소방차라는 주제로 탐구학습을 계획

소개글

소방차라는 주제로 탐구학습을 계획하려고 합니다. 탐구학습의 절차에 맞게 계획하세요.

목차

Ⅰ. 서론, 탐구학습의 원리
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론, 탐구학습의 원리
탐구란 신념이나 지식에 근거하여 적극적이고 끈기 있고 세밀하게 고찰하는 것이다. 발견학습, 문제해결학습, 귀납적 학습, 과학적 방법으로 불린다.

- 발견의 과정을 중시
- 처음에는 교수자에게 의존하다가 점차 학습자의 활동을 증대시킴: 축소와 확장의 순환
- 발견할 법칙성이 명료한 영역에서 활용: 물리적 지식 습득에 적합
- 사물을 직접 보고 만지고 느껴 보면서 특성을 관찰
- 장점: 유아중심의 교육방법, 논리적 사고를 촉진
- 단점: 학습에 많은 시간이 소요, 교사의 역할이 안내자 중재자, 촉진자 등 다양한 어려움이 따르고, 평가가 어렵다

Ⅱ. 본론
유아들에게 탐색할 수 있는 시간이나 기회를 많이 준다. 영유아는 모든 사물과 사건에 대한 무긍무진한 호기심을 가지고 주변 환경을 탐색한다. 탐구적인 요소들이 전체적으로 많이 스며들어 있고 그 형태와 영역에서도 다양하게 제시되어 있어서 교사가 수업을 설계 및 지도하기에도 용이하고 학생들이 탐구학습에......<중 략>

참고 자료

김현자, 서명원 외 2명, 영유아 수,과학교육의 이론과 실제, 창지사, 2008
라정숙, 김명애, 김영주, 유아과학교육, 문음사, 2010