교육공학 ) 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	교육공학	자료	59건
공통	교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용... 더보기 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오. 접기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 교육공학에 대한 정의

Ⅲ. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 관한 설명
1) 설계영역
2) 개발영역
3) 활용영역
4) 관리영역
5) 평가영역

Ⅳ. 다섯 가지 각 영역의 유아교육 현장에의 적용
1) 설계영역의 사례
2) 개발영역의 사례
3) 활용영역의 사례
4) 관리영역의 사례
5) 평가영역의 사례

Ⅴ. 결론

본문내용

교육공학이란 교육분야에 공학의 개념을 활용 및 적용한 학문이다. 오늘날의 교육공학은 크게 기계공학적 교육공학, 행동과학적 교육공학, 그리고 인간공학적 교육공학의 세 가지 형태로 구분된다. 기계공학적 교육공학이란, 과학적인 이공계 연구 성과들을 이용하여 교육효과를 극대화하고자하는 방법을 탐구하는 분야다. 교육 및 학습효과를 촉진시키기 위해 교재에서 소개되는 기구나 훈련 기기의 적용에 대해 연구하고, 학습효과를 극대화하기 위해 필요한 정보과학기술의 연구를 진행한다.

행동과학적 교육공학에서는 인간의 행동과학(behavioral science)에 관한 이론들을 접목하여 교육효과를 효율적으로 달성하고자 하는 데에 집중한다. 집단행동이론이나 학습이론을 활용하여 학습 프로그램과 지도교수법을 개발한다. 주요 세부 분야로는 팀티칭, 프로그램학습, 발견학습 등의 기법을 도입하여 교육체계화하는 것이다.

인간공학적 교육공학에서는 교육효과를 극대화시키기 위해 유효한 시설, 설비, 교구, 교재를 개발하는 교육공학을 지칭한다. 교육현장에서 쓰이는 다양한 도구와 환경을 인간공학적으로 사용하기 편하도록 만들어서 교육효과를 높이고자 하는 목적으로 연구한다. 예를 들어 교실의 구조, 학교 건축 구조, 책상과 걸상의 디자인, 실험 기구 제작 등이 다 이 분야에 해당한다.

교육공학의 정의에 있어서는 학자들마다 견해 차가 존재한다. 그렇기 때문에 교육공학자들의 다양한 교육공학에 대한 정의를 자세히 살펴보고 이를 바탕으로 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내려보며, 관련된 적용 사례를 찾아보는 것이 학습에 도움이 될 것이라 판단하였다.

Ⅱ. 교육공학에 대한 정의
미국교육공학회(AECT)에서는 교육공학(educational technology)을 ‘학습을 위한 과정과 자원을 설계, 개발, 활용, 관리, 평가하는 이론과 실제’라고 정의하였다. 교육공학정의연구위원회에서는 교육공학을 ‘적절한 공학적 과정 및 자원을 창출, 활용, 관리함으로써 학습을 촉진하고 수행을 개선하는 연구와 윤리적으로 실천하는 학문’이라고 정의한다.

참고 자료

두산백과, ‘교육공학’
박성익 외(2012), 교육공학의 원리와 적용, 교육과학사.
박영배 외(1998), 평가방법탐구, 형설출판사.
신동로(2009), 교육과정 및 교육평가, 형설출판사.
이용환, 곽기상(2009), 교육방법과 교육공학, 형설출판사.