청각장애 아동 교육에서 ‘인공와우수술’과 이를 통한 조기교육의 중요성

소개글

장애아지도
주제: 청각장애 아동 교육에서 ‘인공와우수술’과 이를 통한 조기교육의 중요성

목차

Ⅰ. 서론 (청각장애의 특성)

Ⅱ. 본론
1. 청각장애 아동의 교육방법
2. 인공와우수술

Ⅲ. 결론 (인공와우수술과 조기교육의 중요성에 대한 견해)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청각장애(Hearing Impairmert)라는 것은 듣는 정도나 소리를 들을 수 있는 능력이 매우 떨어져 있거나 혹은 전혀 들리지 않는 상태를 지니고 있는 장애를 일컫는다. 즉, 청각장애(Hearing Impairmert)는 특정 원인에 의하여 소리를 받아들여서 그를 전달해주고 또 분석하는 청각기관이 정상적으로 제 기능을 발휘하지 못하는 상태로서 듣는 것에 대한 어려움이 있는 장애를 가리키는 것이다. 다시 말해서, 소리를 제대로 들을 수 있는 능력의 결함을 보이고 청각기관 중 일부 혹은 전부가 손상을 입어서 일상적인 생활 속에서 의사소통기능에 대한 제한을 가지고 있는 장애인 것이다.
일반적으로 청각장애에 대한 정의 및 분류체계는 일률적이지 않다. 그리고 생리학적인 관점과 교육학적인 관점에 따른 2가지 측면으로 각각 다르게 정의 및 규정된다. 먼저, 생리학적 관점으로는 소리 강도를 중심으로 하는 청력 손실의 정도를 중점으로 둔다는 특징이 있다.

참고 자료

유은정 외, 청각장애아동교육 (이론과 교과지도), 학지사, 2013.
김태숙, 인공와우를 착용한 청각장애아동 어머니의 양육 경험과 기대에 관한 연구, 대구대학교 대학원, 2019.
김정서, 인공와우 이식 영유아의 수술 후 기간에 따른 음소 발달, 이화여자대학교 대학원, 2006.
중앙대학교병원 홈페이지
https://ch.caumc.or.kr/medical/medical/EN/en_01.asp?dept_code=EN&dept_gubn=D&cat_no=02010200&img_no=21