(간호지도자론) (1) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도

과제정보

학과	간호학과	학년	4학년
과목명	간호지도자론	자료	49건
공통	(1) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하시오. (2) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 ... 더보기 (1) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하시오. (2) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단하시오. (3) (1)과 (2)에서 도출된 구성원 성숙도에 따라 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오. ※ (1)과 (2)에 따른 구성원 성숙도는 비슷할 것이므로 (3) 번 문제를 해결하는데 어려움이 없을 것임을 미리 알려 드립니다. 접기

소개글

과목명: 간호지도자론

과제명
(1) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하시오.
(2) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단하시오.
(3) (1)과 (2)에서 도출된 구성원 성숙도에 따라 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.
※ (1)과 (2)에 따른 구성원 성숙도는 비슷할 것이므로 (3) 번 문제를 해결하는데 어려움이 없을 것임을 미리 알려 드립니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거한 구성원 성숙도 진단
2. 아지리스의 성숙· 미성숙 이론에 근거한 구성원 성숙도 진단
3. 구성원 성숙도에 따른 적절한 지도자 행동 스타일과 현재 지도자와의 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

기업이든 사회이든 사람과 일의 짜임으로 이루어져 있는 조직이라면, 그의 구성원들이 자기가 맡은 일에 최선을 다해야 해당 목표를 효과적이고 보다 빠르게 달성할 수 있을 것이다. 기본적으로 ‘리더십’이라는 것은 조직의 구성원들로 하여금 목표달성에 좀 더 자발적인 노력을 기할 수 있도록 이끌어 가는 일련의 과정이라고 설명할 수 있을 것인데, 이것은 지휘 활동에서 가장 중요한 기능 중 하나이다. 일과 조직이 아무리 잘 연결되어 있고, 또 계획이 잘 수립되어 있다고 해도 이를 맡아 업무를 수행하는 사람들의 열성이 부족하거나 혹은 상호 비협조적인 태도로 갈등상태를 보이게 된다면 효율적 경영은 어려울 것이다. 그렇기 때문에 조직에서의 리더 역할이 무엇보다 중요하다.
그러나 조직의 효과적인 운영을 위해 리더십만이 필요한 것은 아니다. 허시와 블랜차드는 리더십이 효과적으로 발휘되기 위해서는 구성원들의 성숙도를 확인할 필요가 있다고 주장했다. 그들의 상황모형에서 가장 중요한 점은 리더가 수행해야 하는 행동을 수행자의 성숙도에 따라 구분해 제시하였다는 것이다. 이처럼 상황과 구성원의 성숙도에 따라서 요구되는 리더십이 달라진다는 것을 이론적으로 제시하였다는 점에서 허시와 블랜차드의 상황모형은 큰 의미를 갖는다고 말할 수 있을 것이다.
아울러 아지리스는 미성숙․성숙이론을 제시하였는데, 그를 통해 인간의 개인적인 성격은 미성숙의 상태로부터 성숙의 상태로 변화됨을 강조하였다. 그리고 그를 기반으로 하여 조직 구성원을 성숙한 인간으로서 관리하는 것에 대한 필요성을 주장하였다. 위의 두 이론에서 알 수 있는 바와 같이 리더십은 구성원의 성숙도와 관련이 싶다.

참고 자료

이상미, 『간호지도자론』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016.
시요우민, 류원뤼 외 1명, 『조직과 의사결정 (조직이 어떻게 의사결정의 합리성을 제고시키는가)』, 손지현 역, 시그마북스, 2011.
김순영, “허쉬와 블랜차드의 상황적 리더쉽 이론 : 분석수준을 중심으로”, 석사학위논문, 전남대학교 대학원, 2002.
이지은, :학교장의 지도성 유형과 교사 성숙도 일치 여부에 따른 초등 교사의 직무만족도 : 허쉬와 블랜차드의 상황 이론을 중심으로“, 석사학위논문, 창원대학교, 2010.