간호학과 교육심리학 중간과제물 4학년2학기

과제정보

학과	영어영문학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	교육심리학	자료	113건
공통	1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

소개글

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 콜버그의 이론 및 교육적 시사점
1. 콜버그의 이론 및 교육적 시사점
2. 참고문헌

Ⅲ. 에릭슨의 이론 및 교육적 시사점
1. 에릭슨의 이론 및 교육적 시사점
2. 참고문헌

Ⅳ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서 론
심리학에서 발달단계는 심신의 성장 과정을 구분에 따라 나눈 단계로 사람 일생동안의 발달단계 특히 아동의 발달을 별개의 단계로 나눈 것으로 아동의 행동과 심적 구성개념의 질적 차이를 그 특징으로서 다룬다. 심리, 육체적 발달이 진행되는 방식에 대해서는 학자마다 여러 가지 견해가 있으며 개인의 차이뿐만 아니라 발달이 질서 정연하게 다른 영역에서 동시에 발생한다는 것이다. 이에 본인은 교육심리학 과제에서 제시한 콜버그와 에릭슨의 이론을 설명한 후 그 이론의 시사점을 기술해 보려고 한다 .

Ⅱ. 콜버그의 도덕성 발달단계이론과 그 교육적 시사점.
# 콜버그의 도덕성 발달 단계 이론.
콜버그 이론은 도덕성 발달을 세 가지 수준과 6단계로 설명하였다.
수준 1(전 인습적 수준) : 행위에 대한 처벌이나 보상을 주는 권위자의 규칙에 따라 도덕적 판단을 하고, 이 수준은 다시 1,2 단계로 나누어진다.
1단계는 처벌과 복종 지향 단계로 행동의 결과에 따라 가치가 결정되고 처벌이 클수록 더 나쁜 것이며 피할 수 있는 처벌은 나쁘지 않다고 생각하고 2단계는 도구적 상대주의 지향 단계로 자신의 이익을 얻기 위하여 권위자의 규칙에 따르고 다른 사람의 입장을 받아들인다.

참고 자료

상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용)
교재: 전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사.