(유아교육기관운영관리 B형) 유치원 연수에 대해 설명하고 현재 본인이 속한 지역의 연수 프로그램을 조사하여 정리하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아교육기관운영관리	자료	13건
B형	유치원 연수에 대해 설명하고 현재 본인이 속한 지역의 연수 프로그램을 조사하여 정리하시오(교육청, 중앙교육연수원, 유아교육진흥원 등 조사하기) 유치원 연수에 대해 설명하고 현재 본인이 속한 지역의 연수 프로그램을 조사하여 정리하시오(교육청, 중앙교육연수원, 유아교육진흥원 등 조사하기)

소개글

과목명: 유아교육기관운영관리 B형
주제: 유치원 연수에 대해 설명하고 현재 본인이 속한 지역의 연수 프로그램을 조사하여 정리하시오(교육청, 중앙교육연수원, 유아교육진흥원 등 조사하기)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유치원 교사 연수의 중요성
2. 지역(인천) 내 연수 프로그램

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유치원 교원이 갖추어야 하는 ‘핵심역량’은 유아교육기관에서 근무하는 교원이 교육을 실천하는 것에 있어 필요한 지식, 기술, 그리고 태도라고 정의할 수 있다. 유치원 교원이 갖추어야 하는 구체적인 핵심역량으로는 다음과 같은 요소들이 있다. 첫째, 유치원 교사의 특성, 둘째, 유치원 교사로서의 전문성, 셋째, 유치원 교사로서의 역할, 넷째, 유치원 교사로서의 자질, 다섯째, 핵심적인 직무수행 능력 등이 그것이다.
다시 말해서, 유치원 교원이 갖추어야 하는 핵심역량은 유아교육기관에서 유아에게 질 높은 환경, 경험, 그리고 관계를 제공하고 유아의 발달적인 요구 충족과 더불어 우수한 교육과정에 대한 적용을 위해 교원의 성공적인 직무 수행에 필요한 지식과 기술, 태도라고 정의할 수 있는 것이다. 이러한 유치원 교사의 핵심역량은 여러 영역에서 교사에게 필요한 핵심적인 지식, 기술, 태도란 무엇인지를 제시하는 일종의 기준이 된다.
그렇다면 핵심역량은 어떤 기능을 수행할 때 필요한 기제인 것일까? 대학은 우수한 유치원 교사를 양성하기 위해 다양한 교육과정을 계획 및 조직하는데, 이 때 핵심역랑은 기초 자료 사용되어 유치원 교원을 양성하는 많은 대학들의 기본적인 질을 확보할 수 있게끔 하는 근거가 된다. 즉, 한 개인이 유치원 교원으로서 성장해 가기 위한 다양한 경로를 제공함과 동시에 그에 대한 구조를 구성하여 주는 것이다. 다시 말해서, 좀 더 체계적 및 전문적으로 성장해 나갈 수 있도록 하는 일종의 ‘로드맵’을 제공해 주는 셈이다.
그런 의미에서 볼 때, 핵심역량은 유치원 교원의 전문적인 발달 수준의 평가를 위한 지침 혹은 평가준거의 틀로서의 기능을 수행할 수 있으며, 현직 유치원 교사들의 재교육과 경력 단계를 전반적으로 포함하는 지속적, 포괄적, 전문적인 발달체제를 제공한다고 말할 수 있다.

참고 자료

이영애 외, 유아교육기관운영관리, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018.
백재은, 유치원 교사의 전문성 향상을 위한 개인연수에 관한 연구, 건국대학교, 2002.
이현숙 외, 유치원 예비원장의 직무역량 교육 요구에 따른 자격연수과정 분석, 미래유아교육학회, 2014.
조형숙 외, 공립유치원 단일학급 교사의 교원연수 경험과 요구, 한국어린이미디어학회, 2019.
인천광역시유아교육진흥원 홈페이지 (child.ice.go.kr)