 작가의 삶이 작품에 미치는 영향과 작품을 제대로 이해하기 위해 작가와 그 배경을 살펴보아야 하는 이..
교육학
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2003.12.09
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10페이지
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1,500원
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조회(911)
황진이
,
조선문학
,
고전작가
,
기녀문학
,
황진이론
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[진보주의] 진보주의
평가
A
좋아요
*요약 (1)진보주의 교육의 목적 - 아동의 개성을 다방면으로 계발하여 완전한 인간으로서의 성장■발달을 이루는 데 목적을 둔다. (2) 진보주의의 개념 -진보주의는 실용주의 철학과 심리주의(경험주의), 과학..
교육학
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2003.10.27
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10페이지
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1,000원
|
조회(1,571)
교육학
,
듀이
,
진보주의
,
진보주의교육
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