[학교사회복지론 공통] 1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하십시오. 2) 자신이 거주하는 지역의 1개 학교를 선정하여, 학교 특성과 상황을 기술하십시오. 3) 이 과목에서 학습한 내용을 바탕으로, 해당 학교에 학교사회복지가 필요한 대상과 내용을 찾아 기술하고 구체적인 필요성, 학교사회복지 실천방법을 제안하십시오.

과제정보

학과	교육학과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	학교사회복지론	자료	42건
공통	1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하십시오. 2) 자신이 거주하는 지역의 1개 학교를 선정하여, 학교 특성과 상황을 기술하십시오. (학교명과 주소 명시, 학교 및 지역의 지리적·문화적·경제적 특성 등) 3) 이 과목... 더보기 1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하십시오. 2) 자신이 거주하는 지역의 1개 학교를 선정하여, 학교 특성과 상황을 기술하십시오. (학교명과 주소 명시, 학교 및 지역의 지리적·문화적·경제적 특성 등) 3) 이 과목에서 학습한 내용을 바탕으로, 해당 학교에 학교사회복지가 필요한 대상과 내용을 찾아 기술하고 구체적인 필요성, 학교사회복지 실천방법을 제안하십시오. 접기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하십시오.
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의 목적
3) 학교사회복지의 필요성

2. 자신이 거주하는 지역의 1개 학교를 선정하여, 학교 특성과 상황을 기술하십시오.
1) 학교 선정 학교명과 주소
2) 학교 특성과 상황
(1) 학교 특성
(2) 지역의 지리적·문화적·경제적 특성

3. 이 과목에서 학습한 내용을 바탕으로, 해당 학교에 학교사회복지가 필요한 대상과 내용을 찾아 기술하고 구체적인 필요성, 학교사회복지 실천방법을 제안하십시오.
1) 해당 학교에 학교사회복지가 필요한 대상과 내용
2) 해당 학교에 학교사회복지의 필요성
(1) 학교사회복지사의 전문성에 대한 문제
(2) 전문상담교사제도의 필요성
(3) 학교부적응과 학교사회복지에 대한 홍보
3) 해당 학교에 학교사회복지 실천방법
(1) 학교사회복지에 대한 홍보확대
(2) 학교사회복지의 법적 근거 마련
(3) 학교사회복지의 재원 확보
(4) 학교사회복지에 대한 인식 제고
(5) 관련부서와 연계성강화
(6) 학교사회복지사의 전문성확보

Ⅲ. 결론

본문내용

학교사회복지가 점차 전문적인 영역으로 자리를 잡아감에 따라 연구활동도 활발히 진행되고 있으며 시대적인 관점의 변화에 따라 연구의 방향도 변화를 거듭하고 있다. 학교사회복지의 오랜 역사를 지닌 미국의 경우도 초기에 학교사회복지는 문제가 있는 요보호 학생들을 위주로 개별사회사업에 바탕을 둔 치료활동에 역점을 두었다. 그러나 최근에는 모든 학생들을 대상으로 한 예방활동에 일차적 목적을 두고 있다. 따라서 본론에서는 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고 자신이 거주하는 지역의 1개 학교를 선정하여, 학교 특성과 상황을 기술하고 학습한 내용을 바탕으로, 해당 학교에 학교사회복지가 필요한 대상과 내용을 찾아 기술하고 구체적인 필요성, 학교사회복지 실천방법을 제안해 보겠다.

1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하십시오.
1) 학교사회복지의 개념
학교사회복지의 정의는 시대적 변천과 학문의 이론적 발달에 따라 함께 변화되어 왔다. 1900년대 초기의 학교사회복지는 가정과 학교를 연계해주는 방문교사의 역할로 정의되었으며 1900년대 중반부터는 학교부적응 학생의 심리치료와 사회기능향상에 초점을 둔 정의가 보편화되기 시작하였다. 이후 1970년대부터는 생태체계학의 영향으로 인해 학생-학교-가정-지역사회의 연계를 중시하는 학교사회복지가 강조되기 시작하여, 최근에는 학교를 중심으로 하는 사회복지서비스 제공에 초점을 둔 학교사회복지의 정의가 대두되기 시작하였다.

1970년대 중반 Anderson(1970)등은 ‘학교사회복지는 사회적, 정서적 문제를 가진 개별 학생을 돕기 위해 이루어지며 그 목표는 사회적 기능의 회복, 개인과 지역사회에 존재하는 불변적인 능력에 의한 자원의 제공, 사회적 역기능을 예방하는 것’이라고 하였다. 그리고 Costin(1972)은 ‘학교사회복지는 학교의 주요목적 달성을 위한 사회복지의 제 원리와 방법의 적용으로 학생이 자신의 문제에 적절히 대처할 수 있도록 도와주고 학교와 부모가 똑같이 그들의 문제에 대해 느낄 수 있도록 원조

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