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놀이와 유아발달과의 관계에 관해 설명하고, 현장 방문 또는 홈페이지

*수*
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최초 등록일
2020.12.20
최종 저작일
2020.04
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과제정보

학과 유아교육과 학년 1학년
과목명 유아교육론 자료 11건
B형
놀이와 유아발달과의 관계에 대해 설명하고(15점), 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술하시오(15점).

소개글

부족한 글솜씨이지만 최선을 다해 작성한 과제입니다.
참고하시어 좋은 성적 받길 응원합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념
2. 놀이의 특성
(1) 내적 동기화
(2) 비 실제성
(3) 과정 지향성
(4) 자유 선택성
(5) 긍정적 감정
(6) 내부에서 부여된 규칙
3. 놀이와 유아발달의 관계
(1) 놀이와 인지발달
(2) 놀이와 언어발달
(3) 놀이와 정서발달
(4) 놀이와 사회성 발달
(5) 놀이와 신체발달
(6) 놀이와 창의성 발달

Ⅲ. 결론
1. 홈페이지 방문한 유아교육 기관에서 강조하는 놀이유형
2. 한라유치원을 방문한 나의 견해

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
모든 인간은 체계적이고 일정한 과정을 거쳐 발달하며 전 생애에 걸쳐 변화한다.
특히, 유아기 때의 성장발달은 인간의 성장발달에 매우 중요한 시기임을 연구결과로도 밝히고 있으며 이러한 발달과정 속에서 놀이가 유아발달에 미치는 영향은 지대하다고 할 수 있다. 유아는 ‘놀면서 배운다.’라는 말이 있듯이 유아들에게 있어 놀이는 삶 자체이고 즐거움이며, 놀이를 통해 심신의 조화로운 발달이 촉진된다.
또한, 놀이는 부모와 자녀 사이에서 최초로 이루어지는 의사소통의 수단으로 함께 놀이함으로써 부모·자녀 관계가 더욱 돈독해지고 유대감이 강해지는 효과가 있다.
우리 사회는 오랫동안 유아들의 놀이를 무의미한 시간으로 간주해왔으나 최근에는 유아들의 놀이가 모든 영역의 발달에 큰 영향을 미치는 활동으로 보고 많은 관심과 다양한 교육 프로그램의 발전이 이루어지고 있다.
이에 본론에서는 놀이란 무엇이며, 어떠한 특성이 있고 놀이와 유아발달과는 어떻게 밀접한 관련이 있는지 서술하고, 홈페이지를 방문한 유아교육 기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념
사전적인 놀이의 의미를 살펴보면 ‘놀이란 특별한 목적이나 생존 자체에는 직접 관계가 없을지라도 그것 자체로서 흥미가 있는 것을 스스로 느끼는 활동의 총칭이다.’(교육학 대사전-유희:742쪽) 교육학 사전 외에 일반적인 사전에도 이와 유사하게 정의하고 있다. 유아발달에서의 놀이는 사전적 의미에서 보다 나아가 유기적인 관점으로 접근해서 이해하여야 한다.
깨어 있는 시간 대부분을 놀이 활동으로 보내기 때문에 생활 전부가 놀이의 연속으로 볼 수 있고 유아가 즐기는 자발적인 활동으로 즐거워야 놀이이지 즐겁지 않으면 더 이상 놀이가 아니다. 건강한 상태에서만 나타나기에 유아의 신체적, 정신적 건강을 가늠하는 척도가 되기도 하고, 놀이를 통해 문제행동을 치료하는 기능도 있다. 유아들은 배우기 위해 노는 것이 아니라 놀면서 배우기에 유아교육의 교육 매체로 활용하는 것이 적합하다.

참고 자료

http://www.sangdam.kr/encyclopedia/openmind/play/play6.html 이보연 아동٠가족 상담센터 사이트
https://blog.naver.com/noldam/221844441769 농담
http://www.kado.net/?mod=news&act=articleView&idxno=837538 김용수 강원대 학교체육 과학연구소 선임연구원 칼럼
https://www.ibabynews.com/news/articleView.html?idxno=65083 아기 뉴스 칼럼니스트 박정자
https://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&oid=021&aid=0002395863&sid1=001 문화일보
https://www.ibabynews.com/news/articleView.html?idxno=75532 아기 뉴스 이 중학교 3학년 기자 아이미소 유아교육개론/임미선 편저
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