(학교폭력예방및학생의이해 B형) 유아기 발달적 특징 및 폭력유형에 대해 설명하고(15점), 영유아교육기관에서의 학교폭력예방

과제정보

학과	유아교육과	학년	2학년
과목명	학교폭력예방및학생의이해	자료	18건
B형	유아기 발달적 특징 및 폭력유형에 대해 설명하고(15점), 영유아교육기관에서의 학교폭력예방을 위한 지도방안에 대해 논하시오 (15점). 유아기 발달적 특징 및 폭력유형에 대해 설명하고(15점), 영유아교육기관에서의 학교폭력예방을 위한 지도방안에 대해 논하시오 (15점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 발달적 특징 및 폭력 유형
1) 유아기 발달적 특징
2) 유아기 폭력 유형
2. 영유아교육기관에서의 학교 폭력 예방 위한 지도 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학교에서 일어나는 폭력의 문제는 오랜시간 지속 되어 왔고 문제의 심각성을 알기 때문에 해결 하기 위하여 많은 노력들이 이루어지고 있다. 학교 폭력의 문제가 점점 심각하여 여러 사건들이 일어나게 되었고, 그러한 사건들로 인하여 학교 안에 근무 하는 청원 경찰도 있고, 학생들이 언제든지 상담 할 수 있는 상담 교사가 배치가 되었다.
이러한 노력에도 학교 폭력의 문제는 줄어 들기보다는 오히려 점점 늘어 나고 더욱 심각하여 지고 있다. 학교 폭력이 일어나는 연령 또한 점점 낮아 지고 있어 사회적으로 우려를 나타내고 있다.
연령이 어려짐에 따라 유아기때부터 관련 교육을 해야 한다는 의견에 따라 유아 교육 기관에서는 학교 폭력과 관련되어 있는 교육을 시작 하고 있다. 간단한 개념들로 시작하여서 이러한 상황이 되면 다른 사람들에게 도움을 청하고 문제를 해결해 갈 수 있도록 대비 하는 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 유아기 발달적 특징 및 폭력 유형
1) 유아기 발달적 특징
영아기때의 빠른 발달 속도에 비하면 유아기가 되면 발달의 속도가 눈에 보일 정도로 빨랐던 것이 느려졌다는 것을 느낄 수 있다. 하지만 유아기의 발달이 이루어지는 것 자체가 느려진 것이 아니라 세부적으로 발달이 이루어지고 있다.

참고 자료

김진경 · 김혜라(2015). 학교폭력예방의 이론과 실제
한유경(2018). 학교폭력 예방 및 학생의 이해