평생교육경영론 = ) 평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황분석-평가하시오.

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	평생교육경영론	자료	32건
공통	평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황분석-평가하시오. - 기관의 장단점을 기관운영의 원리에 따라 평가하기 - 프로그램 관리 차원에서 기관의 프로그램 특성 분석 및 평가 - 지역사회에 어떻... 더보기 평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황분석-평가하시오. - 기관의 장단점을 기관운영의 원리에 따라 평가하기 - 프로그램 관리 차원에서 기관의 프로그램 특성 분석 및 평가 - 지역사회에 어떻게 기여하고 있는지 분석하고 평가하기(학습동아리, 학습조직) - 홍보 및 마케팅 차원에서 평가하기. 접기

목차

Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 대상기관의 선정 및 개요
Ⅲ. 상황분석 및 평가의 기준 - 기관운영의 원리
Ⅳ. 상황기술 및 분석
Ⅴ. 평가 및 소결
Ⅵ. 참고문헌

본문내용

21세기를 일컫는 또 다른 수식어가 바로 ‘평생학습시대’이다. 급격하게 변화 화는 외부환경을 따라잡고 생존하기 위해 사람들은 끊임없이 전 생애에 걸쳐 학습을 지속해야 할 상황에 처했고 이에 따라 대두된 개념이 바로 ‘평생교육’이다. 우리나라 역시 1999년 평생교육법을 제정함에 따라 평범했던 일반인들에게 더 많은 학습의 기회를 열어주었고 평생교육 및 평생학습 분야는 지속적으로 발전을 거듭해왔다. 미래의 변화를 예측 할 수 없는 불확실성의 시대에서 살아남기 위해서는 끊임없이 새로운 정보와 지식을 받아들이고 학습하여 체화해야 했고 이에 대한 사회적 움직이므로 ‘평생교육’의 진흥을 위한 노력이 계속된 것이라 할 수 있다.
실제로 우리 사회에는 이러한 평생교육 기능을 수행하고 사람들에게 많은 교육과 학습의 기회를 열어주기 위해 수많은 평생교육기관이 설립되어 있다. 하지만 문제가 없는 것은 아니다. 평생교육기관의 양적 팽창은 일반인들에게 학습의 기회를 넓혀주고 접근성을 크게 해주었다는 점에서 의미가 있지만 질적 발전이 이루어지지 않아 평생교육의 의미 자체가 퇴색되거나 단순히 직업훈련 영역에만 한정되는 등 ‘평생교육’의 이념에 걸맞지 않은 모습이 극대화되고 있다. 뿐만 아니라 이윤극대화 동기에 의해 운영되는 몇몇 평생교육기관의 경우 오히려 자본의 논리에 따른 정책을 펼쳐 평생교육이 가진 공공성을 훼손하는 경우도 심심치 않게 발생하게 된다.
따라서 평생교육기관의 설립과 프로그램 개발 및 시행 이외에도 현재 존재하는 평생교육기관에 대한 상황분석과 평가의 과정이 중요하다고 할 수 있다. 이러한 과정을 통해 현재까지 이루어진 평생교육기관의 발전 양상으로부터 교훈을 얻고 보다 나은 평생교육기관의 설립 및 운영, 그리고 평생교육 이념 달성을 위한 시사점을 얻을 수 있는 것이다. 이 글에서는 평생교육기관 중 하나를 선정하여 소개하고 이를 토대로 기관운영의 원리에 따라 해당 평생교육기관의 장점과 단점을 파악하는 시간을 가짐으로써 평생교육기관에 대한 상황분석 및 평가 과업을 수행하고자 한다.

참고 자료

권인탁, 임영희, 『평생교육경영론』, 학지사, 2011.