(노인교육론) 다음에 제시한 도서 중 1권을 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	노인교육론	자료	26건
공통	*다음 과제물 문제1과 문제2 중 1개를 선택하여 작성하시오. [문제1] ※ 다음에 제시한 도서 중 1권을 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오. (A4용지 4매이상, 글씨크기 11, 줄간 160) [도서 – 1권 선택] 도서 1. [인생3... 더보기 *다음 과제물 문제1과 문제2 중 1개를 선택하여 작성하시오. [문제1] ※ 다음에 제시한 도서 중 1권을 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오. (A4용지 4매이상, 글씨크기 11, 줄간 160) [도서 – 1권 선택] 도서 1. [인생3막, 열정은 나를 춤추게한다], (이정숙, 에이지21, 2007년) 도서 2. [하류노인, 행복노인], (미우라 아츠시, 오용균 옮김, 리안메모아, 2016) 도서 3. [50부터는 인생관을 바꿔야 한다], (사이토 다카시, 황혜숙 옮김, 센시오, 2019) [작성요령] - 서론, 본론, 결론의 형식으로 쓴다 - 도서 1는 본론에서는 I부-1, I부-2, I부-3, II부-1, II부-2, II부-3, “ 제목을 쓰고, 그 아래로 자신이 느낀점(소감, 의견)을 작성한다. - 도서 2는 본론에서는 “Part 1, Part 2, Part 3, Part 4, “ 제목을 쓰고, 그 아래로 자신이 느낀점(소감, 의견)을 작성한다. - 도서 3는 본론에서는 ”1장, 2장, 3장, 4장, 5장” 제목을 쓰고, 그 아래로 자신의 느낀점(소감, 의견)을 작성한다. [문제2] ※ 다음 과제(2가지)를 “작성요령”에 맞추어 제출하시오. (A4용지 4매이상, 글씨크기 11, 줄간 160) 1. 에릭슨의 인간발달단계 8단계 중 노년기에 해당하는 단계에서 달성해야 할 발달과업이 무엇인지 설명하시오. 또한 발달과업을 성공한 노인과 성공하지 못한 노인의 특징을 설명하시오. (15점) - 발달과업(5점) - 발달과업을 성공한 노인의 특징 (5점) - 발달과업을 성공하지 못한 노인의 특징 (5점) 2. 살고 있는 지역에서 노인들이 참여할 수 있는 교육프로그램이 제공되는 기관(시설)에는 어떠한 것이 있는지 5개 이상 나열하고, 각각의 특징을 간단히 설명하시오. (총 15점) [작성요령] - 서론, 본론, 결론의 형식을 취하지 않아도 됨 - 1, 2번을 모두 작성하시오. 접기

소개글

노인교육론
도서 3. 『50부터는 인생관을 바꿔야 한다』, (사이토 다카시, 황혜숙 옮김, 센시오, 2019)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1장. 50, 드디어 폭탄이 터지기 시작했다
2장. 이제 난 남에게 신경 쓸 여유가 없거든!
3장. 여전히 중요한 인물이라는 착각에서 벗어나는 법
4장. 50, 폭탄이 터진대도 즐거움은 있다
5장. 그래도, 내 아름다운 인생은 계속된다!

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

내가 과제도서로 『50부터는 인생관을 바꿔야 한다』를 고른 이유는 이 책의 제목이 마음에 들어서이다. 아무리 과제로 읽는 책이라도 나에게 조금이라도 더 도움이 되는 책을 읽고 싶었다.
나도 어느덧 마흔일곱으로 50대를 바라보는 나이가 되었다. 50부터 삶의 자세나 태도를 바꿔야 한다는 좀 도발적인 제목도 마음에 들고 제목 위에 작게 올린 “이제 자존심, 꿈, 사람은 버리고 오직 나를 위해서만”이라는 문구도 흥미를 끌었다.
자기개발서를 읽고 내 가치관이 엄청난 변화를 겪었다거나 내가 당장 다른 사람이 되는 걸 기대하지는 않지만 그래도 내가 달라지고 싶다는 열망을 확인하는 작업이 된다고 생각한다.
일과 공부를 병행하다보니 아무래도 꾸준히 책장을 넘길 수는 없고 일하는 틈틈이 책을 읽어야 하는데 소제목으로 짧은 글이 연결되어 있다는 점은 출퇴근길에 틈틈이 읽기 좋아서 부담없이 책을 볼 수 있었다. 본론에서는 책을 읽고 느낀 점들을 장별로 구분하여 기록하도록 하겠다.

참고 자료

사이토 다카시, 황혜숙 역,『50부터는 인생관을 바꿔야 한다』, 센시오, 2019.