(인간행동과사회환경) 공통적으로 인정되는 ‘인간만의 특유한 행동’ 5가지를 작성하시오

목차

1. 공통적으로 인정되는 ‘인간만의 특유한 행동’ 5가지를 작성하시오.

2. 인간행동에 대한 쟁점들 중, ‘일반적 특성론’과 ‘특수적 반응론’을 비교하고, 각각을 대표하는 학자와 그들의 주장을 작성하시오.

3. 행동주의 학자인 스키너(B. F. Skinner)가 제시한 ‘강화계획(schedules of reinforcement)’은 무엇이며, 어떻게 구분되는지 구체적으로 작성하시오.
1) 정의
2) 구분

4. 일부 학자들은 ‘사회적 학습이론’과 ‘행동주의’를 같은 범주로 분류하지만, 다른 학자들은 ‘사회적 학습이론’과 ‘행동주의’를 다르게 분류한다. 다르게 분류하는 학자들의 주장을 구체적으로 작성하시오.
1) 사회적 학습이론
2) 행동주의 학습이론
3) 차이점

5. 로저스(C. Rogers)와 매슬로(A. Maslow)가 제시한 바람직한 성격의 특징을 각각 작성하고, 그러한 성격을 함양하기 위한 본인의 실천방안을 구체적으로 작성하시오.
1) 로저스
2) 매슬로

본문내용

1) 상징과 의미의 창조와 학습 능력
상징이라는 것은 일과 사물을 분류하거나 묘사할 수 있으며 가치나 신성성을 포함하고 있고, 행위의 실천적인 지침을 제공하기도 하는 추성적인 구성물을 가리킨다.
2) 지식과 기술의 창조와 다각적인 활동은 지식과 기술의 창조와 세련화로 정리할 수 있다. 지식은 일과 사물에 대한 객관적인 분석결과를 논리적으로 결집시킨 개념의 집합이라고 할 수 있는데 기술은 일과 사물을 활용하거나 그 성질을 변화시키는 도구 및 수단 일체를 가리킨다.
3) 제도와 관습의 창조와 개선은 제도와 관습을 창조하고, 유지하는 것이로, 제도라는 것은 구성원의 기본적인 욕구충족과 의사소통, 영향력의 행사 그리고 의무이행 방식 등이 일정한 범위의 집단 범위 안에서 보편적으로 통용이 되는 상호작용을 말한다.
4) 비판적 사고와 자기 성찰은 개인 및 민간 공동체의 지속적인 질적 발달을 가능하게 하는 원동력이라고 할 수 있다. 비판적 사고는 옳고 그름을 평가, 그리고 분별하는 능력이고, 반성적인 사고는 본인의 생각, 신념, 진술 등을 재구성, 재평가, 재분석하는 지적 작용을 하는 것으로 자기 성찰은 행동과 사고를 대상화하여서 객관적으로 조절, 검토, 반성하는 지적 작용을 말한다.

참고 자료

멀티미디어 강의자료 및 교재