(정신건강) 성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	정신건강론	자료	47건
공통	다음 중 한 문제를 선택하여 자세히 논하시오(30점 만점) 1. 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제에 대해 논하시오. 2. 성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논하시오. 3. ... 더보기 다음 중 한 문제를 선택하여 자세히 논하시오(30점 만점) 1. 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제에 대해 논하시오. 2. 성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논하시오. 3. 자기관리의 의미와 구체적인 방안에 대해 논하시오. 접기

소개글

과목명: 정신건강
주제: 다음 중 한 문제를 선택하여 자세히 논하시오(30점 만점)
1. 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제에 대해 논하시오.
2. 성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논하시오.
3. 자기관리의 의미와 구체적인 방안에 대해 논하시오.
<과제 작성시 지시사항>
- 본문에 인용된 출처를 반드시 참고문헌에 제시할 것.
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성격의 개념 및 특성 요소
2. 성격의 형성 및 성격 이론
3. 성격의 측정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
성격이 신경질적이다, 혹은 성격이 둔하다, 온순한 성격이다 등 일상생활에서 ‘성격’이란 흔히 들을 수 있는 용어이다. 이러한 표현들을 통해 자신이나 타인을 설명하고는 했다면 전통적으로 내려오는 ‘성격 특성’을 활용해 행동 패턴을 설명한 셈이 된다. 하지만 대다수가 일상적인 용어로 사용하는 이 ‘성격’에 대해 선뜻 정확하게 설명할 수 있는 사람은 많지 않을 것이다.
성격의 차이는 어디서 비롯되는 것이며 어떤 점을 바탕으로 타인과의 구별점을 찾아낼 수 있을 것인가는 오랫동안 연구되고 논쟁이 되어 온 부분이다. 따라서 일견 추상적이고 주관적인 듯 보이는 성격을 객관적으로 측정할 수 있는 방법은 없는 것일지에 대한 의문과 함께 성격의 구성과 개념, 관련된 이론들에 대해 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 성격의 개념 및 특성 요소
성격이란 개인적이거나 사회적인 다양한 상황에서 자신이나 주변을 인식, 이해하고 행동으로 나타나는 과정에서 반복적으로 나타나는 특정한 성향을 가리킨다. 따라서 성격을 통해 특정한 상황에서 어떠한 반응을 나타낼 것인가를 예측할 수 있다. 성격은 일관적인 개인의 감정, 사고 및 행동양식으로 개인을 타인과 구별하는 요소이다.
성격은 시공간의 변화에 따라 시시각각 바뀌는 것이 아니며 안정되게 나타나야 하는 것이기 때문에 타인의 성격을 파악하기 위해서도 상당한 시간이 필요하지만, 그렇다고 성격이 변화할 수 없다는 의미는 아니다.
경험적으로 연구 혹은 조사를 통해 성격 특성을 다섯 가지 주요한 요소로 정립하였는데, 이를 5가지 성격 특성 요소라 부른다. 이들은 신경성, 외향성, 성실성, 친화성, 경험에 대한 개방성의 다섯 요소로 개개인의 행복 및 신체 정신적 건강, 나아가 가족이나 친구를 대하는 관계 및 직업적 요인, 사회 참여, 정치적 입장 등에까지 영향을 주는 것으로 알려져 있다.
‘경험에 대한 개방성’이란 모험심이나 상상력, 호기심 등으로 보수주의와 반대되며 개인의 심리 및 경험의 측면에서 다양성을 추구하고 고정관념을 타파하려는 경향이다.

참고 자료

김영봉, 교육심리학, 서현사. 2007.
브라이언 리틀. 성격이란 무엇인가. 김영사. 2015.7.27.
신석기, 최태진, 박성미, 이은영, 김유미 외. 심리검사의 이론과 실제. 서현사. 2007.2.15.
장휘숙, 한국 노인의 주관적 건강과 성격특성, 행복 및 죽음태도의 관계. 한국심리학회지:발달. 2009