(유아발달) 유아기 또래의 특성 및 또래관계에 영향을 미치는 요인을 설명하고, 유아기 놀이의 유형 및 발달에 대해

소개글

교과목명: 유아발달
<과제명>
1. 유아기 또래의 특성 및 또래관계에 영향을 미치는 요인을 설명하고, 유아기 놀이의 유형 및 발달에 대해 논하시오. (20점)
2. 유아기 정서발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오. (20점)
3. 유아발달의 이론 중 동물행동학적 이론과 생태체계 이론, 행동주의 이론에 대한 특징을 각각 논하시오. (30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 또래관계 영향
2. 유아기 놀이
3. 유아기 정서발달과 교사의 역할
1) 정서적 발달 특성
2) 교사의 역할
4. 유아발달 이론
1) 동물행동학적 이론
2) 생태체계 이론
3) 행동주의 이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 성장을 하면서 생활환경의 범위가 확장됨에 따라 여러 사람들과 필수적으로 관계를 형성하게 된다. 그 중 유아기는 가정으로부터 벗어나 상대방과 관계를 형성하는 시기로 연령이 동일한 또래와 관계를 맺게 된다. 유아가 가족과 형성하는 관계는 허용적이고 수직적인 관계이나, 또래와의 관계에 있어서는 상호 평등함이 전제가 되기에 가족과는 또 다른 방법으로 관계를 형성해야 한다. 또래 관계로 인해 유아는 대인관계를 형성하는 방법, 유지하는 방법 등을 학습할 기회를 획득하게 되고, 또래와 관계형성 하여 놀이를 통해 상호작용하고, 집단으로부터 수용되는 감정으로 인해 정서적인 안정감을 느낄 수 있다. 또한 이 관계에서 생기는 다양한 문제 상황을 해결함으로 인해 대인관계 기술과 지식을 습득하고 인지적이고 정서적인 발달에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다.
이렇듯 또래와의 긍정적인 관계 형성과 놀이를 통해 바람직하게 유지하는 능력은 유아기 발달에 있어 전반적인 영향을 미치는 중요한 요인이 되겠다.
따라서 본론에서는 유아기에 있어 또래의 특징, 영향과 더불어 놀이의 유형과 유아의 정서적인 발달을 위한 교사의 역할에 대해 살펴보고자 한다. 또한 유아기 발달이론을 살펴보며 과제를 마치고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 유아기 또래관계 영향
유아의 연령은 또래관계에 영향을 미치는 주요 변인이다.
또래 관계에 관한 유아의 발달적인 변화를 살펴보면, 유아는 6개월경부터 사회적인 행동이 가능하고 8개월에서 9개월의 영아는 또래와 상호작용을 하는 데 관심을 보이고, 편안한 분위기에 있을 때는 어머니 보다 또래에 관심을 더욱 보인다. 이러한 경향은 유아의 연령이 증가함에 따라 더욱 빈번하게 나타난다. 생후 12개월 무렵부터는 자유로운 움직임으로 또래와의 긴 시간 동안 상호작용이 가능하다.
유아기 아이들이 또래에 관한 연구를 보게 되면, 연령이 증가하게 될수록, 또래와 긍정적인 상호작용의 빈도는 증가하게 되고 부정적인 상호작용은 감소해 결과적으로 또래의 유능성이 높아진다.

참고 자료

김진경, 이순형(2017)『유아발달』, 한국방송통신대학교 출판문화원
김진경, 김유미(2020)『유아발달』, 한국방송통신대학교 출판문화원
정경민(2017)『유아의 의사소통능력, 기질이 또래유능성에 미치는 영향』, 경희대학교 대학원
김영희(2007)『3세 학급에서 나타나는 유아들의 정서적 요구와 교사 반응이 갖는 교육적 의미』, 중앙대학교 대학원