1급 청소년상담사(2교시) 기출문제 19회 (2020.10.10)

자격시험 국가전문자격 청소년상담사1급(2교시)category

1급 청소년상담사(2교시) 기출문제 2020년 19회 (2020.10.10)

1. 자격요약

□자격명 :: 청소년상담사1급(2교시)
□관련부처 :: 여성가족부
□시행기관 :: 한국산업인력공단
□응시자격 :: 제한있음
□자격분류 :: 국가전문자격증
□홈페이지 :: www.q-net.or.kr
□자격증 관계도: 3급 청소년상담사(1교시 : 필수), 3급 청소년상담사(2교시 : 선택), 2급 청소년상담사(1교시 : 필수), 2급 청소년상담사(2교시 : 선택), 1급 청소년상담사(1교시 : 필수), 1급 청소년상담사(2교시 : 선택)

2. 자격정보

□ 1급 청소년상담사(2교시) 기출문제

○ 응시자격을 갖추고 한국산업인력공단에서 시행하는 1급 청소년상담사 자격시험에 합격하고, 한국청소년상담복지개발원에서 실시하는 100시간 이상의 연수과정을 마친 자로서 여성가족부장관으로부터 자격을 부여받은 자를 말함.

□ 주요특징

○ 청소년상담사란 청소년, 부모 또는 보호자를 대상으로 청소년의 심리정서 및 진로·학업 등 다양한 문제에 대한 상담과 해결을 도와주는 상담복지전문가를 말함.

○ 청소년상담사는 청소년기본법(제22조 1항)에 의거하여 실시되는 '청소년상담'과 관련된 국내 유일의 국가자격증으로, 학력 또는 경력에 따라 1급, 2급, 3급, 3개 등급으로 구분됨.

○ 청소년을 보호·선도하고 건전한 생활을 지도하며 수련활동의 여건조성하고 장려 및 지원하는 역할을 수행.

○ 청소년단체를 육성하고 그 활동을 지원하며 지역사회에서 청소년에게 유익한 환경을 조성하고 유해환경을 정화하는 등의 직무를 수행.

○ 1급 청소년상담사는 청소년상담을 주도하는 전문가(지도 인력)로서, 청소년상담 정책 개발 및 행정업무 총괄, 상담기관 설립 및 운영, 청소년들의 제 문제에 대한 개입, 2급 및 3급 청소년상담사 교육 및 훈련을 하는 역할을 수행.

□ 진로 및 전망

○ 자격부여

- 청소년시설과 청소년단체는 청소년육성을 담당하는 청소년지도사나 청소년상담사를 배치하여야 함. (청소년 기본법 제23조 ①)

- 학교는 청소년육성에 관련되는 업무를 수행할 때에 필요하면 청소년지도사나 청소년상담사를 채용할 수 있음. (청소년 기본법 제24조 ①)

- 특별시·광역시·특별자치시·도·특별자치도(이하 "시 · 도"라 한다), 시·군·구(자치구를 말한다. 이하 같다) 및 읍·면·동 또는 제26조에 따른 청소년육성 전담기구에 청소년육성 전담공무원을 둘 수 있음. (청소년 기본법 제25조 ①②)

3. 시험정보

□ 수수료

○필기 : 26,000원

□ 취득방법

○ 응시자격

- 관련학과 : 대학원의 청소년(지도)학·교육학·심리학·사회사업(복지)학·정신의학·아동(복지)학·상담학 분야 또는 그 밖에 여성가족부령으로 정하는 상담 관련 분야(이하 “상담관련분야”라 한다)의 박사학위

- 기술자격 소지자 : 2급 청소년상담사 + 상담 실무경력 3년

- 순수경력자 : 대학원의 상담관련분야 석사학위 + 상담 실무경력 4년

- 동일직무분야 : 여성가족부령에 의한 자격(제1호 및 제2호에 규정된 사람과 같은 수준 이상)

○ 시험과목

- 필기

1) 비행상담
2) 성상담
3) 약물상담
4) 위기상담

○ 검정방법

- 필기 : 객관식 5지 택일형 과목당 25문항(과목당 25분)

○ 합격기준

- 필기 : 100점을 만점으로 하여 과목당 40점 이상, 전 과목 평균 60점 이상

○ 제한시간

- 필기 : 50분

1 과목 : 비행상담

1. 에이커스(R. Akers)의 사회학습이론에서 비행행위를 설명하는 4가지 구성요소로 옳지 않은 것은?

①	차별적 접촉(differential association)
②	강화 기대(reinforcement expectation)
③	정의(definition)
④	차별적 강화(differential reinforcement)
⑤	모방(imitation)

2. 비행청소년에 관한 모피트(T. Moffitt)의 설명으로 옳은 것은?

①	비행의 중요한 원인은 어린 시절 형성된 자기통제력과 소속 집단 특정한 문화의 영향을 받는다.
②	청소년기 범죄자를 청소년기 한정형(adolescents limited type), 생애지속형(life course persistent type), 혼합형(mixed type)으로 구분하였다.
③	청소년기 한정형은 유치원 이전부터 청소년기까지 한정되어 비행하는 집단이다.
④	생애지속형의 비행은 '성숙의 차이' 때문에 발생한다.
⑤	청소년기 한정형은 사회모방을 통해 비행을 배운다.

3. 청소년의 공격적 행위에 관한 생물학적 설명으로 옳지 않은 것은?

①	높은 테스토스테론과의 관련성을 지지하는 연구가 있지만 추가적인 확인이 필요하다.
②	낮은 세라토닌 수준과의 관련성이 확인되었다.
③	노어에피네프린과의 관련성이 확인되었다.
④	전두엽과의 관련성이 확인되었다.
⑤	쌍생아, 입양아 연구를 통해 유전이 직접적인 원인임을 확인하였다.

4. 다음 사례에서 나타난 상담이론은?
어럴 때 가정에서 부모에게 학대와 폭력을 경험했던 수지는 친구의 사소한 시비에도 지나치게 과민반응을 보인다. 이는 친구의 시비에 대한 수지의 자기패배적인 사고와 그로 인한 왜곡된 상황이해 때문이다.
5. 비행청소년 창민이는 지속적 주의력, 집중력, 단기기억에 어려움이 있다. 이를 확인하기 위해 참고해야할 웩슬러 검사(K-WAIS-IV)의 지표와 소검사의 연결로 옳은 것은?
6. 비행청소년의 기질을 확인하기 위해 실시한 TCI 검사(Temperament and Character Inventory)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
7. MMPI 결과 4번과 9번 척도가 동반상승한 비행청소년의 특징으로 옳지 않은 것은?
8. 청소년백서(2019)에 보고된 청소년 범죄 현황 및 대책으로 옳지 않은 것은?
9. 다음에서 설명하는 개념은?
- 다른 사람의 감정이나 친구관계를 손상시키려는 의도적 행동
- 여아에게 더 많이 나타남
- 특정 아동에 대해 악의적인 말이나 거짓말을 해서 다른 아동들이 그 아동을 싫어하게 만들기 같은 행동
10. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 '따돌림'의 정의에서 밑줄 친 부분이 옳은 것을 모두 고른 것은?
"따돌림" 이란 (ㄱ) 학교 내외에서 (ㄴ)3명 이상의 학생들이 특정인이나 특정집단의 학생들을 대상으로 (ㄷ) 지속적이거나 반복적으로 (ㄹ) 신체적 또는 심리적 공격을 강하여 상대방이 고통을 느끼도록 하는 일체의 행위를 말한다.
11. DSM-5에서 정의한 품행장애 청소년이 보이는 제한된 친사회적 정서(limited prosocial emotion)로 옳지 않은 것은?
12. 학자와 비행에 관한 심리학적 설명으로 옳은 것은?
13. 퀘이(H. Quay)와 그레이(H. Gray)의 행동체계이론에서 품행장애에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 과도한 BAS
ㄴ. 부진한 BIS
ㄷ. F-F반응에 대한 낮은 역치
ㄹ. 유전적 소질에 의해 결정
14. 한국청소년상담복지개발원의 솔리언또래상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
15. 소년법상 비행청소년의 진단 및 처분에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
16. 페라라(L. Ferrara)가 제안한 비행청소년의 집단상담에서 볼 수 있는 현상과 그에 대한 상담자의 대응으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 비행청소년들은 상담자를 무시하고 자신이 리더처럼 행동하려는 성향이 강하다.
ㄴ. 비행청소년들은 가해자로 수감되어 교육을 받으면서도 자신의 권리를 주장하거나 남을 탓하는 성향이 강하다.
ㄷ. 비행청소년들은 자신의 행동이 타인에게 미치는 영향을 이해하는데 어려움이 있다.
ㄹ. 상담자는 상담 중 발생하는 해로운 행동에 대해 한계를 정하고 확고하게 지킨다.
17. 다음에서 설명하고 있는 비행청소년에 관한 증거기반 접근 프로그램은?
- 자주 부딪히는 어려움과 그 상황에서 자신이 보이는 반응을 인식한다.
- 대안을 만들고 선택하여 실행하고 결과를 평가한다.
- 가상적인 상황을 설정하고 대처행동을 연습하여 실제 상황에서도 능숙하게 대처할 수 있게 한다.
18. 비행청소년을 위해 경찰이 주관하는 프로그램이나 제도를 모두 고른 것은?
ㄱ. 명예경찰소년단 프로그램
ㄴ. 소년범 수사 시 전문가 참여제
ㄷ. '사랑의 교실' 선도프로그램
ㄹ. 선도조건부 훈방제
ㅁ. 선도조건부 기소유예제
19. 청소년복지 지원법상, 청소년복지지원기관 또는 청소년복지시설이 아니면 동일명칭을 사용할 수 없는 '동일명칭 사용금지'에 해당하는 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 이주배경청소년지원센터
ㄴ. 청소년쉼터
ㄷ. 청소년자립지원관
ㄹ. 청소년심리건강지원센터
ㅁ. 청소년치료재활센터
20. 다음에서 설명하는 사이버불링(cyber bulling)의 유형은?
인터넷 대화방이나 스마트폰 채팅방에서 특정인을 초대하여 퇴장하지 못하게 하고 비방하거나 욕설하여 괴롭히는 행위
21. 학교 밖 청소년 지원에 관한 법률상 학교 밖 청소년에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?
22. 비행청소년을 상담할 때 상담자가 고려해야 할 사항으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 긴급히 필요한 의료지원, 법률지원의 내용을 확인한다.
ㄴ. 부모나 교사가 제공하는 정보는 잠재적으로 정확하지 않을 수 있음을 유념한다.
ㄷ. 공존질환보다는 치료의 효율성을 위해 주요 증상을 중심으로 단일 진단을 내린다.
ㄹ. 비행청소년의 사회적, 문화적 상황을 고려한다.
ㅁ. 비행 행동의 성별 차이를 고려한다.
23. 다음에서 상담자가 사용한 비행청소년 상담기법은?
- 자신의 행동을 기록하고 어떤 행동을 취하기 전에 드는 생각을 포착하는 것을 가르친다.
- 스스로 감정 상태를 변화시키기 위해서 자기대화를 활용하도록 가르친다.
- 이 방법은 심각하게 공격적이거나 인지손상이 있는 청소년에게는 적용하기 어렵다.
24. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률의 내용으로 옳은 것은?
25. 다음에서 상담자가 사용한 비행상담 접근법은?
중항색 철수는 잦은 결석, 좀도둑질, 친구와의 몸싸움 등의 비행행동을 반복하였다. 상담자는 철수를 만나 그가 원하는 것을 찾도록 하고 '돈을 벌어 당당히 자립하는 자신'의 모습을 구체화하였다. 이어, 지금의 행동이 원하는 것을 이루는데 도움이 되는지 평가하게 하고, 만약 도움이 되지 않는다면 그 행동을 중단하도록 격려하였다. 철수는 상담자와 함께 새로운 행동을 선택하여 변명하지 않고 실행하는 과정을 지속하였다.

2 과목 : 성상담

26. 강간/강간미수 피해 사건 발생 직후 피해자가 할 일로서 옳지 않은 것은?
27. 캐스(V. Cass)가 제시한 동성애 성정체성 발달과정을 순서대로 바르게 나열한 것은?
ㄱ. 정체서 수용 (acceptance)
ㄴ. 정체성 비교 (comparison)
ㄷ. 정체성 혼란 (confusion)
ㄹ. 정체성 통합 (synthesis)
ㅁ. 정체성 긍지 (pride)
ㅂ. 정체성 용인 (tolerance)
28. 성 상담자의 윤리적 태도와 행동으로 옳은 것은?
29. 성 소수자에 관한 용어와 그 의미의 연결로 옳지 않은 것은?
30. 성폭력 피해 남성생존자를 상담하는 상담자의 태도와 행동으로 옳지 않은 것은?
31. 성역할 위계이론에 해당하는 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 초도로우(N. chodorow)의 발달이론
ㄴ. 맥키넌(C, Mackinnon)의 지배이론
ㄷ. 오트너(S. Ortner)의 문화 - 자연이론
ㄹ. 바우마이스터와 보(R. Baumeister & K. Voh)의 진화이론
32. 성학대 및 성폭력 예방과 대응을 위한 부모 역할로 옳지 않은 것은?
33. 성 소수자를 상담할 때 상담자가 갖추어야 할 자질과 행동으로 옳지 않은 것은?
34. 성매매 피해 청소년을 상담할 때 유의해야 할 사항으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 성매매 청소년의 경제적 상황을 이해한다.
ㄴ. 내담자가 어떤 이유로 성매매에 이끌리는지 이해한다.
ㄷ. 성매내는 개인과 가족에게 수치스러운 경험임을 알려준다.
ㄹ. 어른이 미성년자에게 성적으로 접초갛는 행위는 범죄임을 알려준다.
ㅁ. 만 19세 이하는 성매매에 관여해도 형사처벌대상이 되지 않음을 알려준다.
35. 친족에 의한 근친 성학대 피해 청소년의 상담방법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 비가해 친족들에 대한 분노를 공감한다.
ㄴ. 가해 친족에 대한 양가감정을 억압하지 않도록 도와준다.
ㄷ. 비밀유지가 중요하므로 어떤 집단 상담에도 참여하지 않을 것을 권유한다.
ㄹ. 사건 발생 2개월이 지나기 전에는 사건 관련대화를 꺼내지 않도록 안내한다.
36. 청소년에게 상담자가 제공한 피임관련 정보로 옳은 것은?
37. 포르노에 오랫동안 노출된 결과로 옳지 않은 것은?
38. 사춘기 여자 청소년의 유방 발달과 관리에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
39. 남녀 생식기에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 음핵 : 해면제 조직을 가지고 있어서 자극을 받으면 발기한다.
ㄴ. 음낭 : 고환을 담고 있으며 고환 온도조절을 위해 수축, 팽창할 수 있는 근육이 있다.
ㄷ. 부고환 : 정자로 성국하기 이전 상태의 어린 정자를 생산하여 고환으로 보낸다.
ㄹ. 나팔관 : 자궁에서 확장된 기관으로 정자와 난자의 수정이 이뤄지는 곳이다.
40. 포경수술에 관한 설명으로 옳은 것은?
41. 성행동과 성태도에서의 성차에 관한 설명으로 옳은 것은?
42. 청소년의 성문화에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
43. 성 연구자와 그 설명으로 옳은 것은?
44. 다음에서 설명하는 성적 지향 발달모델은?
- 성적 지향 자체가 선천적인 것이 아니고 기질이 선천적임
- 여자 아이와 남자 아이는 활동성의 기질적 차이로 각각 선호하는 놀이가 있음을 인정함
- 자신과 다른 놀이를 하는 아이에게 느끼는 낯설음에서 일어난 각성이 사춘기 이후 성적 각성이 된다고 설명함
- 동성애뿐 아니라 이성애의 성적 지향 발달도 설명할 수 있음
45. 성역할 발달에 관한 이론별 설명으로 옳지 않은 것은?
46. 생물학적 성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
47. 사이버 성폭력에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
48. 월경에 관한 설명으로 옳은 것은?
49. 청소년이 이성교제 상대에게 느끼는 매력에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
50. 청소년 성교육의 목표를 모두 고른 것은?
ㄱ. 성 발달에 관한 정확한 정보 전달
ㄴ. 성 욕구에 대한 이해와 수용
ㄷ. 건전한 성개념 발달
ㄹ. 위험 성행동 예방
ㅁ. 성 행동에 대한 책임의식 형성

3 과목 : 약물상담

51. 청소년의 알코올 남용 위험요인으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 알코올 사용 결과에 대한 높은 기대
ㄴ. 어린 나이에 알코올 사용을 시작함
ㄷ. 알코올에 대한 높은 접근성
ㄹ. 감각추구성향이 높고 감정 조절이 어려움
52. 우리나라 마약중독의 실태에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?
53. DSM-5의 물질사용장애 진단기준에 해당하지 않는 것은?
54. 청소년 약물사용 모델과 설명이 올바르게 연결된 것은?
55. 약물사용자에 대한 인지행동치료 방법에 해당하지 않는 것은?
56. 동기강화상담의 OARS 기술에 관한 설명으로 옳은 것은?
57. 의약품 오ㆍ남용에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. ADHD의 처방약인 메칠페니데이트를 코카인 대용으로 사용한다.
ㄴ. 팬터민과 같은 마약류 식욕억제제를 처방전 없이 복용하거나 매매한다.
ㄷ. 기면증치료 및 진정제로 쓰이던 GHB를 강간 범죄에 오·남용한다.
ㄹ. 동물용 마취제로 쓰이는 케타민을 클럽 등에서 환각제로 오용한다.
58. 약물 사용 청소년을 상담하는 상담자의 바람직한 태도 및 자질에 해당하지 않는 것은?
59. 니코틴 중독 및 대체치료에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
60. 다음은 어떤 약물에 관한 설명인가?
- '아이스', '크리스털' 등으로 불린다.
- 2차 세계대전 동안에 군인들이 잠을 자지 않고 경계를 서기 위한 용도로 쓰였다.
- 과다 복용시 대표적으로 불안, 편집증, 발작 등의 부작용을 보인다.
61. 다음에서 설명하는 개념은?
- 중독자 가족들이 중독자와 자신을 분리하지 못해서 나타난다.
- 중독자 가족들이 자신의 욕구를 희생해서라도 중독자를 구제하고, 자신의 욕구를 다른 데로 돌려 중독자를 통제하려고 한다.
62. 대마 사용에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 아편류 약물보다 신체적 금단증상이 더 심하다.
ㄴ. 장기간 빈번히 대마를 사용할 경우 조현병을 일으킬 수 있다.
ㄷ. 메사돈 대체치료요법이 사용된다.
ㄹ. 장기간 사용 시 일상생활 흥미 저하, 감정 둔화, 지적 둔화를 보인다.
63. 약물과 약리적 분류가 옳게 연결된 것은?
64. 약물과 오ㆍ남용으로 인한 합병증의 연결로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 알콜올 - 췌장염
ㄴ. LSD - 급성 공황장애
ㄷ. 본드 - 축농증
ㄹ. 암페타민 - 무동기
ㅁ. 코카인 - 피해망상
65. 청소년 약물중독에 관한 설명으로 옳은 것은?
66. 청소년 약물문제의 정책 및 제도에 관한 설명으로 옳은 것은?
67. 중독의 12단계 치료 모델에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
68. 중독상담자의 윤리적인 문제와 관련된 내용으로 옳지 않은 것은?
69. 청소년 약물남용 2차 예방활동으로 옳은 것은?
70. 중독상담 시 고려해야 할 사항으로 옳지 않은 것은?
71. 약물사용 청소년의 치료 및 재활에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
72. 약물중독 관련 평가 도구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
73. 다음 설명에 해당되는 치료적 접근은?
- 언어적으로 구성된 관계 틀에 기초하여 사건과 상호작용하는 현상에서 자기 자신을 떨어뜨려 생각한다.
- 맥락안에서 자기 자신을 바라보도록 하여 애써 벗어나려 하지 않고 그저 일어나는 대로 느끼고 지금-여기의 경험에 집중한다.
74. 약물 사용 청소년 집단상담의 규칙으로 옳지 않은 것은?
75. 중독자 가족에서 흔히 발견되는 가족 규칙과 상담에 관한 설명으로 옳은 것은?

4 과목 : 위기상담

76. 다음에서 설명하는 외상치료 기법은?
- 플래시백을 중단시키기 위하여 감각 입력에 주의를 기울임으로써 현재로 주의를 돌리는 기법이다.
- 방 안에 있는 사물의 이름대기, 의자에 앉은 자신의 무게감 느껴보기, 얼굴에 물뿌리기 등의 형태가 있다.
77. 학생 전체를 대상으로 실시되는 보편적인 자살예방 교육내용으로 옳지 않은 것은?
78. 허먼(J. Herman)이 제안한 위기상담의 3단계 중 '기억과 애도' 단계에서 사용하는 기법은?
79. 다음에서 설명하는 재난 사건에 관한 심리지원 개입방법은?
재난이나 생명을 위협하는 사고나 테러 같은 외상 사건이 발생한 직 후, 급성스트레스 반응이나 기능장애를 경험하고 있는 사람들을 대상으로, 외상에 적응적으로 대처하고 문제를 해결할 수 있도록 돕는 심리적 개입 방법
80. 자살 고위험군 학생에 대한 학교 기반 상담 개입 방안으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 자살 고위험군 모든 학생에게 자살위기평가를 실시한다.
ㄴ. 반드시 즉각적인 안전을 보장해야 한다.
ㄷ. 자살이라는 주제에 대해 충분히 이야기한다.
ㄹ. 행동전략으로 안전 계획을 세워본다.
81. 다음에서 설명하는 브레머(L. Brammer)의 위기 유형은?
- 예견할 수 없고, 갑작스럽고, 충격적이며, 많은 경우 비극적이다.
- 유괴, 강간, 기업 매각으로 인한 직업 상실, 갑작스러운 질병 등이 해당된다.
82. 외상 반응에 관한 신경생리학적 설명으로 옳은 것은?
83. 위기상담 개입 방안으로 옳지 않은 것은?
84. DSM-5에 분류된 급성스트레스장애(Acute Stress Disorder) 진단 기준으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 장애의 기간은 외상 노출 후 3일에서 1개월까지이다.
ㄴ. 가족에게 생긴 실제적이거나 위협적인 죽음의 경우에는 그 사건(들)이 폭력적이거나 돌발적으로 발생한 것이어야만 한다.
ㄷ. 해리 증상을 보인다.
ㄹ. 자신 다른 사람 또는 세계에 대한 지속적이고 과장된 부정적인 믿음이 나타난다.
85. DSM-5에서 추가 연구가 필요한 진단적 상태로 제안된 '자살 의도가 없는 자해'에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
86. 자살 예방을 위한 임상적 평가와 관리에 관한 설명으로 옳은 것은?
87. 트라우마 체계 치료의 다섯 단계 중 다음에서 설명하는 단계는?
- 이 단계의 주제는 정서 조절을 위한 기술의 발달과 안전한 사회 환경 구축이다.
- 이 단계에서는 가정과 지역사회기반의 개입이 요구된다.
- 내담자가 외상 충격을 견딜 수 있도록 정서조절 기술을 훈련시킨다.
88. 안구운동 민감소실 및 재처리(EMDR) 기법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
89. 재혼 가족에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
90. 교육부에서 실시한 2차 학교폭력 실태 조사(2019)에 따른 학교폭력 실태에 관한 설명으로 옳은 것은?
91. 다음 설명에 해당하는 학교폭력 참여자 유형은?
- 피해자 편에 서서 그들을 위로해 준다.
- 가해자를 제지하기 위해 노력한다.
92. 다음에서 설명하는 위기 개입 이론은?
- 어떤 사건이 무작위로 일어나는 것처럼 보여도 자세히 보면 총체적인 질서를 내포하고 있다.
- 위기는 무질서가 아닌 질소 속에 놓여 있으며, 압도적인 불안을 혼란으로 볼 때, 정신 내적 성장과 변화의 잠재력을 가진다.
93. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 학교의 장은 피해학생 및 그 보호자가 심의위원회의 개최를 원하지 아니하는 경미한 학교폭력사건은 일정 요건을 모두 충족하는 경우 자체적으로 해결할 수 있다. 그 요건에 해당하는 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 3주 이상의 신체적·정신적 치료를 요하는 진단서를 발급받지 않은 경우
ㄴ. 재산상 피해가 없거나 즉각 복구된 경우
ㄷ. 학교폭력이 지속적이지 않은 경우
ㄹ. 학교폭력에 대한 신고, 진술, 자료제공 등에 대한 보복행위가 아닌 경우
94. ( )에 들어갈 내용을 옳게 나열한 것은?
스마트폰 과의존이란 '과도한 스마트폰 이용으로 개인의 삶에서 스마트폰을 이용하는 생활패턴이 다른 형태보다 두드러지고 가장 중요한 활동이 되는 ( ㄱ )이 증가하며, 이용자의 주관적 목표 대비 스마트폰 이용에 대한 자율적 조절 능력이 떨어지는 ( ㄴ ) (으)로 인하여 문제적 결과를 경험하는 상태'를 의미한다.
95. 위기의 특성에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 위기는 병리적 사건이 아니다.
ㄴ. 위기는 인간의 성숙과 발전을 위한 좋은 기회이다.
ㄷ. 위기의 기간은 무한히 지속되는 것이 아니고 시간적으로 제한된다.
ㄹ. 위기는 발생으로부터 회복까지 확인할 수 있는 일정한 단계와 과정이 있다.
96. 위기 상담에서 개방적인 질문보다 폐쇄적인 질문이 더 효과적인 상황을 모두 고른 것은?
ㄱ. 내담자의 통찰을 유도한다.
ㄴ. 내담자로부터 제한된 정보를 명확하게 확인한다.
ㄷ. 상담 초기 단계에서 사실적인 정보를 탐색한다.
ㄹ. 내담자에게 더 많은 이야기를 할 수 있는 기회를 준다.
ㅁ. 잠재적으로 위협적이거나 위험한 상황에서 내담자에게 무슨 일이 일어났는지를 신속히 확인한다.
97. 위기에 처한 청소년 내담자를 돕기 위한 상담자의 초기 개입행동으로 옳지 않은 것은?
98. 부모 이혼 후 자녀에 대한 부모 역할로 옳지 않은 것은?
99. 허쉬(T. Hirschi)의 사회유대이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
100. 위기상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

ㆍ해당 자격증 혹은 기출문제에 대한 의견을 공유하실 수 있습니다.

자격시험 국가전문자격 닫기